Mengenali Emosi Diri Sendiri

49 Tabel 12. Deskripsi Data Faktor Mengenali Emosi Diri Sendiri Jumlah data 40 Rata-rata 21,73 Nilai maksimum 27 Nilai minimum 19 Nilai yang paling banyak muncul 20 Nilai tengah 21 Standar deviasi 2,353 Mengacu pada kategorisasi kecenderungan yang telah dihitung tersebut, maka distribusi frekuensi tingkat kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo diketahui sebagai berikut. Tabel 13. Distribusi Frekuensi Tingkat Kecerdasan Emosional Siswa Faktor Mengenali Emosi Diri Sendiri No Kelas interval Frekuensi Absolut 1 26 – 42 4 10 2 24 – 37 4 10 3 22 – 30 8 20 4 20 – 23 19 47,5 5 18 – 16 5 12,5 6 16 – 9 Jumlah 40 100 Untuk memperjelas data hasil penelitian berdasarkan distribusi frekuensi data kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo faktor mengenali emosi diri sendiri dapat digambarkan histogram sebagai berikut: 5 10 15 20 26 - 27 24 - 25 22 - 23 20 - 21 18 - 19 16 - 17 mengenali emosi diri sendiri Gambar 3. Diagram Batang Distribusi Frekuensi Tingkat Kecerdasan Emosional Siswa Mengacu pada kategorisasi kecenderungan yang telah dihitung tersebut dengan mengkorvesikan standar deviasi dari 6 kapling kurva normal menjadi 5 kapling kurva normal, maka distribusi frekuensi tingkat kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo faktor mengenali emosi diketahui sebagai berikut. Tabel 14. Distribusi Frekuensi Tingkat Kecerdasan Emosional Siswa Faktor Mengenali Emosi . . No. Skor Frekuensi Persentase Kategori 1 13 – 15 Sangat Rendah 2 16 – 18 Rendah 3 19 – 21 24 60 Sedang 4 22 – 24 8 20 Tinggi 5 25 – 27 8 20 Sangat Tinggi Jumlah 40 100 Dari tabel di atas diperoleh tingkat kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo berdasarkan faktor mengenali emosi diri sendiri sebanyak 0 siswa 0 mempunyai tingkat kecerdasan emosional sangat rendah, 0 siswa 0 rendah, 24 siswa 60 51 sedang, 8 siswa 20 tinggi, dan 8 siswa 20 sangat tinggi. Nilai rata- rata sebesar 21,73 terletak pada interval 19 – 21. Frekuensi tertinggi pada interval 19 - 21 sebesar 60, maka tingkat kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo berdasarkan faktor mengenali emosi diri sendiri memperoleh kategori sedang. Uraian hasil selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Untuk memperjelas deskripsi data, berikut sajian gambar 10 20 30 40 50 60 Mengenali Emosi Diri Sendiri Gambar 4. Diagram Batang Tingkat Kecerdasan Emosional Siswa Faktor Mengenali Emosi Diri Sendiri.

2. Mengelola Emosi

Mengelola Emosi merupakan salah satu faktor yang digunakan untuk mengungkap tingkat kecerdasan emosional siswa yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga dan yang tidak mengikuti ekstrakurikuler olahraga di SMK PGRI Sentolo. Pada penelitian ini faktor dijabarkan menjadi 13 item. Dari 13 butir pernyataan tersebut telah dinyatakan valid dan layak untuk. Untuk data skor faktor mengelola emosi yang diperoleh dari keseluruhan responden berikut hasilnya: Tabel 15. Deskripsi Data Faktor Mengelola Emosi