15
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental designs karena hasil eksperimen yang merupakan
variabel dependen bukan semata-mata dipengaruhi oleh variabel independen. Hal ini dapat terjadi karena tidak adanya kelompok kontrol
dan sampel tidak dipilih secara random.
B.
Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga tahun ajaran 20122013 yang berjumlah 79 siswa yang terdiri dari
4 kelas paralel. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling di mana pengambilan sampel dilakukan dengan
memilih secara sengaja menyesuaikan dengan tujuan penelitian. Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VIII-A, VIII-C dan VIII-D karena
kemampuan siswa heterogen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga yang berjumlah 59 siswa. Adapun sampel
yang diambil terdiri dari 12 kelompok dimana menyesuaikan jumlah siswa dalam masing-masing kelas. Kelompok yang beranggota 3 orang ada 22
kelompok, beranggota 5 orang ada 22 kelompok, dan beranggota 7 orang ada 8 kelompok.
C.
Variabel Penelitian
Varibel terikat dalam penelitian ini adalah efektivitas kelompok kerja sedangkan variabel bebasnya adalah banyaknya anggota kelompok.
D.
Desain Penelitian
Pre-eksperimental design yang digunakan adalah one-Group Pretest- Posttest Design karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum
diberi perlakuan. Desain penelitiannya sebagai berikut:
Keterangan: T
1
= Tes 1 Pre test P = perlakuan menggunakan diskusi kelompok
T
2
= Tes 2 Post test
E.
Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen non tes berupa lembar pengamatan observasi yang terdiri dari
daftar – daftar butir pernyataan untuk mengumpulkan data yang berkaitan
T
1
P T
2
dengan aktivitas siswa dalam kelompok. Kisi – kisi lembar observasi
aktivitas siswa dalam kelompok dapat dilihat pada Tabel 3.1. Tabel 3.1
Kisi – Kisi Instrumen Lembar Observasi
Variabel Aspek
Indikator Nomor
Butir
Aktivitas siswa
dalam kelompok
a. Aktif
terlibat dalam
diskusi kelompok.
Siswa bersifat fleksibel dan terbuka
pada saat diskusi kelompok.
Siswa melakukan kerjasama yang aktif dan terarah saat diskusi
kelompok.
Siswa berani
mengemukakan pendapat di dalam kelompoknya.
Siswa
antusias mengikuti
pembelajaran dengan
diskusi kelompok.
Siswa dapat mengatur tugas dalam
kelompok.
Siswa dapat menyelesaikan lembar kerja kelompok dengan baik.
2 3
5 7
8 9
b. Dapat
mengkrit isi
Siswa mampu menemukan sendiri
penyelesaian suatu masalah.
siswa dapat
mengidentifikasi sumber belajar untuk memperoleh
informasi mengenai topiknya.
Siswa aktif
berdiskusi untuk
mengerjakan lembar
kerja kelompok.
Siswa dapat memberi kesimpulan
dari topik yang di diskusikan. 6
10 11
12 c.
Komunik asi yang
multi arah
Siswa
mau bekerjasama
dan berbagi dengan anggota kelompok.
Siswa bertanya kepada anggota
kelompokguru tentang hal – hal
yang kurang jelas.
Siswa dapat
bekerjasama menghimpun sumber belajar.
Siswa saling memberi tanggapan
baik pertanyaan,
pendapat, sanggahan maupun komentar.
1 4
13 14
Instrumen tes berupa pretest dan posttest. a.
Pretest, untuk mengetahui nilai dan kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan dengan kelompok kerja. Tes ini terdiri dari 15 item yang berupa