Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN

90

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang telah diuraikan pada bagian sebelumnya, maka dapat diambil beberapa kesimpulan yang dapat diuraikan sebagai berikut: 1. Dari hasil analisis penelitian yang di paparkan di bab IV diketahui bahwa ada hubungan antara konsep diri dengan asertivitas pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Mungkid Magelang. 2. Nilai korelasi antara konsep diri dengan asertivitas pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Mungkid Magelang adalah sebesar 0,700 yang artinya hubungan antar variabel positif. Hal ini juga dapat diartikan bahwa semakin tinggi tingkat konsep diri pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Mungkid Magelang, semakin tinggi pula tingkat asertivitasnya. Sebaliknya, semakin rendah tingkat konsep diri pada siswa SMA Negeri 1 Kota Mungkid Magelang, semakin rendah pula tingkat asertivitasnya.

B. Saran

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan ini, maka saran yang bisa diberikan adalah: 1. Bagi sekolah Disediakan suatu wahana bagi pengembangan maupun pelatihan, bagi siswa dan juga guru Bimbingan dan Konseling, agar mampu mengembangkan konsep diri dan asertivitas. 91 2. Bagi Guru Bimbingan dan Konseling Konselor Merancang program pelayanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan konsep diri dan asertivitas pada siswa. Konselor dapat menggunakan diskusi kelompok, latihan-latihan praktis seperti latihan berfikir positif atau latihan memproyeksikan citra diri dalam mengembangkan konsep diri siswa dan meningkatkan asertivitas dengan latihan asertif assertive training . 3. Bagi siswa Diperlukan komitmen dari siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kota Mungkid Magelang untuk meningkatkan konsep diri dan asertivitas supaya memiliki kemampuan dan penyelesaian yang baik dalam menghadapi permasalahannya dan mampu menghadapi atau memberikan perlawanan terhadap kondisi yang menekan. 4. Untuk peneliti lebih lanjut, Perlu dipertimbangkan penambahan faktor-faktor lain yang dapat memberikan pengaruh bagi asertivitas pada remaja. Faktor-faktor seperti jenis kelamin, pola asuh, kebudayaan dan tingkat pendidikan . 92 DAFTAR PUSTAKA Burns, R.B. 1993. Konsep Diri . Jakarta: Arcan. Calhoun, J.F., dan Acocella, J.R. 2003. Psikologi tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan . Alih Bahasa: Satmoko. Semarang: IKIP Semarang Press. Centi, J. Paul. 1993. Mengapa Rendah Diri . Yogyakarta: Kanisius. Danik Rinawati. 2009. Hubungan antara Konsep Diri dan Perilaku Asertif dengan Kenakalan Remaja di SMA Negeri 9 Malang. Abstrak skripsi . Malang: Universitas Negeri Malang. Diakses dari internet http:karya- ilmiah.um.ac.idindex.phpBK-Psikologiarticleview1567 . Pada Tanggal 6 Februari 2011, Jam 18.41 WIB Devito, J.A. 1997. Komunikasi Antar Manusia . Penerjemah: Maulana A. Jakarta: Profesional Book. Eugene Walker C. 1981. Clinical Procedures for Behavior Therapy . New Jersey: Prentice Hall. Feldman, R.D., Olds, S.W. Papalia, D.E. 2004. Human Development 9 th ed. New York: McGraw-Hill Hendriani Agustiani. 2006. Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi kaitannya dengan Konsep Diri Penyesuaian Diri pada Remaja . Bandung: Refika Aditama Hurlock, E.B. 1993. Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Terjemahan Develovmenta l Psycology A Life Span Approach . Fifth edition. Jakarta: Erlangga Hurlock, E.B. 1994. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Edisi Kelima . Jakarta: Erlangga Jalaludin Rakhmat. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda Karya. Kanfer, F.H. Goldstein, A.p. 1975. Helping People Change: A Texbook Methods . New York: Pergamon Press Inc. Liza Marini, Elvi Andriani. 2005 . Perbedaan Asertivitas Remaja ditinjau dari Pola Asuh Orang Tua . Jurnal Psikologia Volume I No.2 . Hlm 46-53 Lloyd, S.R. 1991. Mengembangkan Perilaku Asertif yang Positif. Alih Bahasa: Drs. Fx. Budiyanto. Jakarta: Binarupa Aksara 93 Maharsi Anindyajati, Citra Melisa Karima. 2004. Peran Harga Diri terhadap Asertivitas Remaja Penyalahguna Narkoba. Jurnal Psikologi Vol.2 No.1. Jakarta :Universitas Indonusa Esa Unggul. Mohamad Ali, Mohamad Asrori. 2006. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik . Jakarta : PT. Bumi Aksara Nur Hayati. 2010. Strategi Peningkatan P erilaku Asertif Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Bermain Peran . Diakses dari http:staff.uny.ac.idsitesdefaultfilesArtikel20Seminar20Asertif.pdf . Pada Tanggal 5 Januari 2012, Jam 10.00WIB Pauline Dwiana C. Widjaja, Ratna Wulan. 1998. Hubungan antara Asertivitas dan Kematangan dengan Kecenderungan Neurotik pada Remaja. Jurnal Psikologi No. 2 . Hlm. 56-62 Pudjijogjanti, C.R. 1991. Konsep Diri dalam pendidikan . Jakarta: Arcan Rakos, F.R. 1991. Assertion Behaviour . New York: Routledge Champman dan Hall,Inc. Renita Mulyaningtyas Yusuf Purnomo Hadiyanti. 2006. BK SMA untuk Kelas X . Jakarta: Erlangga. Ria Andriany. 2010. Pengaruh Iklan melalui Media Poster terhadap Asertivitas Perokok Pasif pada SMP Negeri 5 Depok Yogyakarta. Tesis . Program Studi Pasca Sarjana UGM. Rohana Hamzah, Fadillah Ismail. 2008. Asertif . Malaysia: UTM Press. Romdloni Haris. 2012. Hubungan antara Konsep Diri dengan Komunikasi Atasan-Bawahan Karyawan Bagian Weaving PT. X. Skripsi . Fakultas Psikologi Universitas Ahmad Dahlan Saifuddin Azwar. 2013. Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2 . Yogyakarta: Pusataka Pelajar Santoso, J. 1999. Peran Orang Tua dalam Mengajarkan Asertivitas pada Remaja . Anima, Indonesian Psychological Journal . 151. 83-91. Sarlito Wirawan. 2006. Psikologi Remaja . Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Singgih D. Gunarsa dan Yulia Singgih. 1991. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Jakarta: BPK Gunung Mulia Singgih D. Gunarsa dan Yulia Singgih. 1992 . Konseling dan Psikoterapi . Jakarta: BPK Gunung Mulia 94 Stefan Sikone. 2006. Menanamkan Sikap Asertif di Sekolah. Diakses dari http:groups.yahoo.comgrouppakguruonlinemessage2400 . Pada tanggal 30 Januari 2011, Jam 08.30 WIB. Stein, Steven J. Ph D Book, Howard E. M.D. 2006. The EQ Edge . Canada: John Wiley Sons Canada Ltd. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan P endekatan Kuantitatif, dan R D . Bandung: Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2006. Evaluasi Progra m Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. Suharsimi Arikunto. 2002. Prosedur Penelitian Suatu P endekatan Praktis . Jakarta: Rineka Cipta. Syamsu Yusuf. 2006. P rogram BK di Sekolah . Bandung: Remaja Rosda Karya. Winarsunu,T. 2004. Statistika dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan . Malang: Universitas Muhamadiyah Malang 95 L A M P I R A N 96 LAMPIRAN 1. HASIL UJICOBA INSTRUMEN PENELITIAN 97 LAMPIRAN 1. HASIL UJICOBA INSTRUMEN PENELITIAN

A. Validitas dan Reliabilitas Skala Konsep Diri