digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
97 Saya terima informasi dari dokumen
tertulis yang dibuat universitas tentang pelaksanaan program integrasi keilmuan
keislaman pengembangan dan keilmuan sosial-humaniora
44 46,3
51 53,7
95 100
98 Saya terima informasi dari dokumen
tertulis yang dibuat universitas tentang pelaksanaan program penguatan ilmu-
ilmu keislaman murni tapi langka 48
50,5 47
49,5 95
100
99 Saya terima informasi dari dokumen
tertulis yang dibuat universitas tentang pelaksanaan
program pembobotan
keilmuan sains dan teknologi dengan keilmuan keislaman
56 58,9
39 41,1
95 100
100 Saya terima informasi dari teman
sejawat tentang pelaksanaan program integrasi
keilmuan keislaman
pengembangan dan keilmuan sosial- humaniora
37 38,9
53 55,8
95 100
101 Saya terima informasi dari teman
sejawat tentang pelaksanaan program penguatan ilmu-ilmu keislaman murni
tapi langka 42
44,2 53
55,8 95
100
102 Saya terima informasi dari teman
sejawat tentang pelaksanaan program pembobotan
keilmuan sains
dan teknologi dengan keilmuan keislaman
40 42,1
55 57,9
95 100
103 Saya terima informasi dari website
universitas tentang pelaksanaan program integrasi
keilmuan keislaman
pengembangan dan keilmuan sosial- humaniora
44 46,3
51 53,7
95 100
104 Saya terima informasi dari website
universitas tentang pelaksanaan program penguatan ilmu-ilmu keislaman murni
tapi langka 45
47,4 50
52,6 95
100
105 Saya terima informasi dari website
universitas tentang pelaksanaan program pembobotan
keilmuan sains
dan teknologi dengan keilmuan keislaman
47 49,5
48 50,5
95 100
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
106 Saya terima informasi dari selentingan
grapevine tentang
pelaksanaan program integrasi keilmuan keislaman
pengembangan dan keilmuan sosial- humaniora
48 50,5
47 49,5
95 100
107 Saya terima informasi dari selentingan
grapevine tentang
pelaksanaan program penguatan ilmu-ilmu keislaman
murni tapi langka 48
50,5 47
49,5 95
100
108 Saya terima informasi dari selentingan
grapevine tentang
pelaksanaan program pembobotan keilmuan sains
dan teknologi
dengan keilmuan
keislaman 47
49,5 48
50,5 95
100
865 910,3
840 884,4
Nilai prosentase frekuensi 50,57
49,13 100
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
162
BAB IV ANALISIS DATA
A. Kepuasan KerjaBelajar
Dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel kepuasan kerja atau belajar ditemukan nilai rata-rata kepuasan kerja dosen
3,71. Nilai rata-rata ini jika dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor tinggi yaitu skor antara 3,50
– 4,00. Artinya bahwa kepuasan kerja yang dirasakan oleh dosen sudah optimal dengan apa yang telah dikerjakannya untuk lembagaorganisasi.
Frekuensi jawaban responden tentang kepuasan kerja dosen dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci
dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.1.1 Nilai Prosentase Frekuensi Kepuasan Kerja Dosen
Variabel Jenis Jawaban
Kepuasan Kerja dalam implementasi program
integrasi keilmuan dan keislaman
Sangat Tidak PuasSangat tidak setuju 0,47
Tidak PuasTidak setuju 7,42
Ragu-ragu 27,33
PuasSetuju 49,23
Sangat PuasSangat Setuju 15,42
Total 100
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Sedangkan, dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel kepuasan belajar ditemukan nilai rata-rata kepuasan belajar mahasiswa
3,42. Nilai rata-rata ini jika dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor sedang yaitu skor antara 2,81
– 3,49. Artinya bahwa kepuasan belajar yang dirasakan oleh mahasiswa sudah dalam
taraf cukup dengan apa yang telah dirasakan dalam proses pembelajarannya. Frekuensi jawaban responden tentang kepuasan belajar mahasiswa
dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.1.2 Nilai Prosentase Frekuensi Kepuasan Belajar Mahasiswa
Variabel Jenis Jawaban
Kepuasan belajar dalam implementasi program
integrasi keilmuan dan keislaman
Sangat Tidak PuasSangat tidak setuju 1,87
Tidak PuasTidak setuju 13,81
Ragu-ragu 33,63
PuasSetuju 41,34
Sangat PuasSangat Setuju 9,32
Total 100
B. Iklim Komunikasi
Dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel iklim komunikasi ditemukan nilai rata-rata iklim komunikasi dosen 3,74.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Nilai rata-rata ini jika dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor tinggi yaitu skor antara 3,50
– 4,00. Artinya bahwa iklim komunikasi yang dirasakan oleh dosen sudah sangat kondusif sesuai dengan
standar komunikasi organisasi yang efektif. Frekuensi jawaban responden tentang iklim komunikasi dosen dalam
implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.2.1 Nilai Prosentase Frekuensi Iklim Komunikasi Dosen
Variabel Jenis Jawaban
Iklim Komunikasi dalam implementasi
program integrasi keilmuan dan keislaman
Sangat Tidak PuasSangat tidak setuju 2,47
Tidak PuasTidak setuju 4,19
Ragu-ragu 27,33
PuasSetuju 50,28
Sangat PuasSangat Setuju 17,61
Total 100
Sedangkan, dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel iklim komunikasi ditemukan nilai rata-rata iklim komunikasi mahasiswa 3, 47. Nilai
rata-rata ini jika dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor sedang yaitu skor antara 2,81
– 3,49. Artinya bahwa iklim komunikasi yang dirasakan oleh mahasiswa sudah cukup kondusif sesuai
dengan standar komunikasi organisasi yang efektif.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Frekuensi jawaban responden tentang iklim komunikasi mahasiswa dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci dapat dilihat
pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.2.1 Nilai Prosentase Frekuensi Iklim Komunikasi Mahasiswa
Variabel Jenis Jawaban
Iklim Komunikasi dalam implementasi
program integrasi keilmuan dan keislaman
Sangat Tidak PuasSangat tidak setuju 1,31
Tidak PuasTidak setuju 13,77
Ragu-ragu 32,87
PuasSetuju 39,63
Sangat PuasSangat Setuju 12,38
Total 100
C. Kualitas Media
Dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel kualitas media ditemukan nilai rata-rata kualitas media dosen 3,59. Nilai rata-rata ini jika
dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor tinggi yaitu skor antara 3,50
– 4,00. Artinya bahwa kualitas media yang digunakan dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman di
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya ini memiliki kualitas yang baik bagi dosen dalam penggunaannya.
Frekuensi jawaban responden tentang kualitas media dosen dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci dapat dilihat
pada tabel sebagai berikut:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Tabel 4.3.1 Nilai Prosentase Frekuensi Kualitas Media Dosen
Variabel Jenis Jawaban
Kualitas Media dalam implementasi program
integrasi keilmuan dan keislaman
Sangat Tidak PuasSangat tidak setuju 1,33
Tidak PuasTidak setuju 10,83
Ragu-ragu 29,33
PuasSetuju 44,17
Sangat PuasSangat Setuju 14,33
Total 100
Sedangkan, dari perhitungan statistik yang telah dilakukan terhadap variabel kualitas media ditemukan nilai rata-rata kualitas media mahasiswa 3,37. Nilai rata-
rata ini jika dimasukkan pada kategori profil komunikasi keorganisasian termasuk dalam kategori skor sedang yaitu skor antara 2,81
– 3,49. Artinya bahwa kualitas media yang digunakan dalam implementasi program integrasi keilmuan dan
keislaman di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya ini memiliki kualitas yang cukup baik bagi mahasiswa dalam penggunaannya.
Frekuensi jawaban responden tentang kualitas media pada mahasiswa dalam implementasi program integrasi keilmuan dan keislaman secara rinci dapat dilihat
pada tabel sebagai berikut:
Tabel 4.3.2 Nilai Prosentase Frekuensi Kualitas Media Mahasiswa
Variabel Jenis Jawaban
