juga dilakukan pembinaan dan pengembangan staf dosen melalui kegiatan rapat-rapat koordinasi yang dilakukan setiap bulan. Setiap dosen diminta untuk
melaksanakan standar proses pembelajaran, dan standar penilaian yang telah dituangkan dalam SOP.
Perberhentian dosen kemungkinan bisa dilakukan jika ada pelanggaran yang dilakukan oleh dosen terhadap aturan tata tertib perkuliahan, misalnya
melanggar SOP peroses pembelajaran, SOP tentang penilaian, maka dosen diberi teguran lisan, teguran tertulis, dan jika masih melakukan pelanggaran
maka dosen bersangkutan akan diberhentikan sebagai pengampu mata kuliah.
Untuk tenaga kependidikan seperti pustakawan, laboran, dan pranata komputer, pembinaannya dan pengembangannya dilakukan pada level Program
Pascasarjana di bawah koordinasi Direktur dan Asisten Direktur Program Pasacasarjana Undiksha.
4.2 Monitoring dan Evaluasi Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen
dan kinerja tenaga kependidikan.
Mekanisme monitoring serta evaluasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi dilakukan oleh pimpinan, seperti Pembantu Rektor, Direktur,
Asisten Direktur, dan Ketua Program Studi. Untuk urusan kepegawaian dibentuk Tim Pembinaan Aparatur Binap, baik di tingkat Universitas maupun
di tingkat Program Pascasarjana. Selama kegiatan monitoring dan evaluasi, apabila ditemukan hal-hal yang menyimpang dari ketentuan, maka diberikan
sanksi sesuai dengan tahapan dan aturan yang berlaku, seperti pemberian surat peringatan atau sangsi lewat DP3. Kinerja dosen juga dievaluasi secara periodik
melalui proses audit mutu internal oleh tim penjaminan mutu Undiksha, serta penilaian oleh mahasiswa tentang kualitas layanan perkuliahan. Kegiatan
monitoring dan evaluasi terhadap kinerkja dosen dilakukan secara periodik setiap semester. Jadi dilakukan 2 kali setahun.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
40
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen
penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen
tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 36 jamminggu.
4.3.1 Data Dosen tetap No
Nama Dosen NIDN
Jabatan Akade-
mik Pen-
didik an
Bidang Studi
Mata Kuliah Yang Diampu
1. Prof, Dr I
Nyoman Natajaya, M.Pd.
0031125206
Guru Besar
S3 AP
a. Pengendalian Mutu Pendidikan.
b. Analisis Sumber daya Pendidikan.
2. Prof. Dr Anak
Agung Gede Agung, M.Pd
0020055604
Guru Besar
S3 MP
a. Statistik Dasar dan Lanjut.
b. Pengembangan
peren-canaan dan evaluasi Program
supervisi Pend.
3. Prof. Dr I Made
Yudana, M.Pd
0019086004
Guru Besar
S3 AP
a. Manajemen Berbasis Budaya
b. Perencanaan dan Pengorganissian
Pendidikan 4.
Dr. I Gusti Ketut Arya
Sunu, M.Pd
0004106108
Lektor kepala
S3 AP
a. Analisis Pembiayaan
Pendidikan. b. Teori dan Desain
Pembelajaran. c. Pengembangan
Program dan Evaluasi Supervisi
Pendidikan
5. Dr. Kadek
Rihendra Dantes, ST, MT.
0001127905
Lektor S3
MP a. Analisis Kebijakan
dalam Pendidikan b. Analisis
Pembiayaan Pendidikan
6. Dr. Sudirman,
MLS
0017075407
Lektor Kepala
S3 MP
Pengembangan Program dan Evaluasi
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
41
No Nama Dosen
NIDN Jabatan
Akade- mik
Pen- didik
an Bidang
Studi Mata Kuliah Yang
Diampu
Supervisi Pendidikan 7.
Prof. Dr. Nyoman Dantes
0010104905
Guru Besar
S3 PEP
a. Metodologi Penelitian
Kuantitatif b. Statistik Dasar dan
Lanjut 8.
Prof. Dr. AAIN. Marhaeni, MA.
0026036403
Guru Besar
S3 PEP
Bahasa Inggris 9.
Prof. Dr. Nengah Bawa
Atmaja, MA
0017025103
Guru Besar
S3 Anthro-
pologi c. Metodologi
Penelitian Kualitatif b. Filsafat ilmu
10. Prof. Dr. Wayan Sadia, MPd
0005084901
Guru Besar
S3 IPA
a. Statistik Dasar
dan Lanjut 11. Prof. Dr. I Made
Candiasa, M.Komp.
0009106007
Guru Besar
S3 TP
a. Statistik Dasar dan Lanjut.
b. SIM dalam Pendidikan
Dosen yang menjadi Pembimbing Tesis No
Nama Dosen Jenis Bimbingan
1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd
2. Prof, Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd.
Tesis S2 3.
Prof. Dr Anak Agung Gde Agung, M.Pd. Tesis S2
4. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd
Tesis S2 5.
Dr. Kadek Rihendra Dantes, ST, MT. Tesis S2
6. Dr. Sudirman, MLS.
Tesis S2 7.
Prof. Dr. Nyoman Dantes Tesis S2
8. Prof. Dr. I Made Candiasa, M.Komp.
Tesis S2 9.
Prof. Dr. Wayan Sadia, MPd Tesis S2
10. Prof. Dr. AA Istri Ngurah Marhaeni, MA
Tesis S2 11.
Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA Tesis S2
Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang
PS:
No
.
Nama Dosen
Tetap
1
NID N
2
Tgl. Lahi
r Jabata
n Akade
mik Gelar
Akad emik
Pendidikan S1, S2, S3
dan Asal PT
3
Bidang Keahlian untuk Setiap
Jenjang Pendidikan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
42
1 2
3 4
5 6
7 8
1. Prof. Dr I
Made Yudana,
M.Pd. 0019
0860 04
19- 8-
1960 Guru
Besar Profe-
sor S1 : FKIP
UNUD S2 : IKIP
Malang S3 : UPI
Bandung S1 : PPKn
S2 : Manajemen Pendidikan
S3 : Administrasi Pendidikan
2. Prof. Dr. I
Nyoman Natajaya,
M.Pd 0031
1252 06
31- 12-
1952 Guru
Besar Profe-
sor S1 : FKIS
IKIP Malang
S2 : IKIP Malang
S3 : UPI Bandung
S1 : CivicsHk S2 : Manajemen
Pendidikan S3 : Administrasi
Pendidikan
3. Prof. AA
Gde Agung, M.Pd
0020 0556
04 25-
5- 1956
Guru Besar
Profe- sor
S1: FIP Unud Singaraja.
S2: IKIP Jogjakarta
S3: UNM Malang
S1. PLS S2: Penelitian dan
Evaluasi S: Manajemen
Pend.
4. Dr. I Gst
Ketut Arya Sunu, M.Pd
0021 0267
01 10-
4- 1961
Lektor Kepa-la
Dotor S1 : FKIP
Unud. S2 : Undiksha
Singaraja. S3 : UPI
Bandung S1 : PPKn
S2 : Manjemen Pendidikan
S3 : Administrasi Pendidikan
5. Dr. Kadek
Rihendra Dantes, ST,
MT 0001
1279 05
20- 12-
1979 Lektor
Kepala Dokto
r S1 : ITS
S2 : ITS S3 : UNJ
S1: teknik Industri
S2: Manajemen Industri
S3: Admisitrasi Pendidikan
6. Dr.
Sudirman, M.L.S.
0017 0754
07 17-
07- 1954
Lektor Kepala
Dokto r
S1 : Unud S2 : New
York at Albany, USA
S3 : UNJ S1: Pend Bhs
Inggris S2: Information
and Library
Science S3: Manajamen
Pendidikan
7. Prof. Dr.
Nyoman Dantes
0010 1049
05 10-
10- 1949
Guru besar
Profe- sor
S1 : FKIP UNUD
S2 : IKIP Jakarta
S3 : IKIP Jakarta
S1: Bimbingan dan Konseling
S2: PEP S3: PEP
8. Prof. Dr
Made Candiasa,
M.Ikom 0030
0660 04
31- 12-
1960 Guru
besar Profe-
sor S1 :
FKIPUnud S2 : UI
Jakarta S3 : UNJ
Jakarta S1: Matematika
S2: Imformatika S3: TP
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
43
9. Prof. Dr I
Wayan Sadia,M.Pd
0005 0849
01 5 - 8
-194 9
Guru besar
Profe- sor
S1: IKIP Bandung
S2: IKIP Jakarta
S3 : IKIP Bandung
S1: Pend. Fisika S2: Pend. Fisika
S3: Pend. IPA
10. Prof. Dr.
Nengah Bawa
Atmadja, M.A.
0017 0251
03 17
-2- 1951
Guru besar
Profe- sor
S1 : IKIP Malang
S2 : UI Jakarta
S3 : UI Jakarta
S1: Pend. Sejarah S2: Antropologi
S3: Antropologi
11. Prof. Dr.
AA Istri Ngurah
Marhaeni, MA
0026 0364
03 26-
2- 1964
Guru besar
Profe- sor
S1:
FKIP UNUD.
S2 :
College of education
OHIO State
University
S3: UNJ Jakarta.
S1: Pend. Bhs Inggris.
S2: Early and midle
Childhood education
mayor language
arts educaton. S3: Penelitian
dan Evaluasi
Pend.
Keterangan:
1
Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
2
NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
3
Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3.
4.3.2 Aktivitas dosen tetap dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada
satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen Dikti no. 48 tahun 1983 12 SKS setara dengan 36 jam kerja per minggu
No
Nama Dosen Tetap sks
Pengajaran pada
sks Pene-
litian sks
P2M sks Mana-
jemen Jum.
sks
Program Studi
Sendiri Program
Studi Lain
PT Sendiri
PT Lain
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
1. Prof. Dr I Made
Yudana, M.Pd
6 8
4 1
4 23
2. Prof, Dr I Nyoman
Natajaya, M.Pd.
6 8
4 1
6 25
3. Prof. Dr Anak Agung
Gde Agung,
3 8
7 2
8 28
4. Dr. I Gusti Ketut Arya
3 8
3 1
6 21
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
44
Sunu, M.Pd 5.
Dr. Kadek Rihendra Dantes, ST, MT.
3 8
3 1
6 21
6. Dr. Sudirman, MLS.
2 8
8 2
6 26
7. Prof.Dr. Nyoman
Dantes
3 8
5 1
10 27
8. Prof. Dr. I Made
Candiasa, M.Komp.
3 8
3 1
6 21
9. Prof. Dr. Wayan Sadia,
MPd
3 8
8 1
6 26
10. Prof. Dr. Nengah Bawa
Atmaja, MA
2 8
3 1
10 24
11. Prof. Dr. AA Istri
Ngurah Marhaeni, MA
2 8
13 5
8 36
Jumlah
36 88
- 51
17 76
278
Rata-rata
3, 27 8,00
- 4,63
1,55
6,91
25,27
Catatan:
sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel
adalah 12 kali SKS mata kuliah. rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap.
sks manajemen dihitung sbb :
Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektordirektur politeknik 12 sks
- pembantu rektordekanketua sekolah tinggidirektur akademi 10 SKS - ketua lembagakepala UPT 8 SKS
- pembantu dekanketua jurusankepala pusatketua senat akademikketua
senat fakultas 6 SKS - sekretaris jurusansekretaris pusatsekretaris senat akademiksekretaris senat
universitas sekretaris senat fakultas kepala lab. atau studiokepala balaiketua PROGRAM STUDI 4 SKS
- sekretaris PROGRAM STUDI 3 SKS Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja
manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.
4.4 Dosen Tidak Tetap Tuliskan data dosen tidak tetap pada Program Studi dengan mengikuti
format tabel berikut:
No .
Nama Dosen
Tidak
NIDN Tgl.
Lahir Jabatan
Akademik Gelar
Akade- mik
Pendidik- an S1, S2,
S3 dan Bidang
Keahlian untuk
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
45
Tetap Asal PT
Setiap Jenjang
Pendidi- kan
1 2
3 4
5 6
7 8
Keterangan:
1
Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda dan fotokopi
sertifikatnya agar dilampirkan.
2
NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional
3
Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3.
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia SDM dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui
program tugas belajar
dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi
No. Nama
Dosen Jenjang
Pendidikan Lanjut
Bidang Studi
Perguruan Tinggi
Negara Tahun
Mulai Studi
1 2
3 4
5 6
7 -
- -
- -
- -
4.5.2 Kegiatan tenaga ahlipakar sebagai pembicara
dalam seminarpelatihan, pembicara tamu, dsb, di luar PT sendiri tidak termasuk dosen tidak
tetap
No. Nama
Tenaga AhliPakar
Nama dan Judul Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
1 2
3 4
1.
Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd.
1. Nara sumber dalam rangka “Sosialisasi Kurikulum 2013
dan Workshop Review KTSP Werdhi Sila Kumara
dengan SMK Ratna Warta Ubud dan SMK Pariwisata
Bedulu” 4-6 Juli 2013
2. Pemateri dalam kegiatan OKK tahun 2013
15-20 Agustus 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
46
3. Nara Sumber “Workshop Review Kurikulum SMAN 1
Petang TA 2013-2014” 14 September 2013
4. Nara Sumber “Diklat Teknis Tingkat Dasar bagi Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Kursus dan Pelatihan se-
Kabupaten Karangasem Tahun Anggaran 2013”
12 Oktober 2013
5. Nara Sumber dalam rangka kegiatan Bintek Calon
Pengawas Sekolah Provinsi Bali Tahun Anggaran 2013
10 -14 November 2013
6. Nara Sumber dalam Seminar KPU Goes to Campus
17 November 2013 7. Nara Sumber dalam
Workshop “Penilai Kinerja Guru di SDN 3 Susut
Bangli” 20-28 November
2014
8. Pembicara dalam Seminar Nasional Kebangsaan BEM
Undiksha 5 Desember 2013
9. Narasumber “Pelatihan keterampilan manajerial
kepemimpinan kepala SMP, SMA, SMK SE-Kabupaten
Tabanan dalam implementasi kebijakan di
era ototnomi daerah” 2 Mei -2
Nopember 2014
10. Narasumber dalam rangka Dies Natalies ke-32
Universitas Dwijendra RI 31 Juli 2013
4 Agustus 2014
11. Pembicara dalam kegiatan seminar HMJ Pendidikan
Matematika tahun 2014 7 Juni 2014
12. Narasumber Workshop “Pelatihan Workshop PKB
Guru di Lingkungan PGRI Kecamatan Abiansemal ,
Kabupaten Badung” Jumat, 14
November 2014
13. Narasumber Diklat Teknis Pendidik dan Kependidikan
pada Lembaga Pendidikan Bali Asia
1-2 Desember
2014
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
47
14.
Pembicara dalam workshop “Tindak lanjut pembahasan,
penyelerasan dan sinkronisasi LSK PTK
Kursus dab pelatihan tahun 2014”
15-17 Desember 2014
15. Narasumber workshop peningkatan profesionalisme
guru di SMK N 3 Singaraja 7 Februari 2015
16. Narasumber “Diskusi Pengembangan Undhira
11 Pebruari 2015 17. Pemateri workshop “Temu
Sapa Fakultas Ilmu Sosial” 23 Agustus 2015
18. Nara sumberTim Ahli DPRD Kabupaten Badung
Tahun 2015 Tahun 2015 1
tahun masa bakti
21.
Prof. Dr I Nyoman
Natajaya, M.Pd. 1. Sebagai pemakalah dalam
rangka pelatihan Supervisi Pendidikan para Pengawas,
kepala sekolah, dan guru- guru di Kabupaten Tabanan
2012
2. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Supervisi
Pendidikan para Pengawas, kepala sekolah, dan guru-
guru di Kabupaten Badung. 2013
3. Sebagai pemakalah dalam Senari ke I Lembaga
Penelitian Undiksha, dengan judul Perancangan model
transformasi Pendidikan Teknohumanistik yang
terintegrasi dengan Pembe- lajaran Tematik di Sekolah
Dasar. 2013
4. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Supervisi
Pendidikan dan pengembangan manajemen
sekolah para Pengawas, kepala sekolah, dan guru-
guru di Kabupaten Karangasem.
2014
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
48
5. Sebagai narasumber dalam seminar tema ”
Pendampingan dan penyelarasan persepsi
implemen-tasi kurikulum 2013 bagi wakasek bidang
akademik dan pengawas SMASMK negeri dan swasta
se-kabupaten Buleleng di FIS Undiksha.
2014
6. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan
Kepemimpinan Transformasional para kepala
sekolah dan pengawas SD, SMP, dan SMA pada Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Pemkab Tingkat II Buleleng
di Singaraja. 2015
7. Pemakalah pada forum Pascasarja-na LPTK se
Indonesia dan Semi-nar nasional di UPI Bandung
dengan tema: ” Mewujudkan Mutu dan Keunggulan LPTK
untuk Mendorong mendorong mutu pendidikan
nasional berkelanjut-an” 2015
28.
Prof. Dr. Anak Agung Gede
Agung, M.Pd. 1. Pemakalah pada Diseminasi
Hasil-hasil Riset di Kabupaten Gianyar
4 Agustus 2012
2. Pemateri Seminar Nasional Pendidikan Multikultural di
Malang 9 Desember 2012
3. Narasumber Workshop Tune in Dosen dan Metode
Pembelajaran Student Paricipatif Learning
3 Oktober 2012
4. Narasumber Seminar Akademik Jurusan PGSD
FIP Undiksha 13 November 2012
5. Narasumber In House Training PHP-PTS IKIP
PGRI Bali di Denpasar 24 Agustus 2013
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
49
6. Narasumber Pelatihan Pengembangan Kompetensi
Berkelanjutan dan PTK bagi MGMP Akomodasi
Perhotelan SMK se Bali di Denpasar
19 Oktober 2013
7. Narasumber Diklat Teknis Peningkatan Profesional
Berkelan-jutan bagi Pamong Belajar di BPKB Disdikpora
Provinsi Bali 11 November 2013
8. Narasumber Diklat Teknis Peningkatan Profesional
Berkelan-jutan bagi Pamong Belajar di BPKB Disdikpora
Provinsi Bali 9 Desember 2013
9. Narasumber tentang Kepemim-pinan dan
Manajemen Pendidikan pada Pra Kondisi SM3T
16 Juli 2014
10. Narasumber Teknik Penyusunan Karya Tulis
Ilmiah PTK dan Pengembangan Model
PAUDNI di SKB Disdikpora Denpasar
17 Juli 2013
11. Pemakalah Diklat Peningkatan Kompetensi
Pedagogik, Profesio-nal, dan Supervisi Akademik serta
MBS di SMAN 1 2 Jembrana
25 Juli 2014
12. Pemakalah tentang Disiplin Mahasiswa FIP Undiksha
14 Agustus 2014 13. Pemakalah SEMLOK
MP3EI tentang Pengembangan Model
Wisata-Edukasi Ekonomi Berbasis IKM di Bali
11 Oktober 2014
14. Pemakalah Seminar tentang Arah Penelitian Pendidikan
Dasar sesuai Kurikulum 2013
14 Oktober 2014
15. Pemakalah Seminar Nasional 1000 Doktor di UM Malang
21 Oktober 2014 16. Pemakalah Seminar
Pelatihan Pengkajian Pengembangan Perpustakaan
23 Juli 2015
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
50
4. Prof. Dr. I Made Candiasa,
M.Kom. 1. Workshop “Peningkatan
Kom-petensi Guru Agama Hindu dalam Pembelajaran
Berbasis Teknologi” di Universitas Hindu Indonesia
Denpasar
16 – 18 Desember 2011
2. Workshop “Peningkatan Kom-petensi Guru Agama
Hindu dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi
Informasi” di Univer-sitas Hindu Indonesia Denpasar
23 – 24 November 2013
3. Workshop “Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis
E -Learning” di Universitas Dwi-jendra Denpasar
25 Juli 2013
4. Diklat Teknis Substantif Pening-katan Kompetensi
Metodologi Pembelajaran Bagi Dosen Ang-katan II
Kementerian Agama Tahun 2013 Di Denpasar
6 November 2013
5. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran IKIP
Saraswati Tabanan
8 – 9 November 2013
5.
Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja,
MA. 1. Re Pancasilaisasi:
Pembentuk-an Karakter Bangsa Melalui Pendidikan
Denpasar, 2011
2. Kearifan Lokal Sebagai Kapital Budaya Dalam
Menanggulangi Terorisme dan Mengajegkan NKRI
Berbasis Ideologi Panca-sila
Denpasar, 2011
3. Pengajaran Muatan Lokal seba-gai Media Membalikan
Orang Bali Peran Serta Siswa Dalam Mewujudkan
Masyarakat yang sadar Lingkungan
Singaraja, 2011
4. Memahami Interdisiplin dan Multidisipliner dalam Ilmu
aga-ma dan Kebudayaan
Denpasar, 2011
5. Pendekatan Interdisipliner dan Multidisipliner dalam
Ilmu Aga-ma dan Kebudayaan
Denpasar, 2011
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
51
6. Masimakarama Sebagai Keke-rasan Simbolik dan
Ekonomi pada Pesta Demokrasi di Bali
Denpasar, 2012
7. Demokrasi dan Pemilihan Umum tanpa Kekerasan:
Perspektif Multikulturalisme pada Masyarakat Bali
Denpasar, 2012
8. Hukum dan Kebudayaan dalam Perspektif Homo
Pluralisme Dialogis
Denpasar, 14 Juli 2012
9. Dinamika Desa Pakraman dan Solusinya
Singaraja, 17-18 Agustus 2012
10.Hukum dan Kebudayaan dalam Perspektif Homo
Pluralisme Dialogis
Denpasar, 14 Juli 2012
15. Prof. Dr. I Wayan Sadia,
M.Pd. 1. Pelatihan Proses Belajar
Menga-jar dalam Rangka Peningkatan Pembimbingan
Akademik dan Kemahasiswaan Bagi Dosen
PTM di Lingkungan Kopertis Wilayah VIII
Bima, 25 April 2011
2. Seminar dengan Tema “Mewu-judkan Mahasiswa
Indonesia Cerdas dan Berkarakter”, Dise-
lenggarakan oleh STIKES Majapahit Singaraja
Singaraja, 3 Mei 2011
3. Seminar nasional dengan Tema” Perkembangan
Pendidikan dan Pembelajaran PEP Menuju
Bangsa yang Berkarakter, Kritis dan Kreatif
Solo, Universitas Sebelas Maret,
5 Nopember 2011
4. Pelatihan Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis
Kompe-tensi Melalui Metode Student Centered
Learning Untuk Para Dosen dan Pegawai di Ling-kungan
Unversitas Mahasaras-wati Denpasar
Denpasar 16-20 September 2010
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
52
5. Pelatihan Proses Belajar Menga-jar dalam Rangka
Peningkatan Pembimbingan Akademik dan
Kemahasiswaan Bagi Dosen PTM di Lingkungan
Kopertis Wilayah VIII
Bima, 25 April 2011
6. Seminar dengan Tema “Mewu-judkan Mahasiswa
Indonesia Cerdas dan Berkarakter”, Dise-
lenggarakan oleh STIKES Majapahit Singaraja
Singaraja, 3 Mei 2011
7. Seminar nasional dengan Tema” Perkembangan
Pendidikan dan Pembelajaran PEP Menuju
Bangsa yang Berkarakter, Kritis dan Kreatif
Solo, Universitas Sebelas Maret,
5 Nopember 2011
4.5.3 Keikutsertaan dosen tetap
dalam kegiatan seminar
ilmiahlokakaryapenataran workshop pagelaran pameranperagaan
yang melibatkan pakarahli dari luar PT No.
Nama Dosen
Jenis Kegiatan Tempat
Waktu Sebagai
1 2
3 4
5 6
7 Penyaji
Peserta 1. Prof. Dr I
Made Yudana,
M.Pd. 1. Seminar nasio-
nal” Peningkatan mutu pendidikan
berbasis profesio- nalitas guru”
Manado 14 Mei
2011 √
2. Seminar nasional ” Membangun
negeri dalam bingkai kearifan
pendidikan menuju generasi
2045” Hotel Bali
Beach Sanur
Bali. 21-23 Juni
2014 √
3. Seminar Nasional yang diselengga-
rakan MPR RI Tahun 2013
Gedung DPRMPR
RI Jakarta 31 Juli
2013 √
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
53
4. Silaturahmi, musya-warah
kerja nasional IV dan temu ilmiah
nasional APMAPI.
Surabaya. 14-16
Agustus 2015.
√
5. Prof. Dr I Nyoman
Natajaya, M.Pd.
1. Seminar nasio- nal” Peningkatan
mutu pendidikan berbasis profesio-
nalitas guru” Manado
14 Mei 2011
√
2. Konsorsium perguruan tinggi
negeri kawasan timur Indonesia
Palangka- raya
18-20 Nop. 2011
√
3. Reviewer perba- ikan instrumen
pemantauan dan evaluasi estándar
pengelolaan pendidikan dasar
dan menengah. Jakarta
25-27 Mei 2012
√
4. Seminar ”Pen- dampingan akre-
ditasi program studi Pascasarjana
Undiksha ” Singaraja
25 Sept 2012
√
5. Sosialisasi Undang-undang
No. 12 Thn 2012 tentang Pendidik-
an Tinggi Singaraja
27 Sept 2012
√
6. Workshop standar akademik Univer-
sitas Pendidikan Ganesha
Singaraja 23 Juni
2012 √
7. Sosialisai dan pengukuhan pe-
ngurus harian Gerakan Peman-
tapan Pancasila Bali.
Denpasar 15 Sept.
2013 √
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
54
8. Seminar nasional Senari Ke-1
Lemlit Undiksha ” Memperkuat
jatidiri bangsa melalui riset
inovatif, unggul, dan berkarakter”.
Singaraja 21-22
Nopem- ber 2013.
√
9. Seminar nasional ”Kebijakan
pendidikan nasional ”
Arya Duta Hotel
Manado. 7 Maret
2013 √
10. Seminar hasil penelitian
kebijakan Undiksha 2013
Singaraja. 24 Januari
2014. √
11. Seminar ” Pen- dampingan dan
penyelarasan persepsi imple-
mentasi kuriku- lum 2013 bagi
wakasek bidang akademik dan
pengawas SMA SMK N dan
swasta di Kabu- paten Buleleng.
Singaraja 29 Nop
2014 √
12. Seminar ” Kebi- jakan pendidikan
tinggi: Amanat undang-undang
nomor 12 tahun 2012 tentang
pendidikan tingi. Singaraja
7 April 2014.
√
13. Seminar nasional ” Membangun
negeri dalam bingkai kearifan
pendidikan menuju generasi
2045” Hotel Bali
Beach Sanur
Bali. 21-23 Juni
2014 √
14. Forum pimpinan Pascasarjana PTN
se Indonesia ke 37.
Palu 27 Mei
2015 √
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
55
15. Internasional seminar” on the
ASEAN economic community 2015
Palu 25 Mei
2015. √
16. Silaturahmi, musyawarah kerja
nasional IV dan Temu Ilmiah
Nasional APMAPI
Surabaya. 14-16
Agustus 2015.
√
17. Pemakalah pada forum Pascasarja-
na LPTK se Indonesia dan
Semi-nar nasional di UPI Bandung
dengan tema: ” Mewujudkan
Mutu dan Keunggulan
LPTK untuk Mendorong
mendorong mutu pendidikan
nasional berkelanjutan”
UPI Bandung
2015 √
22. Prof.
Dr. Anak Agung Gde
Agung, M. Pd.
1. Seminar Inter- nasional
Strengthening Educational
Sciences for the Creation of
Educated Graduated in the
Implemen-tation of 2013
Curriculum Universi-
tas Negeri Medan
29-31 Oktober
2013 √
2. Seminar Nasional 1000 Doktor di
Pascasarjana UM Malang
UM Malang
20 Oktober
2014 √
3. Peserta Workshop Penyempur-naan
Doku-men SPMI Undiksha.
Undiksha Singaraja
16 Mei 2014
√
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
56
4. Peserta Diklat Penyegaran
Auditor AMI Undiksha
Undiksha Singaraja
25 Juli 2014
√
5. Pelatihan dan penyegaran
Reviewer Internal Lemlit
Undiksha Singaraja
3 Juni 2015
√
6. Training of Trainer dan
sosialisasi sertifikasi dosen
Undiksha Singaraja
27 April 2015
√
28.
Prof. Dr. Nyoman
Dantes 1. Seminar
Karang- asem
2006 √
2. Pelatihan Denpasar
Selatan 2006
√ 3. Seminar
Badung 2006
√ 4. Semiloka
Singaraja 2007
√ 5. FGD
Singaraja 2007
√ 33.
Prof. Dr. I Made
Candiasa, MKomp.
1. Seminar Nasional Pendidikan Teknik
Informatika Singaraja
0909201 3
√
2.Seminar Nasional “Current Issues in
Assesment of Mathematics
Education” IKIP
PGRI Bali di
Denpasar 2506201
3 √
3.Training of Trainer ToT Reviewer
Internal Perguruan Tinggi Tahun 2012
Denpasar 1903201
2 √
4.Seminar Nasional Riset Inovatif
Singaraja 2211201
3 √
5.Seminar Nasional “Strategi
Pemasyarakatan Nilai-nilai Pancasila
dalam Membangun Karakter Bangsa”
Singaraja 2107201
3 √
6. Seminar nasional ” Membangun negeri
dalam bingkai kearifan pendidikan
menuju generasi 2045”
Hotel Bali Beach
Sanur Bali.
21-23 Juni 2014
√
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
57
5.Seminar Nasional “Strategi
Pemasyarakatan Nilai-nilai Pancasila
dalam Membangun Karakter Bangsa”
Singaraja 2107201
3 √
40. Prof.Dr.
Nengah Bawa
Atmaja, MA 1. Seminar
Denpasar 2011
√ 2. Seminar
Denpasar 2011
√ 3. Seminar
Singaraja 2011
√ 4. Seminar
Denpasar 2011
√ 5. Seminar
Denpasar 2011
√ 6. Seminar
Denpasar 2012
√ 7. Seminar
Denpasar 2012
√ 8. Seminar
Denpasar 15 Maret
2012 √
9. Seminar Denpasar
14 Juli 2012
√ 10. Seminar
Singaraja 17-18
Agustus 2012
√
Seminar nasional ” Membangun negeri
dalam bingkai kearifan pendidikan
menuju generasi 2045”
Hotel Bali Beach
Sanur Bali.
21-23 Juni 2014
√
51. Prof. Dr. I Wayan
Sadia, M.Pd.
1. Penataran Bima
NTB 25 April
2011 √
2. Seminar Singaraja
3 Mei 2011
√ 3. Seminar Nasional
Singaraja Undiksha
29 Oktober
2011 √
4. Seminar Nasional Solo
UNS 5
Nopember 2011
√
6. Penataran Pelatihan
Denpasar Unmas
19 September
2010 √
7. Penataran Pelatihan
Denpasar STIE
Triatma Mulya
12 Nopember
2010 √
7. Penataran
pelatihan Singaraja
25 Agustus
2009 √
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
58
8.Penataran Denpasar
27 Agustus
2009 √
9.Seminar nasional Menado
14 Mei 2011
√ 10. Seminar
Singaraja Undiksha
18-19 Pebruari
2011 √
11. Workshop Semarang
23-25 Juli 2010
√ 12. Workshop
Singaraja Undiksha
29-30 Oktober
2010 √
13. Workshop Singaraja
Undiksha 26
Oktober 2010
√
Seminar nasional ” Membangun negeri
dalam bingkai kearifan pendidikan
menuju generasi 2045”
Hotel Bali Beach
Sanur Bali.
21-23 Juni 2014
√
65.
Prof. Dr. A.A. Istri
Ngurah Marhaeni,
MA Konferensi Ilmiah
tahunan Himpunan Evaluasi Pendidikan
Indonesia. Denpasar
Bali 18-20
Septem- Ber 2010
√
Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, PenataranPelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll
4.5.4 Pengalaman dosen tetap sebagai: 4.5.4.1
Pakarkonsultanstaf ahlinara sumber
No. Nama
Dosen
Nama Lembaga Waktu
Tingkat Lokal,
Nasional, Internasional
1 2
3 4
5
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
59
1. Prof. Dr I Made Yudana,
M.Pd.
1.
Pendampingan dan penyelarasan persepsi
implementasi kurikulum 2013 bagi
Wakasek bidang akademik dan
pengawas SMA SMK negeri dan swasta di
kabupaten Buleleng 24 Nopember
2014 Lokal
2. Tim ahli DPRD Kabupaten Badung
Tahun 2015 14 Maret 2015
Lokal
3. Juri dalam rangka kegiatan lomba
apresiasi PTK berprestasi Provinsi
Bali. 2 Juli 2014 sd
sekarang. Lokal
4. Prof. Dr. I Nyoman
Natajaya, M.Pd.
1.
Pendampingan dan penyelarasan persepsi
im-plementasi kuri- kulum 2013 bagi
Wakasek bidang akademik dan
pengawas SMA SMK Negeri dan swasta di
kabupaten Buleleng 24 Nopember
2014 Lokal
5.
Prof. Dr. Anak Agung Gede
Agung, M. Pd. 1. Konsultan Pedamping
bidang Dikmas Kanwil P K Prov Bali
7 tahun 1992-1998
Lokal
2. Konsultan Pedamping di BPK-TP Disdikpora
Prov Bali 2 tahun
2000-2001 Lokal
3. Konsultan Pedamping di UPT-SKB
Disdikpora Denpasar 2 tahun
2001-2009 Lokal
4. Konsultan Pedamping di Sub Dinas PLS-PLB
Disdikpora Prov Bali 4 tahun
2004-2007 Lokal
5. Konsultan Pedamping di UPT BPK-TP
Disdik-pora Prov Bali 2 tahun
2009-2010 Lokal
6. Konsultan Educational Mamagement Specialist
EMS De-centralized Basic Educa-tion
Project DBEP di Disdikpora Denpasar,
Klungkung, dan Buleleng Bali
4 tahun 2004-2008
Lokal
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
60
7. Konsultan bidang Manajemen Pendidikan
di Disdikpora Bali 2 tahun
2012-2013 Lokal
16. Prof. Dr.
Nyoman Dantes
Tim ahli Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP
2006-sekarang Nasional
19. Prof. Dr. I
Wayan Sadia, M.Pd.
RSBI SMA Negeri Semarapura KonsultanTim
Akademisi 2007 – sekarang
Nasional RSBI SMA Negeri 1 Ubud
KonsultanTim Akademisi 2007 –sekarang
Nasional BPKB Provinsi Bali
KonsultanTim Akademisi 2006 - sekarang
Nasional 22.
Prof. Dr. A.A. Istri Ngurah
Marhaeni, MA.
Nara sumber: Asesmen di perguruan tinggi pada
pelatihan Pekerti di Poltek Bali yang diselenggarakan
oleh UP3I Poltek Bali 16-17 oktober
2014 Lokal
4.5.4.2 Keanggotaan pada organisasiasosiasi profesi
dan ilmiah Nama Dosen
Nama Lembaga Waktu
Tingkat Lokal, Nasional,
Internasional
1 2
3 4
1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd.
Himpunan sarjana pendidikan ilmu
pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI
2008-Sekarang Regional Bali
2. Prof. Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd.
Himpunan sarjana pendidikan ilmu
pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI
2008-Sekarang Regional Bali
3. Prof. Dr. Anak Agung Gde Agung,
M. Pd. Ikatan Profesi
Teknologi Pendidikan
Indonesia IPTPI 2014-sekarang
Nasional
Association for Educational
Communication and Technology AECT
2014-sekarang Internasional
5. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd.
Himpunan sarjana pendidikan ilmu
2008-Sekarang Regional Bali
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
61
pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI
6. Prof. Dr. Nyoman Dantes
ABKIN Asosiasi Bimbingan
Konseling 2009-sekarang
NasionalDaerah
7.
Prof.Dr.Nengah Bawa Atmaja,MA.
Himpunan sarjana pendidikan ilmu
pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI
2008-Sekarang Regional Bali
8. Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd.
Himpunan Fisika Indonesia HFI
2002 – sekarang
Nasional.
9.
Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, MS
ABKIN Asosiasi Bimbingan
Konseling 2009-sekarang
NasionalDaerah
4.5.4.3 Visiting p
rofessor
No. Nama Dosen
Nama Lembaga
Waktu Tingkat
Nasional, Internasional
1 2
3 4
5
-
-
-
- -
4.5.5 Sebutkan
pencapaian prestasireputasi dosen misalnya prestasi dalam
pendidikan, penelitian dan pelayananpengabdian kepada masyarakat
No Nama Dosen
Prestasi yang Dicapai
Waktu Pencapaian
Tingkat Lokal,
Nasional, Internasional
1 2
3 4
5 1.
Prof. Dr.
Nyoman Dantes
Dosen Teladan 2 Unud.
Satya Lencana 1988
Lokal
2. Prof. Dr. I
Made Candiasa,
pMkom. Lulus S3 Terbaik
Dosen Teladan I STKIP Singaraja
2003
1998 Lokal
Lokal 3.
Prof. Dr I Wayan Sadia,
M.Pd Dosen teladan Unud
1986 Lokal.
4.
1.
Dosen Teladan Nasional Unud
1995 Nasional
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
62
Prof. Dr I Made Yudana,
M.Pd. 2. Memperoleh
anugrah Pengelola Kursus
dan Pelatihan Terbaik dari
Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan 2013
Nasional
6. Prof. Dr. Anak
Agung Gede Agung, M.Pd
1.
Dosen teladan FKIP Unud
1991 Lokal
2.
Lulusan Terbaik S3 UM Malang 1
tahun 10 bulan dengan IPK 3,97
2009 Nasional
7. Dr. I Gusti
Ketut Arya Sunu, M.Pd
Dosen teladan II Unud
1990 Lokal.
Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.6 Tenaga kependidikan 4.6.1 Data
tenaga kependidikan yang ada di Program Studi , Jurusan, Fakultas
atau PT yang melayani mahasiswa Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Jenis Tenaga
Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
Pendidikan Terakhir Unit Kerja
S3 S2 S1 D4
D3 D2
D1 SMA
SMK 1
2 3 4 5 6
7 8 9
10 11
1 Pustakawan
1 3
Program Pascasarjana
Undiksha
2 LaboranTeknisi
Analis Operator Programer
1 3
2 Proggram
Pascasarjana Undiksha
3 Tenaga
Administrasi 2
3 3
Program Pascasarjana
Undiksha
4 Lainnya : …
Total 4
9 2
3
Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
1.6.2 Upaya
yang telah dilakukan Program
S tudi
dalam meningkatkan
kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan
Peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan tidak dilakukan oleh
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
63
Program Studi, tetapi telah dilakukan secara berkesinambungan yang pelaksanaannya dikoordinasikan oleh pimpinan Program Pascasarjana dan Pimpinan Universitas
Pendidikan Ganesha. Program Studi selalu memberi masukan kepada pimpinan Pascasarjana tentang aspek-aspek kompetensi tenaga kependidikan yang perlu
ditingkatkan. Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan antara lain
dilakukan dengan mengirim staf untuk mengikuti pelatihan atau workshop, serta mendatangkan tenaga ahli untuk melatih staf kependidikan yang ada.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
64
STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara
penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung
tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuatmata kuliahmodulblok yang mendukung pencapaian
kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya,
serta dilengkapi dengan deskripsi Program Studi mata kuliahmodulblok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard
skills danketerampilan kepribadian dan perilaku soft skillsyangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi lulusan kompetensi utama,
kompetensi pendukung, kompetensi lainnya.
1. Kompetensi utama: Lulusan program studi AP mampu mengembangkan teori dan praktek di
bidang administrasi pendidikan yang berwawasan ke masa depan. 2. Kompetensi penunjang:
Lulusan program studi AP mampu mengembangkan penelitian dalam bidang administrasi pendidikan yang dapat mendukung meningkatkan
kualitas pendidikan. 3. Kompetensi lain-lain:
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
65
Lulusan program studi AP mampu menerapkan pengatahuan dan
keterampilan
dalam bidang administrasi pendidikan
dalam kehidupan sehari- hari.
Catatan:Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045U2002.
5.1.2 Struktur Kurikulum
Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS dan sebanyak-banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 empat semester dan
dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 empat semester dan selama- lamanya 10 sepuluh semester termasuk penyusunan tesis, setelah program
sarjana, atau yang sederajat Kepmendiknas No. 232U2000.
5.1.2.1 Struktur kurikulum perkuliahan, tugas-tugas khusus, penelitian tesis, penulisan hasil penelitian tesis serta keterkaitan di antaranya, serta
lengkapi tabel di bawah ini. Struktur kurikulum program studi AP
terdiri dari sejumlah kelompok mata kuliah, yakni 1 kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian MPK, 2 kelompok
mata kuliah keilmuan dan keterampilan MKK, 3 kelompok mata kuliah keahlian berkarya MKB, 4 kelompok mata kuliah perilaku berkarya MPB, dan 5
kelompok mata kuliah berkehidupan bermasyarakat MBB, serta tesis.
Kelompok MPK adalah kelompok kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi
pekerti luhur, berkepribadian mantap, mandiri dan bertanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
Kelompok MKK adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu.
Kelompok MKB adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga dengan kekaryaan berdasarkan, dasar ilmu keterampilan yang
dimilikinya.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
66
Kelompok MPB adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang bertujuan membentuk sikap perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian
berdasarkan dasar ilmu keterampilan yang dikuasai. Kelompok MBB adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan
seseorang untuk memahami kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.
Tesis merupakan laporan upaya untuk memecahkan permasalahan pembelajaran yang dilakukan melalui kegiatan penelitian dengan menerapkan teori keilmuan yang
relevan.
Bobot mata kuliah dalam tiap kelompok mata kuliah berkisar antara 2 SKS dan 3 SKS. Jenis mata kuliah yang dipandang relevan untuk membentuk kompetensi
lulusan sebagaimana tertuang dalam SKL dan KD diatur oleh Program Studi sesuai dengan keperluan. Bobot penulisan tugas akhir yang disebut tesis adalah 6 satuan
kredit semester 6 sks. Total sks yang harus diselesaikan adalah 47 SKS.
Struktur kurikulum tersebut diwujudkan dalam bentuk semester sebagai satuan waktu akademik dengan rincian sebagai berikut.
a Unit kegiatan akademik adalah semester b Satu semester terdiri atas 16-18 kali pertemuan termasuk 2 kali penilaian ujian
tengah semester dan ujian akhir semester c Satu tahun akademik terdiri atas dua semester, yaitu semester gasal September
sampai dengan Februari dan semester genap Maret sampai dengan Agustus d Masa antara Semester genap dan Semester ganjil dapat dipakai untuk kegiatan
1. penyusunan usulan penelitian 2. penyelesaian penulisan tesis
3. seminar usulan penelitian tesis 4. mengikuti seminar akademik baik yang diselenggarakan oleh Undiksha ataupun
di luar Undiksha Tesis disusun melalui prosedur tertentu dengan mengikuti Buku Pedoman Penulisan
Tesis, setelah mahasiswa memenuhi syarat-syarat akademis dan administratif yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana Undiksha. Pada awal semester III, mahasiswa
telah diperbolehkan mengajukan judul pra proposal tesisnya kepada ketua program
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
67
studi, untuk ditetapkan calon pembimbingnya sesuai dengan topikpokok masalah yang akan dikaji oleh masing-masing mahasiswa.
Prosedur penyusunan tesis meliputi beberapa tahapan, yaitu: 1 pemenuhan prasyarat, 2 pra proposal tesis, 3 seminar proposal tesis, 4 revisi proposal tesis,
5 pelaksanaan penelitian, 6 penyusunan naskah tesis, 7 pra ujian tesis dan ujian tesis, dan 8 pasca ujian tesis.
Mahasiswa di setiap program studi yang ada dilingkungan Program Pascasarjana Undiksha berhak memulai kegiatan penyusunan tesis bilamana telah memenuhi
persyaratan sebagai berikut. a Telah lulus semua mata kuliah semester I dan II dengan nilai minimal B, yang
dibuktikan dengan transkrip nilai yang ditandatangani oleh Asisten Direktur bidang akademik Program Pascasarjana Undiksha.
b Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada semester yang sedang berjalan. c Telah memenuhi semua kewajiban administrasi dan keuangan yang ditetapkan oleh
Program Pascasarjana Undiksha.
Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah MK semester demi semester,
dengan mengikuti format tabel berikut:
Struktur Kurikulum
Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS dan sebanyak-banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 empat semester dan
dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 empat semester dan selama- lamanya 10 sepuluh semester termasuk penyusunan tesis, setelah program
sarjana, atau yang sederajat Kepmendiknas No. 232U2000. Adapun struktur kurikulum program studi AP untuk saat ini, dapat dijabarkan sebagai berikut.
Struktur dan Isi Kurikulum Program S-2 Program Studi Administrasi Pendidikan
No Sturktur dan Isi Kurikulum
Kode MK Semester
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
68
Sk s
Js I
II III
IV
I Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian MPK 1. Filsafat Ilmu
APD2101 22
√ 2. Statistika Dasar dan Lanjut
APD2104 33
√ II
Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan MKK
3. Problematika Pendidikan APD2301
22 √
4. Bahasa Inggris. APD2105
02 √
III Mata Kuliah Perilaku Berkarya
MPB 5. Teori dan Desain Pembelajaran
APD2302 22
√ IV
Mata Kuliah Keahlian Berkarya MKB Wajib
6. Manajemen APD2201
02 √
7. Manajemen Berbasis Budaya APD2202
33 √
8. SIM dan Humas dalam Pendidikan
APD2203 33
√ 9. Analisis Kebijakan dan Pengam-
bilan Keputusan Pendidikan. APD2204
33 √
10. Analisis
Sumberdaya Pendidikan.
APD2205 33
√ 11.
Analisis Pembiayaan
Pendidikan. APD2206
33 √
12. Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan
APD2207 33
√ 13.
Perencanaan dan Pengorganisasian
Pendidikan. APD2208
33 √
14. Metologi Penelitian
Kuantitatif. APD2102
33 √
15. Metodelogi Penelitian
Kualitatif. APD2103
22 √
Mata Kuliah Keahliah Berkarya MKB Pilihan
16. Assesmen Kebutuhan dalam
Peren-canaan Pendidikan. APD2209
22 √
17. Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program Pend.
APD2210 22
√
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
69
18. Seminar dan studi Mandiri Peren-
canaan Pendidikan. APD2211
22 √
19. Analisis Model Pendekatan
dan Teknik Supervisi Pendidikan.
APD2212 22
√
20. Pengembangan Program
dan Evaluasi Supervisi Pendidikan.
APD2213 22
√
21. Seminar dan Studi Mandiri
Supervisi Pendidikan. APD2214
22 √
22. Kajian Perundang-undangan dan
Pengorganisasian Pendidikan. APD2215
22 √
23. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan.
APD2216 22
√ 24. Seminar dan Studi Mandiri
Tentang Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan.
APD2217 22
√
V Mata Kuliah Kehidupan
Bermasyarakat MBB. 25. Tesis Dianjurkan Sesuai
Bidang Pilihan APD2219
06 √
√ Jumlah:
47 56
18 17
6 6
Keterangan:
1. Isi kurikulum terdiri dari komponen mata kuliah Pengembangan Kepribadian
MPK 5 Sks, Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan MKK 2 Sks, Mata Kuliah Perilaku Berkarya MPB 2 Sks, Mata Kuliah Keahlian Berkarya
MKB yang terdiri dari mata kuliah wajib 26 Sks, dan mata kuliah pilihan 6 Sks, dan mata kuliah Kehidupan Bermasyarakat MBB 6 Sks.
2. Jumlah keridit yang wajib diambil oleh setiap mahasiswa adalah sebanyak 47 kredit.
3. Mata kuliah yang dihargai dengan 0 kredit adalah bersetatus sebagai mata kuliah materikulasi.
4. Mata kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh
mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Perencanaan Pendidikan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
70
5. Mata Kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh
mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Supervisi Pendidikan.
6. ata kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh
mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan.
7. Distribusi penawaran Mata Kuliah persemester: a.
Mata kuliah materikulasi 2 mata kuliah. b.
Semester I, 7 mata kuliah, 18 Sks. c.
Semester II, 6 mata kuliah, 17 Sks. d.
Semster III, 3 mata kuliah, 6 Sks. e.
Semester IV, 1 Mata kuliah, 6 SKS.
Semester I
No Nama Mata Kuliah
SKSJs 1
Filsafat Ilmu APD2101 22
2 Problematika Pendidikan APD2301
22 3
Bahasa Inggris. APD2105 02
4 Teori dan Desain Pembelajaran APD2302
22 5
Manajemen APD2201 02
6 Manajemen Berbasis Budaya APD2202
33 7
SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203 33
8 Analisis Kebijakan dan Pengambilan Keputusan Pendidikan
APD2204 33
9 Analisis Sumberdaya Pendidikan APD2205
33
Jumlah 1819
Semester II
1 Statistika Dasar dan Lanjut APD2104
33 2
Analisis Pembiayaan Pendidikan APD2206 33
3 Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan APD2207
33 4
Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208 33
5 Metologi Penelitian Kuantitatif APD2102
22 6
Metodelogi Penelitian Kualitatif APD2103 02
Jumlah 1719
Semester III
1 Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan.
APD2209 22
2 Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program Pend.
APD2210 22
3 Seminar dan studi Mandiri Perencanaan Pendidikan.
22
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
71
APD2211 4
Analisis Model Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan APD2212
22 5
Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan
APD2213 22
6 Seminar dan Studi Mandiri Supervisi Pendidikan.
APD2214 22
7 Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian
Pendidikan APD2215 22
8 Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan
APD2216 22
9 Seminar dan Studi Mandiri Tentang Kepemimpinan dan
Kebijakan Pendidikan. APD2217 22
Jumlah 66
Semester IV
1 Tesis APD2219 dianjurkan sesuai bidang pilihan
60
Jumlah 60
Smt Nama Mata
Kuliah
1
Bobot SKS
SKS MK dalam
Kurikulum Kelengkapan
3
Unit Jur Fak
Pe- nyeleng-
Gara
Inti Institu- sional
Deskripsi Program
Studi Sila-
bus SAP
1 2
3 4
5 6
7 8
9
I
Filsafat Ilmu APD2101
2 √
√ √
Problematika Pendidikan
APD2301 2
√ √
√
Bahasa Inggris. APD2105
√ √
√ Teori dan Desain
Pembelajaran APD2302
2 √
√ √
Manajemen APD2201
√ √
√ Manajemen Berbasis
Budaya APD2202 3
√ √
√ SIM dan Humas
dalam Pendidikan APD2203
3 √
√ √
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
72
Analisis Kebijakan dan Pengambilan
Keputusan Pendidik- an APD2204
3 √
√ √
Analisis Sumberdaya Pendidikan
APD2205 3
√ √
√
II
Statistika Dasar dan Lanjut APD2104
3 √
√ √
Analisis Pembiayaan Pendi dikan
APD2206 3
√ √
√
Analisis Pengendali- an Mutu Pendidikan
APD2207 3
√ √
√
Perencanaan dan Pengorganisasian
Pendidikan APD2208
3 √
√ √
Metologi Penelitian Kuantitatif
APD2102 2
√ √
√
Metodologi Peneliti- an Kualitatif
APD2103 √
√ √
III
Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan
Pendidikan. APD2209
2
Pengembangan Pe- rencanaan dan Eva-
luasi Program Pend APD2210
2
Seminar dan studi Mandiri Perencanaan
Pendidikan. APD2211
2
Analisis Model Pen- dekatan dan Teknik
Supervisi Pendidi- kan APD2212
2 √
√ √
Pengembangan Pro- gram dan Evaluasi
Supervisi Pendidi- kan
APD2213 2
√ √
√
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
73
Seminar dan Studi Mandiri Supervisi
Pendidikan. APD2214
2 √
√ √
Kajian Perundang- undangan dan
Pengorganisasian Pendidikan
APD2215 2
Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi
Pendidikan APD2216
2
Seminar dan Studi Mandiri Tentang
Kepemimpinan dan Kebijakan
Pendidikan. APD2217
2
IV Tesis APD2219
dianjurkan sesuai bidang pilihan
6
Total SKS 47
5.1.2.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun
terakhir, pada tabel berikut: Smt
Kode MK Nama Mata Kuliah
1
Bobot SKS
UnitJurFak Pengelola
1 2
3 4
5
III
APD2209 Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan
Pendidikan. 22
APD2210 Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi
Program Pend. 22
APD2211 Seminar dan studi Mandiri Perencanaan
Pendidikan. 22
APD2212 Analisis Model
Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan
22
APD2213 Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi
Pendid 22
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
74
APD2214 Seminar dan Studi Mandiri
Supervisi Pendidikan.
22
APD2215 Kajian Perundang- undangan dan
Pengorganisasian Pendidikan
22
APD2216 Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi
Pendidikan 22
APD2217 Seminar dan Studi Mandiri Tentang
Kepemimpinan dan Kebijakan
Pendidikan. 22
Total SKS 6
Pengambilan berkelanjutan.
1 Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan
dicantumkan dalam tabel 5.1.3. 2 Menurut rujukan peer group Kepmendiknas 045U2002 Program Studi.
3 ayat 2e 3 Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi Program
Studi silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan.
Deskripsi Mata Kuliah 1. Filsafat Ilmu APD 2101
Mata kualiah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang hakekat manusia, hakekat pemikiran filsafat dalam mencapai
kebenaran, sebagai akar batang keilmuan, perkembangan pemikiran filsafat dari jaman ke jaman Romawi, tengah, renaissance dan pencerahan, abad
1920, filsafat keillmuan komtemporer. Kegiatan keilmuan sebagai sistem, fungsi paradigma keilmuan, berbagai pemikiran dan pandangan tokoh-tokoh
filosofteoritisi keilmuan
2. Statistika Dasar dan Lanjut APD 2104
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang Statistik deskriptif, statistik deskriptif lanjutan, persyaratan analisis
data, uji persyaratan analisis data, statistk inferensial, berbagai macam korelasi dan regersi, korelasi parsial.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
75
3. Problematika Pendidikan APD 2301
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk mampu mengkaji berbagai konsep dan persoalan pendidikan dari
berbagai dimensi ilmu pendidikan, landasan hukum pendidikan, landasan filsafat pendidikan, landasan sejarah pendidikan, landasan sosial budaya
pendidikan, landasan psikologi pendidikan, dan landasan ekonomi pendidikan.
4. Bahasa Inggris APD 2105
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam: 1. Reading Texs: 1 Sociology and Education, 2 Influences on the Chil and
the School. 3 Streaming and Setting, 4 Group Work, 5 The Philosophy of Education, 6 The freedom of the School Child, 7 The Psychology of
education, 8 Processes of development in the Child, 9 Programmes, 10 Programmes on Past Conditional.
5. Teori dan Desain Pembelajaran APD 2302
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang landasan konsep pembelajaran yang meliputi: pengaruh globalisasi, pengaruh
demokratisasi, total quality manahgement dalam pendidikan, empat pilar pendidikan, perubahan fungsi dan peran guru. Teori-teori belajar yang
meliputi: teori perilaku Clasical conditioning Ivan Pavlov, Law of effect Thorndike, operant conditioning B.F Skinner. Teori belajar sosial. Teori belajar
kognitif yang meliputi: sistem pemerosesan informasi, belajar konsep, belajar pememuan Jerome Bruner, belajar bermakna David Ausubel, teori Gagne,
teori Piaget. Metodelogi pembelajaran: hakekat pendekatan, metode, setrategi, dan model pembelajaran, beberapa pertimbangan dalam memilih strategi
pembelajaran, pendektan modelmetode pembelajaran: STM, Konstrukvis, Kooperatif, Problem Based Learning, CTL, VCT, Cycle learning, Inquiry,
Ekspositori, diskusi, dsbnya. Perencanaan pembelajaran: hakekat perencanaan pembelajaran, beberapa pertimbangan dalam perencanaan pembelajaran,
model perencanaan pembelajaran.
6. Manajemen APD 2201
Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman kepada mahasiswa bahwa manajemen sebagai ilmu dan seni, evolusi pemikiran manajemen, pola-pola
analisis manajemen, hakekat, tujuan, dan sasaran perencanaan, strategi kebijakan, pengambilan keputusan, hakekat, tujuan, pengorganisaian, dasar-
dasar departemensasi, otoritas dan pendelegasian, mengefektifkan organisasai, dasar-dasar teori staffing, dasar-dasar teori kepemimpinan, dasar-dasar teori
motivasi, teori-teori komunikasi, dan dasar-dasar teori pengendalian organisasai.
7. Manajemen Berbasis Budaya APD 2202
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa bahwa hakekat manusia dan kebudayaan, nilai, organisasi, budaya organisasi,
budaya sebagai input dan output, proses budaya, budaya organisasi, privat,
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
76
publik dan sosial, manajemen budaya, budaya kerja, budaya organisasi di Indonesia, teori budaya organisasi terpadu.
8. SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang perkembangan sistem informasi manajemen, cara kerja SIM. dan
rancangbangun SIM.
9. Analisis Kebijakan dan Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan APD 2204
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang batasan analisis kebijaksanaan, tujuan analisis kebijakasanaan, metodelogi,
metode, dan berbagai teknik analisis kebijakasanaan, kerangka kerja analisis, pre dan post analsis kebijakasanaan, berbagai tipe informasi pendukung
analisis kebijaksanaan, analisis prospektif, retrospektif, terintegrasi, perumusan masalah kebijakan public, studi kasus internasional, studi kasus
nasional dan kabupatenkota.
10. Analisis Sumberdaya Pendidikan APD 2205
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang: 1 pengertian dan sejarah tenaga kendidikan, 2 pengertian sarana
dan prasarana pendidikan, 3 rekrutmen dan seleksi tenaga kependidikan, 4 penempatan dan orientasi tenaga kependidikan, 5 promosi dan
pengembangan karir tenaga kependidikan, 6 transfer tenaga kependidikan, 8 pelatihan sebagai pembinaan profesi tenaga kependidikan, 9 supervisi
sebagai pembinaan profesi tenaga kependidikan, 10 penelitian sebagai pengembangan tenaga kependidikan, 11 penilaian kinerja tenaga
kependidikan, 12 kesejahteraan tenaga kependidikan, 13 organisasi profesi tenaga kependidikan, dan 14 pengadaan peralatan, sarana dan prasarana
pendidikan beserta pemeliharaannya.
11. Analisis Pembiayaan Pendidikan APD 2206
Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep dasar ekonomi, konsep dasar pendidikan, konsep dasar ekonomi
pendidikan, konsep biaya pendidikan dan pengukurannya, manfaat pendidikan, efisiensi internal dan ekternal, konsep penganggaran, prinsip dan
prosedur penyusunan angaran dan desain anggaran, pembiayaan pendidikan di Indonesia dan berbagai kasus yang terjadi pada tarap makro, kabupatenkota,
strategi penyusunan RAPGS dan analisisnya.
12. Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan APD 2207
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkkatkan pemahaman mahasiswa bahwa pengendalian mutu sebagai salah satu fungsi dari manajemen,
pengertian pengendalian mutu dalam bidang pendidikan, pengertian mutu Pendidikan, fungsi-fungsi pengendalian mutu pendidikan, syarat-syarat
pengendalian mutu pendidikan, proses pengendalian mutu pendidikan, jenis- jenis standar dalam pengendalian mutu pendidikan, titik-titik kritis dalam
pengendalian mutu pendidikan, pihak-pihak berkepentingan dalam pendidikan, dan siklus pengendalian mutu dalam pendidikan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
77
13. Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208
Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian dan pentingnya perencanaan pendidikan, sejarah perkembangan perencanaan pendidikan, jenjang dan
perencanaan pendidikan, pendekatan perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dilihat dari sisi demografi, sosial ekonomi, aspek pembiayaan
perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, perencanaan pendidikan dengan lapangankerja.
14. Metodologi Penelitian Kuantitatif APD2102
Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman terhadap mahasiswa tentang dasar logika penelitian ilmiah, formulasi permasalahan, pengembangan kerangka
teoritik, pemilihan variabel dan tata hubungannya, perumusan hipotesis dan pemilihan teknik analisis data yang tepat macam-macam stategi dan jenis
penelitian, langkah-langkah dalam penyusunan proposal penelitian dan hasil penelitian.
15. Metodologi Penelitian Kualitatif APD 2103
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang ciri-ciri penelitian kualitatf, disain penelitian, memasuki lapangan, metode
penumpulan data, wawancara, dokumen, membuat atatan lapangan, valditas reliabilitas dan obyektivitas dalam penelitian kualitatif, analisis data, dan
penysunan laporan.
16. Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan APD 2209
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan dalam memahami berbagai, tujuan dan jenis analisis kebutuhan, metode pengumpulan data,
penerapan analisis kebutuhan dalam pengembangan pendidikan.
17. Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program. APD 2210
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kepada mahasiswa pemahaman terhadap konsep perencanaan, jenis-jenis perencanaan, pendekatan
perencanaan, macam-macam pendekatan evaluasi program.
18 Seminar dan Studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. APD2211
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang
diperlukan dalam penulisan tesis.
19. Analisis Model Pendekatan, dan teknik Supervisi Pendidikan APD 2212
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang konsep dasar supervisi, teknik-teknik supervisi pendidikan, penerapan teknik-teknik
supervisi, beberapa petunjuk untuk membantu guru-guru.
20. Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan. APD 2213
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
78
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kepada mahasiswa tentang berbagai prosedur, tehnik, model dalam melaksanakan evaluasi
program dalam supervisi pendidikan.
21. Seminar dan Studi Mnadiri Supervisi Pendidikan. APD 2214.
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain
22. Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian Pendidikan. APD 2215
Mata Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap berbagai perundang-undang yang berhubungan langsung dan tidak
langsung dengan pengorganisasaian pendidikan.
23. Kepemimpinan dan perilaku Organisasi. APD 2216
Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian perilaku organisasi, latar belakang sejarah, evolusi ilmu perilaku dalam manajemen, perilaku dalam kelompok,
persepsi dan komunikasi, motivasi dalam organisasi, kepemimpinan dan kekuasaan.
24. Seminar dan Studi Mandiri Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD 2217
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang
diperlukan dalam penelitian tesis, penilaian hasil penelitian tesis.
5.1.3
Peninjauan Kurikulum dalam Tiga Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme penin-jauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses
peninjauan ter-sebut.
Peninjauan kurikulum dilakukan melalui workshop kurikulum berdasarkan masukan dari mahasiswa serta analisis kebutuhan lulusan di lapangan.
Workshop perubahan kurikulum dilakukan dengan melibatkan seluruh dosen pengampu mata kuliah pada Program Studi S2 Pendidikan AP. Hasil
perubahan kurikulum dikonsultasikan dengan Asisten Direktur I Bidang Akademik.
Tuliskan hasil peninjauan kurikulum mengikuti format tabel berikut
mekanisme dan pihak-pihak yang dilibatkan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
79
No No.
MK Nama
MK MK
Baru Lama
Hapus Perubahan
pada Alasan
Peninja -uan
Atas Usulan
Masukan dari
Berlaku Mulai
Sem.Th. Sila-
bus SAP
Buku Ajar
1 2
3 4
5 6
7 8
9 Nomor
Kode Semua
mata kuliah
Tidak ada Ada
Ada Pemuta
khiran Dosen
dan Tim Pakar
Smt Genap 20142015
5.2 Persyaratan Mengikuti Pendidikan Magister, Proses Pelaksanaan dan
Persyaratan Kelulusannya.
5.2.1 Persyaratan mukim residency requirement, pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh calon mahasiswa adalah: 1 mempunyai ijazah S1 dari PTN atau PTS yang diakui dari seluruh disiplin
keilmuan, 2 mempunyai IPK minimal 2.75, 3 Lulus seleksi masuk yang diselenggarakan oleh Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha
yang meliputi tesbakat skolastik TBS, tes Bahasa Inggris, dan tes Bidang Studi. Untuk bisa diterima di Program Pascasarjana Undiksha, calon
mahsiswa harus memperoleh sekor tes bakat skolastik minimal 425, sekor Bahasa Inggris 425 dan sekor tes bidang studi minimal 60. Khusus untuk
Bahasa Inggris, bila calon mahasiswa belum mencapai sekor 425, maka mereka dapat diterima dengan catatan harus mengikuti kursus Bahasa Inggris
dan harus memperoleh sekor TOEFL Like 450 sebelum mengikuti pra ujian tesis.
Tes seleksi masuk yang meliputi tes bakat skolatsik, tes Bahasa Inggris, dan tes bidang studi dilakukan secara serempak untuk seluruh program studi di
lingkungan program Pascasarjana Undiksha. Tidak ada kendala yang berarti dalam pelaksanaan persyaratan mukim.
5.2.2 Persyaratan penguasaan bahasa Inggris. Untuk penguasaan bahasa Inggris digunakan standar TOEFL.
Untuk dapat mengikuti ujian tesis sebagai syarat untuk memperoleh gelar
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
80
magister pendidikan, setiap mahasiswa harus memiliki nilai tes TOEFL 450 yang dikeluarkan oleh Unit Layanan Bahasa Inggris Universitas Pendidikan
Ganesha.
5.2.3 Persyaratan perkuliahan dan ujian mata kuliah yang isinya berupa perkembangan ilmu mutakhir dalam bidangnya. Berikan pula penjelasan
tentang pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.
5.2.4
Cara penyajian dan penilaian rencana penelitian tesis.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
81
Proses pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kurikulum dilaksanakan dalam bentuk perkuliahan tatap muka, tugas individual, tugas kelompok, dan diskusi
kelompok. Perkuliahan dilaksanakan selama enam bulan untuk sedtiap semester dengan jumlah pertemuan tatap muka 16-18 kali, temasuk satu kali Ujian Tengah
Semester UTS dan satu kali Ujian Akhir Semester UAS. Evaluasi keberhasilan mahasiswa dalam setiap mata kuliah berdasarkan atas evaluasi
terhadap keempat komponen tersebut yang secara rinci dapat dijelaskan di bawah ini.
1. Kehadiran pada kegiatan perkuliahan tatap muka merupakan syarat bagi mahasiswa peserta perkuliahan untuk dapat mengikuti ujian akhir, yaitu
dengan kehadiran minimal 75 persen. 2. Tugas individu wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa peserta
perkuliahan, baik dalam bentuk makalah, kajian buku maupun dalam bentuk tugas lain secara terstruktur tergantung dari karakteristik masing-
masing mata kuliah. Tugas individual mempunyai bobot penilaian tersendiri sekitar 15-20 dalam penentuan keberhasilan mahasiswa
untuk setiap mata kuliah. 3. Tugas kelompok juga wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa peserta
perkuliahan, baik dalam bentuk makalah tergantung dari karakteristik masing-masing mata kuliah. Tugas kelompok juga mempunyai bobot
penilaian tersendiri sekitar 15-20 dalam penentuan keberhasilan mahasiswa untuk setiap mata kuliah.
4. Ujian tengah semester UTS memiliki bobot penilaian sekitar 20-30 dan ujian akhir UAS yang mempunyai bobot penilaian paling besar,
yaitu sekitar 30-40. 5. Standar minimal kelulusan setiap mata kuliah adalah dengan nilai B-
2,70
Penyusunan tesis oleh mahasiswa program pascasarjana Undiksha dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa dibawah arahan, bimbingan, pengawasan, dan
penilaian dari tim pembimbing yang khusus diadakan untuk kepentingan tersebut, mulai dari seminar proposal sampai dengan tesis tersebut dinyatakan
selesai menurut peraturan akademik Undiksha. Tim pembimbing tesis mahasiswa, terdiri dari dua orang, masing-masing berposisi sebagai
pembimbing I dan pembimbing II. Sesuai dengan kaidah akademis, secara umum tugas tim pembimbing dapat dirinci sebagai berikut.
a. Mengarahkan dan memfasilitasi mahasiswa dalam menetapkan topik dan pokok masalah yang hendak dikaji dalam penulisan tesis.
b. Membimbing mahasiswa dalam menyusun pra proposal tesis. c. Memfasilitasi dan mengantarkan mahasiswa untuk menyajikan pra proposal
tesisnya dalam seminar. d. Mempertimbangkan masukan dan saran penyempurnaan yang diperoleh dalam
seminar pra proposal tesis. e. Menetapkan pra proposal tesis mahasiswa menjadi usulan penelitian tesis,
yang dinyatakan dengan lembar persetujuan pada lembar pengesahan proposal tesis mahasiswa.
f. Membimbing dan mengarahkan penyusunan instrumen penelitian yang akan dilakukan oleh mahasiswa.
g. Membimbing dan mengawasi pelaksanaan penelitian; h. Membimbing dan mengawasi dalam penyusunan naskah tesis.
i. Mengantarkan mahasiswa pada ujian pra tesis dan tesis. j. Bertindak sebagai salah satu tim penguji dalam ujian pra tesis dan ujian tesis
mahasiswa bimbingannya.
Pengangkatan dan Penggantian Pembimbing
a. Tim pembimbing tesis mahasiswa diusulkan oleh ketua program studi dalam bentuk format calon tim pembimbing tesis mahasiswa bilamana diperlukan,
disertai dengan persetujuan tertulis calon pembimbing yang diusulkan yang ditandatangani oleh ketua dan sekretaris program studi kepada direktur
program pascasarjana Undiksha. b. Direktur program pascasarjana Undiksha mengangkat dan menetapkan tim
pembimbing dalam sebuah Surat Keputusan yang diadakan khusus untuk itu. c. Jika karena sesuatu sebab, seorang pembimbing berhalangan menjalankan
tugasnya, sehingga dipandang perlu untuk menggantinya, maka atas usul ketua program studi dan persetujuan direktur program pascasarjana, akan dilakukan
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
82
penggantian pembimbing, yang dinyatakan dalam sebuah surat keputusan yang dibuat khusus untuk hal tersebut.
d. Tugas sebagai pembimbing tesis mahasiswa, berakhir pada saat yang bersangkutan telah menandatangani tesis yang telah dipertahankan dalam ujian
tesis dan dinyatakan lulus, serta telah disempurnakan mahasiswa bimbingannya.
Penyusunan Tesis
Tesis disusun melalui prosedur tertentu setelah mahasiswa memenuhi syarat- syarat akademis dan administratif yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana
Undiksha. Pada awal semester III, mahasiswa telah diperbolehkan mengajukan judul pra proposal tesisnya kepada ketua program studi, untuk ditetapkan calon
pembimbingnya sesuai dengan topicpokok masalah yang akan dikaji oleh masing-masing mahasiswa.
Prosedur penyusunan tesis meliputi beberapa tahapan, yaitu: 1 pemenuhan prasyarat, 2 pra proposal tesis, 3 seminar proposal tesis, 4 revisi proposal
tesis, 5 pelaksanaan penelitian, 6 penyusunan naskah tesis, 7 pra ujian tesis dan ujian tesis, dan 8 pasca ujian tesis. Mahasiswa berhak memulai kegiatan
penyusunan tesis, bilamana telah memenuhi persyaratan sebagai berikut. a. Telah lulus semua mata kuliah semester I dan II dengan nilai minimal B-
2,70, yang dibuktikan dengan transkrip nilai yang ditandatangani oleh asisten direktur bidang akademik program pascasarjana Undiksha.
b. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada semester yang sedang berjalan. c. Telah memenuhi semua kewajiban administrasi dan keuangan yang ditetapkan
oleh program pascasarjana Undiksha.
Pra Proposal Tesis
Setelah penetapan tim pembimbing, mahasiswa diperkenankan menemui para pembimbingnya untuk melakukan kegiatan sebagai berikut.
1 Secara tertulis mahasiswa mengemukakan bidang kajian, topik, fokus masalah, dan cakupan masalah yang hendak digarap dalam penelitian bagi
penyusunan tesisnya. 2 Mendiskusikan berbagai hal yang bertalian dengan kepentingan penyusunan
pra proposal tesis, sampai memperoleh kepastian secara tentatif, mengenai:
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
83
1 judul penelitian, 2 pokok masalah yang akan dikaji, 3 ruang lingkup penelitian, 4 kajian pustaka, dan 5 metode penelitian.
3 Melakukan konsultasi dengan pembimbing sesuai dengan jadwal yang telah disepakati, untuk melaporkan kemajuan dan hambatan penulisan, sampai
usulan pra proposal tesisnya dinyatakan siap untuk diseminarkan dengan pembuktian berupa persetujuan kedua pembimbing pada kartu bimbingan
tesis. Pra-proposal tesis merupakan kesatuan utuh sebuah rencana karya ilmiah,
yang didalamnya memuat tentang: 1 latar belakang penelitian, 2 identifikasi masalah penelitian, 3 pembatasan masalah penelitian, 4
rumusan masalah penelitian, 5 tujuan penelitian, 6 manfaat penelitian, 7 kajian pustaka, 8 hipotesis penelitian, 9 metode penelitian, 10 instrument
penelitian, dan 11 daftar pustaka.
Seminar Pra Proposal Tesis
Seminar pra proposal tesis diselenggarakan oleh masing-masing program studi dengan melibatkan semua calon pembimbing yang telah diusulkan kepada
direktur program pascasarjana, untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa menyajikan pra proposal tesisnya, serta memperoleh masukan bagi
penyempurnaan pra pra proposalnya, sehingga dapat ditetapkan sebagai proposal tesis. Seminar pra proposal tesis, dilaksanakan dengan mempertimbangkan
beberapa aspek dan komponen, yaitu: 1 Hari, tanggal, dan waktu seminar ditentukan dan dijadwalkan secara resmi
oleh masing-masing program studi. 2 Peserta seminar pra proposal tesis terdiri dari: 1 ketua danatau sekretaris
program studi, tim pembimbing, staf pembina mata kuliah di program studi bersangkutan, dan mahasiswa program studi tersebut.
3 Seminar dipandu oleh ketua atau sekretaris program studi, atau orang lain yang ditunjuk oleh ketua program studi atas persetujuan direktur program
pascasarjana cq asisten direktur bidang akademik. 4 Seminar pra proposal tesis menentukan kelulusan seorang mahasiswa untuk
mata kuliah seminar dan untuk memperoleh masukan secara luas terkait dengan pra proposal tesis yang diseminarkan.
5 Penilaian atas pra proposal tesis ditentukan oleh ketua program studi, tim pembimbing, dan staf Pembina mata kuliah yang hadir, dengan
mempertimbangkan komponen-komponen yang tertera pada lembar penilaian
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
84
ujian seminar pra proposal tesis mutu naskah, penyajian, penguasaan terhadap materi sajian, dan kesantunan akademis.
6 Hasil seminar adalah penyempurnaan pra proposal tesis mahasiswa berdasarkan semua masukan dari peserta seminar.
Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan penelitian dilakukan mahasiswa dengan mempertimbangkan hal-hal
sebagai berikut: a. Pelaksanaan penelitian diupayakan sesuai dengan rancangan penelitian
yang sudah disetujui pembimbing. b. Mahasiswa wajib berkonsultasi dengan pembimbingnya secara intensif,
berkesinam-bungan, terjadwal, dan terdokumentasikan dalam kartu bimbingan.
c. Jangka waktu penelitian diupayakan tidak lebih dari enam bulan, dan kemajuannya dilaporkan minimal sekali dalam setiap bulan kepada tim
pembimbing. d. Bilamana dalam rentang waktu tiga bulan, mahasiswa tidak pernah
melaporkan kemajuan penelitiannya kepada tim pembimbing, maka kepada yang bersangkutan akan dilakukan konfirmasi baik secara tertulis maupun
lisan oleh program studi, berdasarkan laporan dan data bimbingan yang ada pada tim pembimbing.
Penyusunan Naskah Tesis
Setelah proses penelitian selesai, mahasiswa harus menyusun laporan hasil penelitiannya itu dalam bentuk tesis dengan memperhatikan hal-hal berikut.
a. Laporan hasil penelitian, yang hakikatnya merupakan tesis, mengandung bagian inti yang sekurang-kurangnya terdiri atas pendahuluan, kajian pustaka,
metode penelitian, hasil penelitian temuan, pembahasan, dan implikasi penelitian, dan penutup rangkuman, simpulan, saranrekomendasi.
b. Penyusunan laporan hasil penelitian dilakukan dibawah pendampingan dan fasilitasi tim pembimbing secara penuh, yang terdokumentasikan dalam kartu
bimbingan. c. Proses bimbingan pada tahap ini, berakhir dengan terwujudnya naskah tesis
yang layak dan siap uji, yang ditandai dengan persetujuan tertulis oleh tim pembimbing dalam lembaran persetujuan mengikuti ujian pra tesis.
Pra Ujian Tesis dan Ujian Tesis
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
85
Ujian pra tesis adalah evaluasi akhir studi mahasiswa untuk memperoleh gelar magister pendidikan M.Pd. yang dilaksanakan oleh program studi di lingkungan
program pascasarjana Undiksha atas naskah tesis yang telah disusun oleh mahasiswa dan disetujui oleh tim pembimbing dalam suatu forum ujian yang
khusus dilakukan untuk hal tersebut. Seorang mahasiswa dinyatakan berhak mengikuti ujian pra tesis dan ujian tesis, bilamana telah memenuhi persyaratan
sebagai berikut. a. Mahasiswa telah dinyatakan lulus untuk semua mata kuliah dengan indeks
prestasi kumulatif minimal 3,0 yang dinyatakan dalam bentuk kutipan nilai yang diketahui oleh ketua program studi.
b. Telah lulus tes bahasa inggris, yang dinyatakan dengan lampiran foto copy sertifikat bahasa inggris rangkap 1.
c. Telah melunasi seluruh kewajiban administrasi keuangan sebagaimana ditentukan oleh program pascasarjana Undiksha.
d. Mendaftarkan diri untuk mengikuti ujian pra tesis atau ujian tesis kepada sekretaris program studi bukti pendaftaran diserahkan pada saat penyerahan
naskah kepada bagian akademik. e. Menyerahkan 5 lima eksemplar naskah tesis yang terjilid secara rapi, dengan
warna sesuai dengan karakteristik program studinya masing-masing kepada bagian akademik program pascasarjana Undiksha, minimal satu minggu
sebelum hari dan tanggal ujian dilaksanakan. Panitia ujian pra tesis atau ujian tesis dibentuk berdasarkan surat keputusan
direktur program pascasarjana Undiksha, atas usulan dari ketua program studi. Tim penguji terdiri dari ketua program studi selaku ketua ujian, tim
pembimbing, dan dua orang anggota staf pengajar program studi di luar tim pembimbing atau dosen luar staf pengajar yang dihadirkan khusus untuk
kepentingan itu.
Pelaksanaan Ujian
Pelaksanaan ujian pra tesis atau ujian tesis dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut.
a. Pra ujian tesis atau ujian tesis dipimpin oleh ketua program studi, sebagai ketua ujian.
b. Ujian pra tesis atau ujian tesis bersifat tertutup, tanpa kehadiran mahasiswa atau pihak lain di luar tim penguji.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
86
c. Ujian pra tesis atau ujian tesis dapat dilangsungkan bilamana telah dihadiri oleh ketua penguji dan anggota penguji, yang terdiri dari minimal satu tim
pembimbing dan penguji lain. d. Pendokumentasian nilai ujian pra tesis atau ujian tesis dilakukan dalam bentuk
lembar penilaian ujian dengan skor pembobotan tertentu, yang dikeluarkan oleh program pascasarjana Undiksha.
e. Ujian pra tesis atau ujian tesis dilangsungkan secara lisan dalam bentuk sidang tertutup.
f. Penilaian dilakukan terhadap komponen-komponen: 1 penyajian isi naskah tesis oleh mahasiswa, 2 penguasaan mahasiswa terhadap isi naskah, 3
kemampuan mempertahankan isi naskah, dan 4 etika akademis selama mengikuti ujian.
g. Skor penilaian ujian pra tesis atau ujian tesis menggunakan skala 0-100 dalam format resmi yang dikeluarkan oleh program pascasarjana Undiksha.
h. Nilai akhir dari tiap penguji berbentuk skor rerata dari seluruh aspekkomponen yang diuji sesuai dengan format penilaian.
i. Nilai lulus ujian tesis minimal 3.0 B yang diperhitungkan dalam penentuan Indeks Prestasi Kumulatif serta predikat kelulusan sesuai dengan aturan yang
berlaku. Kepmendiknas Nomor 232U2000; Pasal15 ayat 3. j. Ketua panitia ujian mengumpulkan skor rerata dari semua penguji, dan
menentukan skor reratanya, dan mengkonversikan-nya menjadi nilai huruf dengan kriteria A, B, C, D, dan E dengan tanda + dan - sebagaimana
tampak dalam tabel berikut. Rentangan
Nilai Angka Nilai Hurup 96 - 100
4.00 A
91 - 95 3.70
A- 86 - 90
3.30 B+
81 - 85 3.00
B 76 - 80
2.70 B-
65 - 75 2.00
C 40 - 64
1.00 D
0 - 39 0.00
E Mahasiswa dinyatakan lulus bilamana telah memperoleh nilai sekurang-
kurangnya B 3.0.
Pasca Ujian
a. Pengumuman kelulusan yudisium dilakukan oleh ketua ujian sebelum ujian dinyatakan ditutup.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
87
b. Pengumuman kelulusan peserta ujian, dapat disertai dengan pemberian kewajiban kepada mahasiswa untuk memperbaiki naskah tesisnya dibawah
bimbingan dan fasilitasi tim pembimbing, dalam rentang waktu maksimal tiga bulan dari tanggal pelaksanaan ujian. Bilamana pada rentang waktu
tersebut, mahasiswa belum bisa memenuhi kewajibannya, maka kepada yang bersangkutan diwajibkan mengikuti ujian ulangan.
c. Mahasiswa yang tidak lulus ujian pra tesis atau ujian tesis, diberi kesempatan untuk menempuh ujian ulang sebanyak-banyaknya dua kali
dalam jangka waktu selama-lamanya enam bulan setelah ujian. d. Tesis yang telah diperbaiki dan disetujui serta di ditandatangani oleh tim
penguji, dijilid hard cover dengan warna sesuai dengan karakteristik program studinya, dan disahkan oleh direktur program pascasarjana
Undiksha. e. Mahasiswa wajib menyerahkan tesis sebanyak 3 eksemplar, artikel ilmiah
sebanyak 2 eksemplar, beserta soft copy tesis dan artikel ilmiah dalam bentuk compack disk CD dan kepada masing-masing pembimbing
sebanyak 1 ekspemplar yang diserahkan langsung oleh mahasiswa bersangkutan.
f. Peserta ujian wajib mengikuti yudisium yang dilaksanakan oleh Direktur Program Pascasarjana Undiksha, atau yang ditugaskan untuk itu.
g. Lulusan wajib mengikuti Wisuda Undiksha yang dilaksanakan oleh Universitas.
5.2.5 Peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian tesis dalam seminar internasional, nasional, wilayah, lokal PT serta pelaksanaan dan
kendala yang dihadapi.
Program Studi AP belum mewajibkan mahasiswa untuk menyajikan hasil penelitian tesisnya dalam forum seminar, baik lokal, nasional, maupun
internasional. Namun sudah ada pemikiran untuk masa mendatang mewajibkan mahasiswa untuk menyajikan hasil penelitian tesisnya dalam
forum seminar nasional. Sampai saat ini mahasiswa hanya diwajibkan untuk menulis artikel dari hasil penelitian tesisnya untuk diterbitkan pada Jurnal
Penelitian Program Pascasarjana Undiksha atau jurnal lainnya yang bertaraf nasional.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
88
5.2.6 Jelaskan sistem penjaminan mutu tesis, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.
Sistem penjamainan mutu tesis dilakukan melalui upaya-upaya sebagai berikut:
1. Melaksanakan seminar proposal penelitian tesis. 2. Memantau kemajuan penelitian dan penulisan oleh Kaprodi.
3. Melakukan validasi instrumen penelitian oleh pakar dan uji lapngan empiris
4. Membatasi jumlah mahasiswa yang dapat dibimbing oleh satu dosen pembimbing,
5. Mengisi jurnal bimbingan tesis. 6. Melakukan bimbingan tesis secara periodik dan terjadwal.
7.
Menghibau mahasiswa agar segera berdiskusi dengan pembimbing atau Kaprodi jika ada masalakendalakeadaan tak terduga di lapangan.
8. Melakukan paparan hasil peneltian tesis mahasiswa dalam bentuk pra ujian tesis, sebelum ujian tesis.
5.2.7 Jelaskan peraturan tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir studi magister, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.
Personalia Dewan Penguji mengacu pada Peraturan Akademik Program Pascasarjana Undiksha. Ketua Prodi adalah Ketua Dewan Penguji dengan
anggota 4 orang, yaitu 2 orang pembimbing dan 2 orang penguji. Dalam hal Ketua Prodi sebagai pembimbing, maka Dewan Penguji beranggotakan 4
orang, yaitu Ketua Prodi sebagai Ketua Dewan Penguji sekaligus sebagai pembimbing, 1 orang pembimbing lainnya, dan 2 orang penguji.
Prosedur dan mekanisme pelaksanaan ujian tesis telah dituangkan dalam Prosedur Operasional Standar yang secara khusus mengatur prosedur dan
mekanisme ujian tesis pada Program Pascasarjana Undiksha. Tidak ada kendala yang berarti dalam penentuan keanggotaan tim penguji tesis.
5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
89
Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan
berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan
aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji,
dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan kehadiran dosen dan mahasiswa, penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar.
5.3.1
Mekanisme Monitoring Perkuliahan
Mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan. Monitoring perkuliahan di program studi
AP dilakukan melalui beberapa kegiatan administratif, yaitu: pada setiap akhir semester, program studi akan melakukan evaluasi kinerja dosen oleh mahasiswa,
dimana hasilnya akan dijadikan sebagai stimulus dan refleksi bagi kinerja dosen untuk semester selanjutnya. Disisi lain, untuk melihat tingkat kehadiran dosen
dalam perkuliahan, telah disediakan jurnal mengajar, sehingga staf dosen harus menandatangani jurnal tersebut, dan menuliskan materi yang dibelajarkan
selama perkuliahan. Jurnal ini dipegang oleh ketua tingkat mahasiswa. Sementara untuk kehadiran mahasiswa, telah disediakan absensi kehadiran,
yang wajib diisi oleh setiap mahasiswa yang hadir pada setiap sesi perkuliahan dan ditandatangani dosen.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
90
Untuk materi perkuliahan, pada setiap awal semester, setiap dosen pengampu mata kuliah wajib menyerahkan silabus, SAP, dan buku ajar bila telah ada
untuk setiap mata kuliah yang diampunya. Hal ini dilakukan dibawah koordinasi ketua program studi, dengan pelaksana teknis staf administrasi program
pascasarjana Undiksha. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 75 agar mereka bisa mengikuti ujian. Setiap dosen pengampu mata
kuliah diwajibkan untuk memberikan tugas-tugas individu dan ataukelompok, melaksanakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester
Untuk menunjang kepentingan perkuliahan dan kemudahan akses materi kuliah, maka program Pascasarjana Undiksha telah menyediakan fortal bagi
setiap dosen untuk mengupload materi kuliahnya, karya akademik, hasil penelitiannya dan bahan-bahan lain yang menunjang perkuliahan, sehingga
bisa diakses oleh mahasiswa dari mana saja dan kapan saja.
5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya dan SAP.
5.4 Penelitian Tesis 5.4.1 Sistem pembimbingan penelitian tesis pada program studi ini, mencakup