Pelaksanaan diskusi Tiap kelompok membahastentang:
-Menjelaskan teknik membaca geguritan yang baik.
-Membaca geguritan dengan teknik 4W Guru memantau, membimbing, dan
mengarahkan proses diskusi kelompok
c. Konfirmasi
Memberi kesempatan secara bergiliran pada tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi dankelompok lain diberi kesempatan untuk menanggapi.
Peserta didik mendapat penjelasan dari guru tentang hasil diskusinya.
Guru memberi apresiasi pada kelompok yang aktif dan menegur kelompok yang kurang aktif.
3.Kegiatan Penutup
Penegasan Materi Peserta didik diminta memberikan komentar terhadap
kegiatan pembelajaran yang dialami. Kesimpulan Materi
-Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran. Post tes dalam bentuk tulis
Penugasan -Peserta didik diberi RP
Menyampaikan materi berikutnya.
10 menit
4. Pertemuan keempat Sub topik : Menulis
Bentuk Kegiatan
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1.Kegiatan Pendahuluan
Guru membuka pelajaran dengan salam, santun Guru mengabsen kehadiran peserta didik disiplin
Guru menanyakan keadaan peserta didik siapa yang tidak belajar, dll
Mendorong peserta didik agar selalu aktif dalam diskusi karena selalu diamati. motifasi
Peserta didik mendengarkan materi yang akan disampaikan.
Peserta didik mencermati dan mencatat tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Peserta didik mencermati dan mencatat manfaat wacana yang disimak
Peserta didik mendengarkan strategi pembelajaran dan penilaian
10 menit
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Disajikan gambar peserta didik, mengamati dan mencermati setiap gambar.
b. Elaborasi
Peserta didik berdiskusi kelompok kerjasama 60 menit
Langkah-langkah diskusi : Langkah Awal
a. Peserta didik dibagi kelompok kecil yang beranggotakan 4-5 orang
b. Peserta didik dalam kelompok mendapatkan tugas untuk mendiskusikan materi
Pelaksanaan diskusi Tiap kelompok mengamati sebuah gambar,
kemudian menentukan tema geguritan yang akan ditulis.Memilih dan menyusun kata,
sehingga tercipta sebuah geguritan.
-Guru memantau,
membimbing, dan
mengarahkan proses diskusi kelompok
c. Konfirmasi
Memberi kesempatan secara bergiliran pada tiap kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusi dankelompok lain diberi kesempatan untuk menanggapi.
Peserta didik mendapat penjelasan dari guru tentang hasil diskusinya.
Guru memberi apresiasi pada kelompok yang aktif dan menegur kelompok yang kurang
aktif.
3.Kegiatan Penutup
Penegasan Materi Peserta didik diminta memberikan komentar terhadap
kegiatan pembelajaran yang dialami. Kesimpulan Materi
-Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran. Post tes dalam bentuk tulis
Penugasan -Peserta didik diberi RP
Menyampaikan materi berikutnya.
10 menit
G. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian : Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian
Kisi-kisi :
No. Indikator
Butir Instrument
1. Siswa dapat mengartikan kata-kata yang ada dalam geguritan.
Soal uraian 1 2.
Siswa dapat menjelaskan tema pokok dalam sebuah geguritan. Soal uraian 2
3. Siswa dapat menyebutkan amanat yang terkandung dalam
geguritan. Soal uraian 3
4. Siswa dapat menyebutkan apa saja 4W itu dan dapat menjelaskan
apa itu 4W. Soal uraian 4
5. Siswa dapat membuat geguritan.
Soal uraian 5
