Kompetensi Dasar Indikator Materi pembelajaran Model dan metode pembelajaran

No. Dok. : RPP. GEO 15a X 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tanggal : 12 Juli 2014 Revisi ke : 0 Halaman : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 04 Satuan Pendidikan : MAN YOGYAKARTA III Kelas Semester : X Sepuluh IIS 2 Ganjil Mata Pelajaran : Geografi Materi Pokok : Pengetahuan Dasar Geografi Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 Pertemuan 2 Jam Pelajaran x 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleransi, damai, santun, responsif, dan pro aktif serta menunjukan sikap sebagi bagian dari solusi atau berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergauolan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dankejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mnatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungannya. 2.1 Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. 3.1 Memahami pengetahuan dasar geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari. 4.1 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.

C. Indikator

No. Dok. : RPP. GEO 15a X 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tanggal : 12 Juli 2014 Revisi ke : 0 Halaman : 2 Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Dapat Menunjukan sikap rendah hati dan menyadari tentang kebesaran tuhan YME yang telah menciptakan alam semesta 2. Memahami materi mengenai pengetahuan dasar geografi 3. Dapat mengetahui progres keberhasilan pembelajaran geografi mengenai materi pengetahuan dasar geografi

D. Materi pembelajaran

1. Fakta a. Fenomena alam dan fenomena kehidupan sehari-hari

2. Konsep

E. Model dan metode pembelajaran

Model : Cooperative Learning Pengetahuan Dasar Geografi Konsep Esensial Geografi Objek Studi Geografi Pendekatan Geografi Prinsip Geografi Aspek-aspek Geografi Manfaat Geografi Ruang Lingkup Pengetahuan Geografi Perkembangan Geografi Definisi Geografi Lokasi, Jarak, Pola, Morfologi, Keterjangkauan, Perbedaan Wilayah, Aglomerasi, Nilai Kegunaan, Keterkaitan Keruangan, Interaksi dna Interdependensi Objek Material Objek Formal Persebaran, Interelasi, Deskripsi, dan Korologi Keruangan, Ekologi, dan Kompleks Wilayah Aspek Fisik Aspek Nonfisik No. Dok. : RPP. GEO 15a X 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tanggal : 12 Juli 2014 Revisi ke : 0 Halaman : 3 Pendekatan : Saintifik Melakukanmenerapkan langkah-langkah mengamati, menanya, mengumpulkan informasieksplorasi, mengolah informasimengasosiasi dan menyajikan informasimempersentasikan hasil diskusi. Metode : Ceramah dan tanya jawab.

F. Media, alat dan sumber pembelajaran