Ketepatan pengucapan
lirik lagunya
wicara ketika
nembang macapat
pangkur. Ketepatan
nada cengkok
tinggi rendahnya suara.
Jumlah Penilaian Nilai praktik nembang
= jumlah skor penilaian : jumlah kriteria penilaian = 300 : 3
= 100
G. Sumber Belajar
1. Sudaryanto dan Pranowo. 2001.Kamus Pepak Basa Jawa editor. Yogyakarta: Kepatihan, Danurejan
2. Poerwadarminta. Bausastra. 3. Diktat kelas 8 semester 2
Mengetahui Yogyakarta, 23 September 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMPNegeri 2 Yogyakarta KelasSemester
: VIII2 Mata Pelajaran
: Bahasa Jawa Materi Pokok
: Aksara Jawa sandhangan wyanjana Alokasi Waktu
: 8 x 40 menit
Standar Kompetensi
1. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata 2. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, modifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
Kompetensi Dasar 3.6. memahami teks khusus yang berupa kalimat sederhana beraksara Jawa
4.6 Membaca dan menulis kalimat sederhana beraksara Jawa
Indikator
1. Menjelaskan aksara jawa nglegena, pasangan, sandhangan, aksara swara, aksara murda, angka Jawa
2. Menjelaskan sandhangan wyanjana yang ada di dalam kalimat beraksara jawa 3. Membaca kalimat sederhana berakara Jawa dengan benar
4. Membaca paragraf sederhana beraksara Jawa dengan benar 5. Menulis kumpulan kata menggunakan aksara Jawa dengan benar
6. Menulis kalimat sederhana menggunakan aksara Jawa dengan benar 7. Menulis paragraf sederhana menggunakan aksara Jawa dengan benar
A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Pertama: Setelah selesai pembelajaran melalui diskusi peserta didik dapat
1. Menjelaskan aksara jawa nglegena, pasangan, sandhangan, aksara swara,
aksara murda, angka Jawa
Pertemuan kedua Setelah selesai pembelajaran melalui diskusi peserta didik dapat
1. Menjelaskan sandhangan wyanjana yang ada di dalam kalimat beraksara jawa
dengan tepat berani Pertemuan Ketiga
Setelah selesai pembelajaran melalui diskusi peserta didik dapat 1. Membaca kalimat sederhana berakara Jawa dengan benar Gemar membaca,
mandiri 2. Membaca paragraf sederhana beraksara Jawa dengan benar Gemar membaca,
mandiri
