www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 m
Mengorganisasikan
peserta didik M
G m
de be
Membimbing penyelidikan individu
dan kelompok
M P
m
www.divapendidikan.com
45 menit
Ungkapan dan kosa kata yang
formulir isian yang digunakan instansi, dll
Penggunaan nominal singular dan p
dengan atau tanpa a, the, this, secara tepat dalam frasa nominal
Ucapan, tekanan kata, intonasi
Ejaan dan tanda baca
Tulisan tangan
Membaca dilakukan
di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan denga Unsur kebahasaan Teks pada
digunakan di perusahaan, bank, inst
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkait Unsur kebahasaan Teks pada
digunakan di perusahaan, bank, inst
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatanmateri se tentang materi pelajaran mengenai :
Unsur kebahasaan Teks pada digunakan di perusahaan, bank, inst
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Unsur kebahasaan Teks pada digunakan di perusahaan, bank, inst
yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha
diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengem
rasa ingin tahu, kemampuan merumus membentuk pikiran kritis yang perlu un
belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
menjawab pertanyan yang telah diidentifikas
Mengamati obyekkejadian, Membaca sumber lain selain buku tek
mengunjungi laboratorium komputer untuk mencari dan membaca artikel tenta
Mengumpulkan informasi
Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusim
pokok yaitu Unsur kebahasaan Teks pada
digunakan di perusahaan, bank, inst
Aktivitas
Peserta didik diminta untuk kebahasaan Teks pada formulir isia
perusahaan, bank, instansi, dll. Yang guru
Mempraktikan Mendiskusikan
www.divapendidikan.com
Waktu
yang lazim digunakan
an di perusahaan, bank,
ar dan plural secara tepat, his, those, my, their, dsb
inal
nasi
h sebelum
kegiatan buku penunjang lain, dari
ngan
pada formulir isian yang , instansi, dll.
aitan dengan
pada formulir isian yang
, instansi, dll.
secara garis besarglobal
pada formulir isian yang , instansi, dll.
n, mencari informasi. peserta didik untuk
tanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan
pada formulir isian yang , instansi, dll.
diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang
ual sampai ke pertanyaan ngembangkan kreativitas,
uskan pertanyaan untuk u untuk hidup cerdas dan
si yang relevan untuk asi melalui kegiatan:
teks,
r perpustakaan sekolah ntang
ui diskusi kelompok atau
simasalah terkait materi
pada formulir isian yang , instansi, dll.
uk mengamati
Unsur isian yang digunakan di
ang telah di sajikan oleh
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke-2 3 x 45 m