Kerangka Berpikir STUDI KEPUSTAKAAN

15

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental designs karena hasil eksperimen yang merupakan variabel dependen bukan semata-mata dipengaruhi oleh variabel independen. Hal ini dapat terjadi karena tidak adanya kelompok kontrol dan sampel tidak dipilih secara random. B. Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga tahun ajaran 20122013 yang berjumlah 79 siswa yang terdiri dari 4 kelas paralel. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling di mana pengambilan sampel dilakukan dengan memilih secara sengaja menyesuaikan dengan tujuan penelitian. Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VIII-A, VIII-C dan VIII-D karena kemampuan siswa heterogen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga yang berjumlah 59 siswa. Adapun sampel yang diambil terdiri dari 12 kelompok dimana menyesuaikan jumlah siswa dalam masing-masing kelas. Kelompok yang beranggota 3 orang ada 22 kelompok, beranggota 5 orang ada 22 kelompok, dan beranggota 7 orang ada 8 kelompok. C. Variabel Penelitian Varibel terikat dalam penelitian ini adalah efektivitas kelompok kerja sedangkan variabel bebasnya adalah banyaknya anggota kelompok. D. Desain Penelitian Pre-eksperimental design yang digunakan adalah one-Group Pretest- Posttest Design karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Desain penelitiannya sebagai berikut: Keterangan: T 1 = Tes 1 Pre test P = perlakuan menggunakan diskusi kelompok T 2 = Tes 2 Post test E. Instrumen Penelitian Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen non tes berupa lembar pengamatan observasi yang terdiri dari daftar – daftar butir pernyataan untuk mengumpulkan data yang berkaitan T 1 P T 2 dengan aktivitas siswa dalam kelompok. Kisi – kisi lembar observasi aktivitas siswa dalam kelompok dapat dilihat pada Tabel 3.1. Tabel 3.1 Kisi – Kisi Instrumen Lembar Observasi Variabel Aspek Indikator Nomor Butir Aktivitas siswa dalam kelompok a. Aktif terlibat dalam diskusi kelompok.  Siswa bersifat fleksibel dan terbuka pada saat diskusi kelompok.  Siswa melakukan kerjasama yang aktif dan terarah saat diskusi kelompok.  Siswa berani mengemukakan pendapat di dalam kelompoknya.  Siswa antusias mengikuti pembelajaran dengan diskusi kelompok.  Siswa dapat mengatur tugas dalam kelompok.  Siswa dapat menyelesaikan lembar kerja kelompok dengan baik. 2 3 5 7 8 9 b. Dapat mengkrit isi  Siswa mampu menemukan sendiri penyelesaian suatu masalah.  siswa dapat mengidentifikasi sumber belajar untuk memperoleh informasi mengenai topiknya.  Siswa aktif berdiskusi untuk mengerjakan lembar kerja kelompok.  Siswa dapat memberi kesimpulan dari topik yang di diskusikan. 6 10 11 12 c. Komunik asi yang multi arah  Siswa mau bekerjasama dan berbagi dengan anggota kelompok.  Siswa bertanya kepada anggota kelompokguru tentang hal – hal yang kurang jelas.  Siswa dapat bekerjasama menghimpun sumber belajar.  Siswa saling memberi tanggapan baik pertanyaan, pendapat, sanggahan maupun komentar. 1 4 13 14 Instrumen tes berupa pretest dan posttest. a. Pretest, untuk mengetahui nilai dan kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan dengan kelompok kerja. Tes ini terdiri dari 15 item yang berupa