Monitoring dan Evaluasi Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen Pelaksanaan Proses pembelajaran

juga dilakukan pembinaan dan pengembangan staf dosen melalui kegiatan rapat-rapat koordinasi yang dilakukan setiap bulan. Setiap dosen diminta untuk melaksanakan standar proses pembelajaran, dan standar penilaian yang telah dituangkan dalam SOP. Perberhentian dosen kemungkinan bisa dilakukan jika ada pelanggaran yang dilakukan oleh dosen terhadap aturan tata tertib perkuliahan, misalnya melanggar SOP peroses pembelajaran, SOP tentang penilaian, maka dosen diberi teguran lisan, teguran tertulis, dan jika masih melakukan pelanggaran maka dosen bersangkutan akan diberhentikan sebagai pengampu mata kuliah. Untuk tenaga kependidikan seperti pustakawan, laboran, dan pranata komputer, pembinaannya dan pengembangannya dilakukan pada level Program Pascasarjana di bawah koordinasi Direktur dan Asisten Direktur Program Pasacasarjana Undiksha.

4.2 Monitoring dan Evaluasi Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen

dan kinerja tenaga kependidikan. Mekanisme monitoring serta evaluasi dari seluruh kegiatan penyelenggaraan pendidikan tinggi dilakukan oleh pimpinan, seperti Pembantu Rektor, Direktur, Asisten Direktur, dan Ketua Program Studi. Untuk urusan kepegawaian dibentuk Tim Pembinaan Aparatur Binap, baik di tingkat Universitas maupun di tingkat Program Pascasarjana. Selama kegiatan monitoring dan evaluasi, apabila ditemukan hal-hal yang menyimpang dari ketentuan, maka diberikan sanksi sesuai dengan tahapan dan aturan yang berlaku, seperti pemberian surat peringatan atau sangsi lewat DP3. Kinerja dosen juga dievaluasi secara periodik melalui proses audit mutu internal oleh tim penjaminan mutu Undiksha, serta penilaian oleh mahasiswa tentang kualitas layanan perkuliahan. Kegiatan monitoring dan evaluasi terhadap kinerkja dosen dilakukan secara periodik setiap semester. Jadi dilakukan 2 kali setahun. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 40

4.3 Dosen Tetap

Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 36 jamminggu.

4.3.1 Data Dosen tetap No

Nama Dosen NIDN Jabatan Akade- mik Pen- didik an Bidang Studi Mata Kuliah Yang Diampu

1. Prof, Dr I

Nyoman Natajaya, M.Pd. 0031125206 Guru Besar S3 AP a. Pengendalian Mutu Pendidikan. b. Analisis Sumber daya Pendidikan. 2. Prof. Dr Anak Agung Gede Agung, M.Pd 0020055604 Guru Besar S3 MP a. Statistik Dasar dan Lanjut. b. Pengembangan peren-canaan dan evaluasi Program supervisi Pend. 3. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd 0019086004 Guru Besar S3 AP a. Manajemen Berbasis Budaya b. Perencanaan dan Pengorganissian Pendidikan 4. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd 0004106108 Lektor kepala S3 AP a. Analisis Pembiayaan Pendidikan. b. Teori dan Desain Pembelajaran. c. Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan

5. Dr. Kadek

Rihendra Dantes, ST, MT. 0001127905 Lektor S3 MP a. Analisis Kebijakan dalam Pendidikan b. Analisis Pembiayaan Pendidikan 6. Dr. Sudirman, MLS 0017075407 Lektor Kepala S3 MP Pengembangan Program dan Evaluasi BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 41 No Nama Dosen NIDN Jabatan Akade- mik Pen- didik an Bidang Studi Mata Kuliah Yang Diampu Supervisi Pendidikan 7. Prof. Dr. Nyoman Dantes 0010104905 Guru Besar S3 PEP a. Metodologi Penelitian Kuantitatif b. Statistik Dasar dan Lanjut 8. Prof. Dr. AAIN. Marhaeni, MA. 0026036403 Guru Besar S3 PEP Bahasa Inggris 9. Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA 0017025103 Guru Besar S3 Anthro- pologi c. Metodologi Penelitian Kualitatif b. Filsafat ilmu 10. Prof. Dr. Wayan Sadia, MPd 0005084901 Guru Besar S3 IPA a. Statistik Dasar dan Lanjut 11. Prof. Dr. I Made Candiasa, M.Komp. 0009106007 Guru Besar S3 TP a. Statistik Dasar dan Lanjut. b. SIM dalam Pendidikan Dosen yang menjadi Pembimbing Tesis No Nama Dosen Jenis Bimbingan

1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd

2. Prof, Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd. Tesis S2 3. Prof. Dr Anak Agung Gde Agung, M.Pd. Tesis S2 4. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd Tesis S2 5. Dr. Kadek Rihendra Dantes, ST, MT. Tesis S2 6. Dr. Sudirman, MLS. Tesis S2 7. Prof. Dr. Nyoman Dantes Tesis S2 8. Prof. Dr. I Made Candiasa, M.Komp. Tesis S2 9. Prof. Dr. Wayan Sadia, MPd Tesis S2 10. Prof. Dr. AA Istri Ngurah Marhaeni, MA Tesis S2 11. Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA Tesis S2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS: No . Nama Dosen Tetap 1 NID N 2 Tgl. Lahi r Jabata n Akade mik Gelar Akad emik Pendidikan S1, S2, S3 dan Asal PT 3 Bidang Keahlian untuk Setiap Jenjang Pendidikan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 42 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Prof. Dr I

Made Yudana, M.Pd. 0019 0860 04 19- 8- 1960 Guru Besar Profe- sor S1 : FKIP UNUD S2 : IKIP Malang S3 : UPI Bandung S1 : PPKn S2 : Manajemen Pendidikan S3 : Administrasi Pendidikan

2. Prof. Dr. I

Nyoman Natajaya, M.Pd 0031 1252 06 31- 12- 1952 Guru Besar Profe- sor S1 : FKIS IKIP Malang S2 : IKIP Malang S3 : UPI Bandung S1 : CivicsHk S2 : Manajemen Pendidikan S3 : Administrasi Pendidikan

3. Prof. AA

Gde Agung, M.Pd 0020 0556 04 25- 5- 1956 Guru Besar Profe- sor S1: FIP Unud Singaraja. S2: IKIP Jogjakarta S3: UNM Malang S1. PLS S2: Penelitian dan Evaluasi S: Manajemen Pend.

4. Dr. I Gst

Ketut Arya Sunu, M.Pd 0021 0267 01 10- 4- 1961 Lektor Kepa-la Dotor S1 : FKIP Unud. S2 : Undiksha Singaraja. S3 : UPI Bandung S1 : PPKn S2 : Manjemen Pendidikan S3 : Administrasi Pendidikan

5. Dr. Kadek

Rihendra Dantes, ST, MT 0001 1279 05 20- 12- 1979 Lektor Kepala Dokto r S1 : ITS S2 : ITS S3 : UNJ S1: teknik Industri S2: Manajemen Industri S3: Admisitrasi Pendidikan

6. Dr.

Sudirman, M.L.S. 0017 0754 07 17- 07- 1954 Lektor Kepala Dokto r S1 : Unud S2 : New York at Albany, USA S3 : UNJ S1: Pend Bhs Inggris S2: Information and Library Science S3: Manajamen Pendidikan

7. Prof. Dr.

Nyoman Dantes 0010 1049 05 10- 10- 1949 Guru besar Profe- sor S1 : FKIP UNUD S2 : IKIP Jakarta S3 : IKIP Jakarta S1: Bimbingan dan Konseling S2: PEP S3: PEP

8. Prof. Dr

Made Candiasa, M.Ikom 0030 0660 04 31- 12- 1960 Guru besar Profe- sor S1 : FKIPUnud S2 : UI Jakarta S3 : UNJ Jakarta S1: Matematika S2: Imformatika S3: TP BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 43

9. Prof. Dr I

Wayan Sadia,M.Pd 0005 0849 01 5 - 8 -194 9 Guru besar Profe- sor S1: IKIP Bandung S2: IKIP Jakarta S3 : IKIP Bandung S1: Pend. Fisika S2: Pend. Fisika S3: Pend. IPA

10. Prof. Dr.

Nengah Bawa Atmadja, M.A. 0017 0251 03 17 -2- 1951 Guru besar Profe- sor S1 : IKIP Malang S2 : UI Jakarta S3 : UI Jakarta S1: Pend. Sejarah S2: Antropologi S3: Antropologi

11. Prof. Dr.

AA Istri Ngurah Marhaeni, MA 0026 0364 03 26- 2- 1964 Guru besar Profe- sor S1: FKIP UNUD. S2 : College of education OHIO State University S3: UNJ Jakarta. S1: Pend. Bhs Inggris. S2: Early and midle Childhood education mayor language arts educaton. S3: Penelitian dan Evaluasi Pend. Keterangan: 1 Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. 2 NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional 3 Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3.

4.3.2 Aktivitas dosen tetap dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada

satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen Dikti no. 48 tahun 1983 12 SKS setara dengan 36 jam kerja per minggu No Nama Dosen Tetap sks Pengajaran pada sks Pene- litian sks P2M sks Mana- jemen Jum. sks Program Studi Sendiri Program Studi Lain PT Sendiri PT Lain 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Prof. Dr I Made

Yudana, M.Pd 6 8 4 1 4 23 2. Prof, Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd. 6 8 4 1 6 25 3. Prof. Dr Anak Agung Gde Agung, 3 8 7 2 8 28 4. Dr. I Gusti Ketut Arya 3 8 3 1 6 21 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 44 Sunu, M.Pd 5. Dr. Kadek Rihendra Dantes, ST, MT. 3 8 3 1 6 21 6. Dr. Sudirman, MLS. 2 8 8 2 6 26 7. Prof.Dr. Nyoman Dantes 3 8 5 1 10 27 8. Prof. Dr. I Made Candiasa, M.Komp. 3 8 3 1 6 21 9. Prof. Dr. Wayan Sadia, MPd 3 8 8 1 6 26 10. Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA 2 8 3 1 10 24 11. Prof. Dr. AA Istri Ngurah Marhaeni, MA 2 8 13 5 8 36 Jumlah 36 88 - 51 17 76 278 Rata-rata 3, 27 8,00 - 4,63 1,55 6,91 25,27 Catatan: sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 12 kali SKS mata kuliah. rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. sks manajemen dihitung sbb : Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb. - rektordirektur politeknik 12 sks - pembantu rektordekanketua sekolah tinggidirektur akademi 10 SKS - ketua lembagakepala UPT 8 SKS - pembantu dekanketua jurusankepala pusatketua senat akademikketua senat fakultas 6 SKS - sekretaris jurusansekretaris pusatsekretaris senat akademiksekretaris senat universitas sekretaris senat fakultas kepala lab. atau studiokepala balaiketua PROGRAM STUDI 4 SKS - sekretaris PROGRAM STUDI 3 SKS Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara. 4.4 Dosen Tidak Tetap Tuliskan data dosen tidak tetap pada Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut: No . Nama Dosen Tidak NIDN Tgl. Lahir Jabatan Akademik Gelar Akade- mik Pendidik- an S1, S2, S3 dan Bidang Keahlian untuk BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 45 Tetap Asal PT Setiap Jenjang Pendidi- kan 1 2 3 4 5 6 7 8 Keterangan: 1 Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan. 2 NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional 3 Lampirkan fotokopi ijazah S2 dan S3.

4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia SDM dalam tiga tahun terakhir

4.5.1 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui

program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang program studi No. Nama Dosen Jenjang Pendidikan Lanjut Bidang Studi Perguruan Tinggi Negara Tahun Mulai Studi 1 2 3 4 5 6 7 - - - - - - -

4.5.2 Kegiatan tenaga ahlipakar sebagai pembicara

dalam seminarpelatihan, pembicara tamu, dsb, di luar PT sendiri tidak termasuk dosen tidak tetap No. Nama Tenaga AhliPakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan 1 2 3 4 1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd. 1. Nara sumber dalam rangka “Sosialisasi Kurikulum 2013 dan Workshop Review KTSP Werdhi Sila Kumara dengan SMK Ratna Warta Ubud dan SMK Pariwisata Bedulu” 4-6 Juli 2013 2. Pemateri dalam kegiatan OKK tahun 2013 15-20 Agustus 2013 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 46 3. Nara Sumber “Workshop Review Kurikulum SMAN 1 Petang TA 2013-2014” 14 September 2013 4. Nara Sumber “Diklat Teknis Tingkat Dasar bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kursus dan Pelatihan se- Kabupaten Karangasem Tahun Anggaran 2013” 12 Oktober 2013 5. Nara Sumber dalam rangka kegiatan Bintek Calon Pengawas Sekolah Provinsi Bali Tahun Anggaran 2013 10 -14 November 2013 6. Nara Sumber dalam Seminar KPU Goes to Campus 17 November 2013 7. Nara Sumber dalam Workshop “Penilai Kinerja Guru di SDN 3 Susut Bangli” 20-28 November 2014 8. Pembicara dalam Seminar Nasional Kebangsaan BEM Undiksha 5 Desember 2013 9. Narasumber “Pelatihan keterampilan manajerial kepemimpinan kepala SMP, SMA, SMK SE-Kabupaten Tabanan dalam implementasi kebijakan di era ototnomi daerah” 2 Mei -2 Nopember 2014 10. Narasumber dalam rangka Dies Natalies ke-32 Universitas Dwijendra RI 31 Juli 2013 4 Agustus 2014 11. Pembicara dalam kegiatan seminar HMJ Pendidikan Matematika tahun 2014 7 Juni 2014 12. Narasumber Workshop “Pelatihan Workshop PKB Guru di Lingkungan PGRI Kecamatan Abiansemal , Kabupaten Badung” Jumat, 14 November 2014 13. Narasumber Diklat Teknis Pendidik dan Kependidikan pada Lembaga Pendidikan Bali Asia 1-2 Desember 2014 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 47 14. Pembicara dalam workshop “Tindak lanjut pembahasan, penyelerasan dan sinkronisasi LSK PTK Kursus dab pelatihan tahun 2014” 15-17 Desember 2014 15. Narasumber workshop peningkatan profesionalisme guru di SMK N 3 Singaraja 7 Februari 2015 16. Narasumber “Diskusi Pengembangan Undhira 11 Pebruari 2015 17. Pemateri workshop “Temu Sapa Fakultas Ilmu Sosial” 23 Agustus 2015 18. Nara sumberTim Ahli DPRD Kabupaten Badung Tahun 2015 Tahun 2015 1 tahun masa bakti 21. Prof. Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd. 1. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Supervisi Pendidikan para Pengawas, kepala sekolah, dan guru- guru di Kabupaten Tabanan 2012 2. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Supervisi Pendidikan para Pengawas, kepala sekolah, dan guru- guru di Kabupaten Badung. 2013 3. Sebagai pemakalah dalam Senari ke I Lembaga Penelitian Undiksha, dengan judul Perancangan model transformasi Pendidikan Teknohumanistik yang terintegrasi dengan Pembe- lajaran Tematik di Sekolah Dasar. 2013 4. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Supervisi Pendidikan dan pengembangan manajemen sekolah para Pengawas, kepala sekolah, dan guru- guru di Kabupaten Karangasem. 2014 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 48 5. Sebagai narasumber dalam seminar tema ” Pendampingan dan penyelarasan persepsi implemen-tasi kurikulum 2013 bagi wakasek bidang akademik dan pengawas SMASMK negeri dan swasta se-kabupaten Buleleng di FIS Undiksha. 2014 6. Sebagai pemakalah dalam rangka pelatihan Kepemimpinan Transformasional para kepala sekolah dan pengawas SD, SMP, dan SMA pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Pemkab Tingkat II Buleleng di Singaraja. 2015 7. Pemakalah pada forum Pascasarja-na LPTK se Indonesia dan Semi-nar nasional di UPI Bandung dengan tema: ” Mewujudkan Mutu dan Keunggulan LPTK untuk Mendorong mendorong mutu pendidikan nasional berkelanjut-an” 2015 28. Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung, M.Pd. 1. Pemakalah pada Diseminasi Hasil-hasil Riset di Kabupaten Gianyar 4 Agustus 2012 2. Pemateri Seminar Nasional Pendidikan Multikultural di Malang 9 Desember 2012 3. Narasumber Workshop Tune in Dosen dan Metode Pembelajaran Student Paricipatif Learning 3 Oktober 2012 4. Narasumber Seminar Akademik Jurusan PGSD FIP Undiksha 13 November 2012 5. Narasumber In House Training PHP-PTS IKIP PGRI Bali di Denpasar 24 Agustus 2013 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 49 6. Narasumber Pelatihan Pengembangan Kompetensi Berkelanjutan dan PTK bagi MGMP Akomodasi Perhotelan SMK se Bali di Denpasar 19 Oktober 2013 7. Narasumber Diklat Teknis Peningkatan Profesional Berkelan-jutan bagi Pamong Belajar di BPKB Disdikpora Provinsi Bali 11 November 2013 8. Narasumber Diklat Teknis Peningkatan Profesional Berkelan-jutan bagi Pamong Belajar di BPKB Disdikpora Provinsi Bali 9 Desember 2013 9. Narasumber tentang Kepemim-pinan dan Manajemen Pendidikan pada Pra Kondisi SM3T 16 Juli 2014 10. Narasumber Teknik Penyusunan Karya Tulis Ilmiah PTK dan Pengembangan Model PAUDNI di SKB Disdikpora Denpasar 17 Juli 2013 11. Pemakalah Diklat Peningkatan Kompetensi Pedagogik, Profesio-nal, dan Supervisi Akademik serta MBS di SMAN 1 2 Jembrana 25 Juli 2014 12. Pemakalah tentang Disiplin Mahasiswa FIP Undiksha 14 Agustus 2014 13. Pemakalah SEMLOK MP3EI tentang Pengembangan Model Wisata-Edukasi Ekonomi Berbasis IKM di Bali 11 Oktober 2014 14. Pemakalah Seminar tentang Arah Penelitian Pendidikan Dasar sesuai Kurikulum 2013 14 Oktober 2014 15. Pemakalah Seminar Nasional 1000 Doktor di UM Malang 21 Oktober 2014 16. Pemakalah Seminar Pelatihan Pengkajian Pengembangan Perpustakaan 23 Juli 2015 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 50 4. Prof. Dr. I Made Candiasa, M.Kom. 1. Workshop “Peningkatan Kom-petensi Guru Agama Hindu dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi” di Universitas Hindu Indonesia Denpasar 16 – 18 Desember 2011 2. Workshop “Peningkatan Kom-petensi Guru Agama Hindu dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi” di Univer-sitas Hindu Indonesia Denpasar 23 – 24 November 2013 3. Workshop “Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis E -Learning” di Universitas Dwi-jendra Denpasar 25 Juli 2013 4. Diklat Teknis Substantif Pening-katan Kompetensi Metodologi Pembelajaran Bagi Dosen Ang-katan II Kementerian Agama Tahun 2013 Di Denpasar 6 November 2013 5. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran IKIP Saraswati Tabanan 8 – 9 November 2013 5. Prof. Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA. 1. Re Pancasilaisasi: Pembentuk-an Karakter Bangsa Melalui Pendidikan Denpasar, 2011 2. Kearifan Lokal Sebagai Kapital Budaya Dalam Menanggulangi Terorisme dan Mengajegkan NKRI Berbasis Ideologi Panca-sila Denpasar, 2011 3. Pengajaran Muatan Lokal seba-gai Media Membalikan Orang Bali Peran Serta Siswa Dalam Mewujudkan Masyarakat yang sadar Lingkungan Singaraja, 2011 4. Memahami Interdisiplin dan Multidisipliner dalam Ilmu aga-ma dan Kebudayaan Denpasar, 2011 5. Pendekatan Interdisipliner dan Multidisipliner dalam Ilmu Aga-ma dan Kebudayaan Denpasar, 2011 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 51 6. Masimakarama Sebagai Keke-rasan Simbolik dan Ekonomi pada Pesta Demokrasi di Bali Denpasar, 2012 7. Demokrasi dan Pemilihan Umum tanpa Kekerasan: Perspektif Multikulturalisme pada Masyarakat Bali Denpasar, 2012 8. Hukum dan Kebudayaan dalam Perspektif Homo Pluralisme Dialogis Denpasar, 14 Juli 2012 9. Dinamika Desa Pakraman dan Solusinya Singaraja, 17-18 Agustus 2012 10.Hukum dan Kebudayaan dalam Perspektif Homo Pluralisme Dialogis Denpasar, 14 Juli 2012 15. Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd. 1. Pelatihan Proses Belajar Menga-jar dalam Rangka Peningkatan Pembimbingan Akademik dan Kemahasiswaan Bagi Dosen PTM di Lingkungan Kopertis Wilayah VIII Bima, 25 April 2011 2. Seminar dengan Tema “Mewu-judkan Mahasiswa Indonesia Cerdas dan Berkarakter”, Dise- lenggarakan oleh STIKES Majapahit Singaraja Singaraja, 3 Mei 2011 3. Seminar nasional dengan Tema” Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran PEP Menuju Bangsa yang Berkarakter, Kritis dan Kreatif Solo, Universitas Sebelas Maret, 5 Nopember 2011 4. Pelatihan Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis Kompe-tensi Melalui Metode Student Centered Learning Untuk Para Dosen dan Pegawai di Ling-kungan Unversitas Mahasaras-wati Denpasar Denpasar 16-20 September 2010 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 52 5. Pelatihan Proses Belajar Menga-jar dalam Rangka Peningkatan Pembimbingan Akademik dan Kemahasiswaan Bagi Dosen PTM di Lingkungan Kopertis Wilayah VIII Bima, 25 April 2011 6. Seminar dengan Tema “Mewu-judkan Mahasiswa Indonesia Cerdas dan Berkarakter”, Dise- lenggarakan oleh STIKES Majapahit Singaraja Singaraja, 3 Mei 2011 7. Seminar nasional dengan Tema” Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran PEP Menuju Bangsa yang Berkarakter, Kritis dan Kreatif Solo, Universitas Sebelas Maret, 5 Nopember 2011

4.5.3 Keikutsertaan dosen tetap

dalam kegiatan seminar ilmiahlokakaryapenataran workshop pagelaran pameranperagaan yang melibatkan pakarahli dari luar PT No. Nama Dosen Jenis Kegiatan Tempat Waktu Sebagai 1 2 3 4 5 6 7 Penyaji Peserta 1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd. 1. Seminar nasio- nal” Peningkatan mutu pendidikan berbasis profesio- nalitas guru” Manado 14 Mei 2011 √ 2. Seminar nasional ” Membangun negeri dalam bingkai kearifan pendidikan menuju generasi 2045” Hotel Bali Beach Sanur Bali. 21-23 Juni 2014 √ 3. Seminar Nasional yang diselengga- rakan MPR RI Tahun 2013 Gedung DPRMPR RI Jakarta 31 Juli 2013 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 53 4. Silaturahmi, musya-warah kerja nasional IV dan temu ilmiah nasional APMAPI. Surabaya. 14-16 Agustus 2015. √ 5. Prof. Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd. 1. Seminar nasio- nal” Peningkatan mutu pendidikan berbasis profesio- nalitas guru” Manado 14 Mei 2011 √ 2. Konsorsium perguruan tinggi negeri kawasan timur Indonesia Palangka- raya 18-20 Nop. 2011 √ 3. Reviewer perba- ikan instrumen pemantauan dan evaluasi estándar pengelolaan pendidikan dasar dan menengah. Jakarta 25-27 Mei 2012 √ 4. Seminar ”Pen- dampingan akre- ditasi program studi Pascasarjana Undiksha ” Singaraja 25 Sept 2012 √ 5. Sosialisasi Undang-undang No. 12 Thn 2012 tentang Pendidik- an Tinggi Singaraja 27 Sept 2012 √ 6. Workshop standar akademik Univer- sitas Pendidikan Ganesha Singaraja 23 Juni 2012 √ 7. Sosialisai dan pengukuhan pe- ngurus harian Gerakan Peman- tapan Pancasila Bali. Denpasar 15 Sept. 2013 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 54 8. Seminar nasional Senari Ke-1 Lemlit Undiksha ” Memperkuat jatidiri bangsa melalui riset inovatif, unggul, dan berkarakter”. Singaraja 21-22 Nopem- ber 2013. √ 9. Seminar nasional ”Kebijakan pendidikan nasional ” Arya Duta Hotel Manado. 7 Maret 2013 √ 10. Seminar hasil penelitian kebijakan Undiksha 2013 Singaraja. 24 Januari 2014. √ 11. Seminar ” Pen- dampingan dan penyelarasan persepsi imple- mentasi kuriku- lum 2013 bagi wakasek bidang akademik dan pengawas SMA SMK N dan swasta di Kabu- paten Buleleng. Singaraja 29 Nop 2014 √ 12. Seminar ” Kebi- jakan pendidikan tinggi: Amanat undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tingi. Singaraja 7 April 2014. √ 13. Seminar nasional ” Membangun negeri dalam bingkai kearifan pendidikan menuju generasi 2045” Hotel Bali Beach Sanur Bali. 21-23 Juni 2014 √ 14. Forum pimpinan Pascasarjana PTN se Indonesia ke 37. Palu 27 Mei 2015 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 55 15. Internasional seminar” on the ASEAN economic community 2015 Palu 25 Mei 2015. √ 16. Silaturahmi, musyawarah kerja nasional IV dan Temu Ilmiah Nasional APMAPI Surabaya. 14-16 Agustus 2015. √ 17. Pemakalah pada forum Pascasarja- na LPTK se Indonesia dan Semi-nar nasional di UPI Bandung dengan tema: ” Mewujudkan Mutu dan Keunggulan LPTK untuk Mendorong mendorong mutu pendidikan nasional berkelanjutan” UPI Bandung 2015 √ 22. Prof. Dr. Anak Agung Gde Agung, M. Pd. 1. Seminar Inter- nasional Strengthening Educational Sciences for the Creation of Educated Graduated in the Implemen-tation of 2013 Curriculum Universi- tas Negeri Medan 29-31 Oktober 2013 √ 2. Seminar Nasional 1000 Doktor di Pascasarjana UM Malang UM Malang 20 Oktober 2014 √ 3. Peserta Workshop Penyempur-naan Doku-men SPMI Undiksha. Undiksha Singaraja 16 Mei 2014 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 56 4. Peserta Diklat Penyegaran Auditor AMI Undiksha Undiksha Singaraja 25 Juli 2014 √ 5. Pelatihan dan penyegaran Reviewer Internal Lemlit Undiksha Singaraja 3 Juni 2015 √ 6. Training of Trainer dan sosialisasi sertifikasi dosen Undiksha Singaraja 27 April 2015 √ 28. Prof. Dr. Nyoman Dantes 1. Seminar Karang- asem 2006 √ 2. Pelatihan Denpasar Selatan 2006 √ 3. Seminar Badung 2006 √ 4. Semiloka Singaraja 2007 √ 5. FGD Singaraja 2007 √ 33. Prof. Dr. I Made Candiasa, MKomp. 1. Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika Singaraja 0909201 3 √ 2.Seminar Nasional “Current Issues in Assesment of Mathematics Education” IKIP PGRI Bali di Denpasar 2506201 3 √ 3.Training of Trainer ToT Reviewer Internal Perguruan Tinggi Tahun 2012 Denpasar 1903201 2 √ 4.Seminar Nasional Riset Inovatif Singaraja 2211201 3 √ 5.Seminar Nasional “Strategi Pemasyarakatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa” Singaraja 2107201 3 √ 6. Seminar nasional ” Membangun negeri dalam bingkai kearifan pendidikan menuju generasi 2045” Hotel Bali Beach Sanur Bali. 21-23 Juni 2014 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 57 5.Seminar Nasional “Strategi Pemasyarakatan Nilai-nilai Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa” Singaraja 2107201 3 √ 40. Prof.Dr. Nengah Bawa Atmaja, MA 1. Seminar Denpasar 2011 √ 2. Seminar Denpasar 2011 √ 3. Seminar Singaraja 2011 √ 4. Seminar Denpasar 2011 √ 5. Seminar Denpasar 2011 √ 6. Seminar Denpasar 2012 √ 7. Seminar Denpasar 2012 √ 8. Seminar Denpasar 15 Maret 2012 √ 9. Seminar Denpasar 14 Juli 2012 √ 10. Seminar Singaraja 17-18 Agustus 2012 √ Seminar nasional ” Membangun negeri dalam bingkai kearifan pendidikan menuju generasi 2045” Hotel Bali Beach Sanur Bali. 21-23 Juni 2014 √ 51. Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd. 1. Penataran Bima NTB 25 April 2011 √ 2. Seminar Singaraja 3 Mei 2011 √ 3. Seminar Nasional Singaraja Undiksha 29 Oktober 2011 √ 4. Seminar Nasional Solo UNS 5 Nopember 2011 √ 6. Penataran Pelatihan Denpasar Unmas 19 September 2010 √ 7. Penataran Pelatihan Denpasar STIE Triatma Mulya 12 Nopember 2010 √ 7. Penataran pelatihan Singaraja 25 Agustus 2009 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 58 8.Penataran Denpasar 27 Agustus 2009 √ 9.Seminar nasional Menado 14 Mei 2011 √ 10. Seminar Singaraja Undiksha 18-19 Pebruari 2011 √ 11. Workshop Semarang 23-25 Juli 2010 √ 12. Workshop Singaraja Undiksha 29-30 Oktober 2010 √ 13. Workshop Singaraja Undiksha 26 Oktober 2010 √ Seminar nasional ” Membangun negeri dalam bingkai kearifan pendidikan menuju generasi 2045” Hotel Bali Beach Sanur Bali. 21-23 Juni 2014 √ 65. Prof. Dr. A.A. Istri Ngurah Marhaeni, MA Konferensi Ilmiah tahunan Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia. Denpasar Bali 18-20 Septem- Ber 2010 √ Jenis kegiatan : Seminar ilmiah, Lokakarya, PenataranPelatihan, Workshop, Pagelaran, Pameran, Peragaan dll 4.5.4 Pengalaman dosen tetap sebagai: 4.5.4.1 Pakarkonsultanstaf ahlinara sumber No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat Lokal, Nasional, Internasional 1 2 3 4 5 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 59 1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd. 1. Pendampingan dan penyelarasan persepsi implementasi kurikulum 2013 bagi Wakasek bidang akademik dan pengawas SMA SMK negeri dan swasta di kabupaten Buleleng 24 Nopember 2014 Lokal 2. Tim ahli DPRD Kabupaten Badung Tahun 2015 14 Maret 2015 Lokal 3. Juri dalam rangka kegiatan lomba apresiasi PTK berprestasi Provinsi Bali. 2 Juli 2014 sd sekarang. Lokal 4. Prof. Dr. I Nyoman Natajaya, M.Pd. 1. Pendampingan dan penyelarasan persepsi im-plementasi kuri- kulum 2013 bagi Wakasek bidang akademik dan pengawas SMA SMK Negeri dan swasta di kabupaten Buleleng 24 Nopember 2014 Lokal 5. Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung, M. Pd. 1. Konsultan Pedamping bidang Dikmas Kanwil P K Prov Bali 7 tahun 1992-1998 Lokal 2. Konsultan Pedamping di BPK-TP Disdikpora Prov Bali 2 tahun 2000-2001 Lokal 3. Konsultan Pedamping di UPT-SKB Disdikpora Denpasar 2 tahun 2001-2009 Lokal 4. Konsultan Pedamping di Sub Dinas PLS-PLB Disdikpora Prov Bali 4 tahun 2004-2007 Lokal 5. Konsultan Pedamping di UPT BPK-TP Disdik-pora Prov Bali 2 tahun 2009-2010 Lokal 6. Konsultan Educational Mamagement Specialist EMS De-centralized Basic Educa-tion Project DBEP di Disdikpora Denpasar, Klungkung, dan Buleleng Bali 4 tahun 2004-2008 Lokal BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 60 7. Konsultan bidang Manajemen Pendidikan di Disdikpora Bali 2 tahun 2012-2013 Lokal 16. Prof. Dr. Nyoman Dantes Tim ahli Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP 2006-sekarang Nasional 19. Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd. RSBI SMA Negeri Semarapura KonsultanTim Akademisi 2007 – sekarang Nasional RSBI SMA Negeri 1 Ubud KonsultanTim Akademisi 2007 –sekarang Nasional BPKB Provinsi Bali KonsultanTim Akademisi 2006 - sekarang Nasional 22. Prof. Dr. A.A. Istri Ngurah Marhaeni, MA. Nara sumber: Asesmen di perguruan tinggi pada pelatihan Pekerti di Poltek Bali yang diselenggarakan oleh UP3I Poltek Bali 16-17 oktober 2014 Lokal

4.5.4.2 Keanggotaan pada organisasiasosiasi profesi

dan ilmiah Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat Lokal, Nasional, Internasional 1 2 3 4 1. Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd. Himpunan sarjana pendidikan ilmu pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI 2008-Sekarang Regional Bali 2. Prof. Dr I Nyoman Natajaya, M.Pd. Himpunan sarjana pendidikan ilmu pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI 2008-Sekarang Regional Bali 3. Prof. Dr. Anak Agung Gde Agung, M. Pd. Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia IPTPI 2014-sekarang Nasional Association for Educational Communication and Technology AECT 2014-sekarang Internasional 5. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd. Himpunan sarjana pendidikan ilmu 2008-Sekarang Regional Bali BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 61 pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI 6. Prof. Dr. Nyoman Dantes ABKIN Asosiasi Bimbingan Konseling 2009-sekarang NasionalDaerah 7. Prof.Dr.Nengah Bawa Atmaja,MA. Himpunan sarjana pendidikan ilmu pengetahuan sosial IndonesiaHISPISI 2008-Sekarang Regional Bali 8. Prof. Dr. I Wayan Sadia, M.Pd. Himpunan Fisika Indonesia HFI 2002 – sekarang Nasional. 9. Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, MS ABKIN Asosiasi Bimbingan Konseling 2009-sekarang NasionalDaerah

4.5.4.3 Visiting p

rofessor No. Nama Dosen Nama Lembaga Waktu Tingkat Nasional, Internasional 1 2 3 4 5 - - - - -

4.5.5 Sebutkan

pencapaian prestasireputasi dosen misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayananpengabdian kepada masyarakat No Nama Dosen Prestasi yang Dicapai Waktu Pencapaian Tingkat Lokal, Nasional, Internasional 1 2 3 4 5 1. Prof. Dr. Nyoman Dantes Dosen Teladan 2 Unud. Satya Lencana 1988 Lokal 2. Prof. Dr. I Made Candiasa, pMkom. Lulus S3 Terbaik Dosen Teladan I STKIP Singaraja 2003 1998 Lokal Lokal 3. Prof. Dr I Wayan Sadia, M.Pd Dosen teladan Unud 1986 Lokal. 4. 1. Dosen Teladan Nasional Unud 1995 Nasional BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 62 Prof. Dr I Made Yudana, M.Pd. 2. Memperoleh anugrah Pengelola Kursus dan Pelatihan Terbaik dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 2013 Nasional 6. Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung, M.Pd 1. Dosen teladan FKIP Unud 1991 Lokal 2. Lulusan Terbaik S3 UM Malang 1 tahun 10 bulan dengan IPK 3,97 2009 Nasional 7. Dr. I Gusti Ketut Arya Sunu, M.Pd Dosen teladan II Unud 1990 Lokal. Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan. 4.6 Tenaga kependidikan 4.6.1 Data tenaga kependidikan yang ada di Program Studi , Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa Program Studi dengan mengikuti format tabel berikut: No. Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Unit Kerja S3 S2 S1 D4 D3 D2 D1 SMA SMK 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Pustakawan 1 3 Program Pascasarjana Undiksha 2 LaboranTeknisi Analis Operator Programer 1 3 2 Proggram Pascasarjana Undiksha 3 Tenaga Administrasi 2 3 3 Program Pascasarjana Undiksha 4 Lainnya : … Total 4 9 2 3 Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan

1.6.2 Upaya

yang telah dilakukan Program S tudi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan Peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan tidak dilakukan oleh BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 63 Program Studi, tetapi telah dilakukan secara berkesinambungan yang pelaksanaannya dikoordinasikan oleh pimpinan Program Pascasarjana dan Pimpinan Universitas Pendidikan Ganesha. Program Studi selalu memberi masukan kepada pimpinan Pascasarjana tentang aspek-aspek kompetensi tenaga kependidikan yang perlu ditingkatkan. Upaya peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan antara lain dilakukan dengan mengirim staf untuk mengikuti pelatihan atau workshop, serta mendatangkan tenaga ahli untuk melatih staf kependidikan yang ada. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 64 STANDAR 5 KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

5.1 Kurikulum

 Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.  Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulum memuatmata kuliahmodulblok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi Program Studi mata kuliahmodulblok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.  Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills danketerampilan kepribadian dan perilaku soft skillsyangdapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Kompetensi Uraikan secara ringkas kompetensi lulusan kompetensi utama,

kompetensi pendukung, kompetensi lainnya. 1. Kompetensi utama: Lulusan program studi AP mampu mengembangkan teori dan praktek di bidang administrasi pendidikan yang berwawasan ke masa depan. 2. Kompetensi penunjang: Lulusan program studi AP mampu mengembangkan penelitian dalam bidang administrasi pendidikan yang dapat mendukung meningkatkan kualitas pendidikan. 3. Kompetensi lain-lain: BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 65 Lulusan program studi AP mampu menerapkan pengatahuan dan keterampilan dalam bidang administrasi pendidikan dalam kehidupan sehari- hari. Catatan:Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung, dan lainnya dapat dilihat pada Kepmendiknas No. 045U2002.

5.1.2 Struktur Kurikulum

Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS dan sebanyak-banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 empat semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 empat semester dan selama- lamanya 10 sepuluh semester termasuk penyusunan tesis, setelah program sarjana, atau yang sederajat Kepmendiknas No. 232U2000. 5.1.2.1 Struktur kurikulum perkuliahan, tugas-tugas khusus, penelitian tesis, penulisan hasil penelitian tesis serta keterkaitan di antaranya, serta lengkapi tabel di bawah ini. Struktur kurikulum program studi AP terdiri dari sejumlah kelompok mata kuliah, yakni 1 kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian MPK, 2 kelompok mata kuliah keilmuan dan keterampilan MKK, 3 kelompok mata kuliah keahlian berkarya MKB, 4 kelompok mata kuliah perilaku berkarya MPB, dan 5 kelompok mata kuliah berkehidupan bermasyarakat MBB, serta tesis. Kelompok MPK adalah kelompok kajian dan pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, mandiri dan bertanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Kelompok MKK adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Kelompok MKB adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga dengan kekaryaan berdasarkan, dasar ilmu keterampilan yang dimilikinya. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 66 Kelompok MPB adalah kelompok bahan kajian pelajaran yang bertujuan membentuk sikap perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan dasar ilmu keterampilan yang dikuasai. Kelompok MBB adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk memahami kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Tesis merupakan laporan upaya untuk memecahkan permasalahan pembelajaran yang dilakukan melalui kegiatan penelitian dengan menerapkan teori keilmuan yang relevan. Bobot mata kuliah dalam tiap kelompok mata kuliah berkisar antara 2 SKS dan 3 SKS. Jenis mata kuliah yang dipandang relevan untuk membentuk kompetensi lulusan sebagaimana tertuang dalam SKL dan KD diatur oleh Program Studi sesuai dengan keperluan. Bobot penulisan tugas akhir yang disebut tesis adalah 6 satuan kredit semester 6 sks. Total sks yang harus diselesaikan adalah 47 SKS. Struktur kurikulum tersebut diwujudkan dalam bentuk semester sebagai satuan waktu akademik dengan rincian sebagai berikut. a Unit kegiatan akademik adalah semester b Satu semester terdiri atas 16-18 kali pertemuan termasuk 2 kali penilaian ujian tengah semester dan ujian akhir semester c Satu tahun akademik terdiri atas dua semester, yaitu semester gasal September sampai dengan Februari dan semester genap Maret sampai dengan Agustus d Masa antara Semester genap dan Semester ganjil dapat dipakai untuk kegiatan 1. penyusunan usulan penelitian 2. penyelesaian penulisan tesis 3. seminar usulan penelitian tesis 4. mengikuti seminar akademik baik yang diselenggarakan oleh Undiksha ataupun di luar Undiksha Tesis disusun melalui prosedur tertentu dengan mengikuti Buku Pedoman Penulisan Tesis, setelah mahasiswa memenuhi syarat-syarat akademis dan administratif yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana Undiksha. Pada awal semester III, mahasiswa telah diperbolehkan mengajukan judul pra proposal tesisnya kepada ketua program BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 67 studi, untuk ditetapkan calon pembimbingnya sesuai dengan topikpokok masalah yang akan dikaji oleh masing-masing mahasiswa. Prosedur penyusunan tesis meliputi beberapa tahapan, yaitu: 1 pemenuhan prasyarat, 2 pra proposal tesis, 3 seminar proposal tesis, 4 revisi proposal tesis, 5 pelaksanaan penelitian, 6 penyusunan naskah tesis, 7 pra ujian tesis dan ujian tesis, dan 8 pasca ujian tesis. Mahasiswa di setiap program studi yang ada dilingkungan Program Pascasarjana Undiksha berhak memulai kegiatan penyusunan tesis bilamana telah memenuhi persyaratan sebagai berikut. a Telah lulus semua mata kuliah semester I dan II dengan nilai minimal B, yang dibuktikan dengan transkrip nilai yang ditandatangani oleh Asisten Direktur bidang akademik Program Pascasarjana Undiksha. b Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada semester yang sedang berjalan. c Telah memenuhi semua kewajiban administrasi dan keuangan yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana Undiksha. Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah MK semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut: Struktur Kurikulum Beban studi program magister bagi peserta sekurang-kurangnya 36 SKS dan sebanyak-banyaknya 50 SKS yang dijadwalkan untuk 4 empat semester dan dapat ditempuh dalam waktu kurang dari 4 empat semester dan selama- lamanya 10 sepuluh semester termasuk penyusunan tesis, setelah program sarjana, atau yang sederajat Kepmendiknas No. 232U2000. Adapun struktur kurikulum program studi AP untuk saat ini, dapat dijabarkan sebagai berikut. Struktur dan Isi Kurikulum Program S-2 Program Studi Administrasi Pendidikan No Sturktur dan Isi Kurikulum Kode MK Semester BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 68 Sk s Js I II III IV I Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian MPK 1. Filsafat Ilmu APD2101 22 √ 2. Statistika Dasar dan Lanjut APD2104 33 √ II Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan MKK 3. Problematika Pendidikan APD2301 22 √ 4. Bahasa Inggris. APD2105 02 √ III Mata Kuliah Perilaku Berkarya MPB 5. Teori dan Desain Pembelajaran APD2302 22 √ IV Mata Kuliah Keahlian Berkarya MKB Wajib 6. Manajemen APD2201 02 √ 7. Manajemen Berbasis Budaya APD2202 33 √ 8. SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203 33 √ 9. Analisis Kebijakan dan Pengam- bilan Keputusan Pendidikan. APD2204 33 √ 10. Analisis Sumberdaya Pendidikan. APD2205 33 √ 11. Analisis Pembiayaan Pendidikan. APD2206 33 √ 12. Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan APD2207 33 √ 13. Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan. APD2208 33 √ 14. Metologi Penelitian Kuantitatif. APD2102 33 √ 15. Metodelogi Penelitian Kualitatif. APD2103 22 √ Mata Kuliah Keahliah Berkarya MKB Pilihan 16. Assesmen Kebutuhan dalam Peren-canaan Pendidikan. APD2209 22 √ 17. Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program Pend. APD2210 22 √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 69 18. Seminar dan studi Mandiri Peren- canaan Pendidikan. APD2211 22 √

19. Analisis Model Pendekatan

dan Teknik Supervisi Pendidikan. APD2212 22 √

20. Pengembangan Program

dan Evaluasi Supervisi Pendidikan. APD2213 22 √

21. Seminar dan Studi Mandiri

Supervisi Pendidikan. APD2214 22 √ 22. Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian Pendidikan. APD2215 22 √ 23. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan. APD2216 22 √ 24. Seminar dan Studi Mandiri Tentang Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD2217 22 √ V Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat MBB. 25. Tesis Dianjurkan Sesuai Bidang Pilihan APD2219 06 √ √ Jumlah: 47 56 18 17 6 6 Keterangan: 1. Isi kurikulum terdiri dari komponen mata kuliah Pengembangan Kepribadian MPK 5 Sks, Mata Kuliah Keahlian dan Keterampilan MKK 2 Sks, Mata Kuliah Perilaku Berkarya MPB 2 Sks, Mata Kuliah Keahlian Berkarya MKB yang terdiri dari mata kuliah wajib 26 Sks, dan mata kuliah pilihan 6 Sks, dan mata kuliah Kehidupan Bermasyarakat MBB 6 Sks. 2. Jumlah keridit yang wajib diambil oleh setiap mahasiswa adalah sebanyak 47 kredit. 3. Mata kuliah yang dihargai dengan 0 kredit adalah bersetatus sebagai mata kuliah materikulasi.

4. Mata kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh

mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Perencanaan Pendidikan. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 70

5. Mata Kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh

mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Supervisi Pendidikan.

6. ata kuliah yang berisi tanda adalah mata kuliah yang wajib diikuti oleh

mahasiswa yang mengambil pilihan mata kuliah Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. 7. Distribusi penawaran Mata Kuliah persemester: a. Mata kuliah materikulasi 2 mata kuliah. b. Semester I, 7 mata kuliah, 18 Sks. c. Semester II, 6 mata kuliah, 17 Sks. d. Semster III, 3 mata kuliah, 6 Sks. e. Semester IV, 1 Mata kuliah, 6 SKS. Semester I No Nama Mata Kuliah SKSJs 1 Filsafat Ilmu APD2101 22 2 Problematika Pendidikan APD2301 22 3 Bahasa Inggris. APD2105 02 4 Teori dan Desain Pembelajaran APD2302 22 5 Manajemen APD2201 02 6 Manajemen Berbasis Budaya APD2202 33 7 SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203 33 8 Analisis Kebijakan dan Pengambilan Keputusan Pendidikan APD2204 33 9 Analisis Sumberdaya Pendidikan APD2205 33 Jumlah 1819 Semester II 1 Statistika Dasar dan Lanjut APD2104 33 2 Analisis Pembiayaan Pendidikan APD2206 33 3 Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan APD2207 33 4 Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208 33 5 Metologi Penelitian Kuantitatif APD2102 22 6 Metodelogi Penelitian Kualitatif APD2103 02 Jumlah 1719 Semester III 1 Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan. APD2209 22 2 Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program Pend. APD2210 22 3 Seminar dan studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. 22 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 71 APD2211 4 Analisis Model Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan APD2212 22 5 Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan APD2213 22 6 Seminar dan Studi Mandiri Supervisi Pendidikan. APD2214 22 7 Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2215 22 8 Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan APD2216 22 9 Seminar dan Studi Mandiri Tentang Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD2217 22 Jumlah 66 Semester IV 1 Tesis APD2219 dianjurkan sesuai bidang pilihan 60 Jumlah 60 Smt Nama Mata Kuliah 1 Bobot SKS SKS MK dalam Kurikulum Kelengkapan 3 Unit Jur Fak Pe- nyeleng- Gara Inti Institu- sional Deskripsi Program Studi Sila- bus SAP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 I Filsafat Ilmu APD2101 2 √ √ √ Problematika Pendidikan APD2301 2 √ √ √ Bahasa Inggris. APD2105 √ √ √ Teori dan Desain Pembelajaran APD2302 2 √ √ √ Manajemen APD2201 √ √ √ Manajemen Berbasis Budaya APD2202 3 √ √ √ SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203 3 √ √ √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 72 Analisis Kebijakan dan Pengambilan Keputusan Pendidik- an APD2204 3 √ √ √ Analisis Sumberdaya Pendidikan APD2205 3 √ √ √ II Statistika Dasar dan Lanjut APD2104 3 √ √ √ Analisis Pembiayaan Pendi dikan APD2206 3 √ √ √ Analisis Pengendali- an Mutu Pendidikan APD2207 3 √ √ √ Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208 3 √ √ √ Metologi Penelitian Kuantitatif APD2102 2 √ √ √ Metodologi Peneliti- an Kualitatif APD2103 √ √ √ III Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan. APD2209 2 Pengembangan Pe- rencanaan dan Eva- luasi Program Pend APD2210 2 Seminar dan studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. APD2211 2 Analisis Model Pen- dekatan dan Teknik Supervisi Pendidi- kan APD2212 2 √ √ √ Pengembangan Pro- gram dan Evaluasi Supervisi Pendidi- kan APD2213 2 √ √ √ BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 73 Seminar dan Studi Mandiri Supervisi Pendidikan. APD2214 2 √ √ √ Kajian Perundang- undangan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2215 2 Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan APD2216 2 Seminar dan Studi Mandiri Tentang Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD2217 2 IV Tesis APD2219 dianjurkan sesuai bidang pilihan 6 Total SKS 47

5.1.2.3 Tuliskan mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dalam tiga tahun

terakhir, pada tabel berikut: Smt Kode MK Nama Mata Kuliah 1 Bobot SKS UnitJurFak Pengelola 1 2 3 4 5 III APD2209 Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan. 22 APD2210 Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program Pend. 22 APD2211 Seminar dan studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. 22 APD2212 Analisis Model Pendekatan dan Teknik Supervisi Pendidikan 22 APD2213 Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendid 22 BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 74 APD2214 Seminar dan Studi Mandiri Supervisi Pendidikan. 22 APD2215 Kajian Perundang- undangan dan Pengorganisasian Pendidikan 22 APD2216 Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan 22 APD2217 Seminar dan Studi Mandiri Tentang Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. 22 Total SKS 6 Pengambilan berkelanjutan. 1 Tuliskan mata kuliah pilihan sebagai mata kuliah pilihan I, mata kuliah pilihan II, dst. nama-nama mata kuliah pilihan yang dilaksanakan dicantumkan dalam tabel 5.1.3. 2 Menurut rujukan peer group Kepmendiknas 045U2002 Program Studi. 3 ayat 2e 3 Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi Program Studi silabus, dan atau SAP. Sediakan dokumen pada saat asesmen lapangan. Deskripsi Mata Kuliah 1. Filsafat Ilmu APD 2101 Mata kualiah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang hakekat manusia, hakekat pemikiran filsafat dalam mencapai kebenaran, sebagai akar batang keilmuan, perkembangan pemikiran filsafat dari jaman ke jaman Romawi, tengah, renaissance dan pencerahan, abad 1920, filsafat keillmuan komtemporer. Kegiatan keilmuan sebagai sistem, fungsi paradigma keilmuan, berbagai pemikiran dan pandangan tokoh-tokoh filosofteoritisi keilmuan

2. Statistika Dasar dan Lanjut APD 2104

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang Statistik deskriptif, statistik deskriptif lanjutan, persyaratan analisis data, uji persyaratan analisis data, statistk inferensial, berbagai macam korelasi dan regersi, korelasi parsial. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 75

3. Problematika Pendidikan APD 2301

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk mampu mengkaji berbagai konsep dan persoalan pendidikan dari berbagai dimensi ilmu pendidikan, landasan hukum pendidikan, landasan filsafat pendidikan, landasan sejarah pendidikan, landasan sosial budaya pendidikan, landasan psikologi pendidikan, dan landasan ekonomi pendidikan.

4. Bahasa Inggris APD 2105

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam: 1. Reading Texs: 1 Sociology and Education, 2 Influences on the Chil and the School. 3 Streaming and Setting, 4 Group Work, 5 The Philosophy of Education, 6 The freedom of the School Child, 7 The Psychology of education, 8 Processes of development in the Child, 9 Programmes, 10 Programmes on Past Conditional.

5. Teori dan Desain Pembelajaran APD 2302

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang landasan konsep pembelajaran yang meliputi: pengaruh globalisasi, pengaruh demokratisasi, total quality manahgement dalam pendidikan, empat pilar pendidikan, perubahan fungsi dan peran guru. Teori-teori belajar yang meliputi: teori perilaku Clasical conditioning Ivan Pavlov, Law of effect Thorndike, operant conditioning B.F Skinner. Teori belajar sosial. Teori belajar kognitif yang meliputi: sistem pemerosesan informasi, belajar konsep, belajar pememuan Jerome Bruner, belajar bermakna David Ausubel, teori Gagne, teori Piaget. Metodelogi pembelajaran: hakekat pendekatan, metode, setrategi, dan model pembelajaran, beberapa pertimbangan dalam memilih strategi pembelajaran, pendektan modelmetode pembelajaran: STM, Konstrukvis, Kooperatif, Problem Based Learning, CTL, VCT, Cycle learning, Inquiry, Ekspositori, diskusi, dsbnya. Perencanaan pembelajaran: hakekat perencanaan pembelajaran, beberapa pertimbangan dalam perencanaan pembelajaran, model perencanaan pembelajaran.

6. Manajemen APD 2201

Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman kepada mahasiswa bahwa manajemen sebagai ilmu dan seni, evolusi pemikiran manajemen, pola-pola analisis manajemen, hakekat, tujuan, dan sasaran perencanaan, strategi kebijakan, pengambilan keputusan, hakekat, tujuan, pengorganisaian, dasar- dasar departemensasi, otoritas dan pendelegasian, mengefektifkan organisasai, dasar-dasar teori staffing, dasar-dasar teori kepemimpinan, dasar-dasar teori motivasi, teori-teori komunikasi, dan dasar-dasar teori pengendalian organisasai.

7. Manajemen Berbasis Budaya APD 2202

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa bahwa hakekat manusia dan kebudayaan, nilai, organisasi, budaya organisasi, budaya sebagai input dan output, proses budaya, budaya organisasi, privat, BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 76 publik dan sosial, manajemen budaya, budaya kerja, budaya organisasi di Indonesia, teori budaya organisasi terpadu.

8. SIM dan Humas dalam Pendidikan APD2203

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang perkembangan sistem informasi manajemen, cara kerja SIM. dan rancangbangun SIM.

9. Analisis Kebijakan dan Pengambilan Keputusan dalam Pendidikan APD 2204

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang batasan analisis kebijaksanaan, tujuan analisis kebijakasanaan, metodelogi, metode, dan berbagai teknik analisis kebijakasanaan, kerangka kerja analisis, pre dan post analsis kebijakasanaan, berbagai tipe informasi pendukung analisis kebijaksanaan, analisis prospektif, retrospektif, terintegrasi, perumusan masalah kebijakan public, studi kasus internasional, studi kasus nasional dan kabupatenkota.

10. Analisis Sumberdaya Pendidikan APD 2205

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang: 1 pengertian dan sejarah tenaga kendidikan, 2 pengertian sarana dan prasarana pendidikan, 3 rekrutmen dan seleksi tenaga kependidikan, 4 penempatan dan orientasi tenaga kependidikan, 5 promosi dan pengembangan karir tenaga kependidikan, 6 transfer tenaga kependidikan, 8 pelatihan sebagai pembinaan profesi tenaga kependidikan, 9 supervisi sebagai pembinaan profesi tenaga kependidikan, 10 penelitian sebagai pengembangan tenaga kependidikan, 11 penilaian kinerja tenaga kependidikan, 12 kesejahteraan tenaga kependidikan, 13 organisasi profesi tenaga kependidikan, dan 14 pengadaan peralatan, sarana dan prasarana pendidikan beserta pemeliharaannya.

11. Analisis Pembiayaan Pendidikan APD 2206

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep dasar ekonomi, konsep dasar pendidikan, konsep dasar ekonomi pendidikan, konsep biaya pendidikan dan pengukurannya, manfaat pendidikan, efisiensi internal dan ekternal, konsep penganggaran, prinsip dan prosedur penyusunan angaran dan desain anggaran, pembiayaan pendidikan di Indonesia dan berbagai kasus yang terjadi pada tarap makro, kabupatenkota, strategi penyusunan RAPGS dan analisisnya.

12. Analisis Pengendalian Mutu Pendidikan APD 2207

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkkatkan pemahaman mahasiswa bahwa pengendalian mutu sebagai salah satu fungsi dari manajemen, pengertian pengendalian mutu dalam bidang pendidikan, pengertian mutu Pendidikan, fungsi-fungsi pengendalian mutu pendidikan, syarat-syarat pengendalian mutu pendidikan, proses pengendalian mutu pendidikan, jenis- jenis standar dalam pengendalian mutu pendidikan, titik-titik kritis dalam pengendalian mutu pendidikan, pihak-pihak berkepentingan dalam pendidikan, dan siklus pengendalian mutu dalam pendidikan. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 77

13. Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208

Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian dan pentingnya perencanaan pendidikan, sejarah perkembangan perencanaan pendidikan, jenjang dan perencanaan pendidikan, pendekatan perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dilihat dari sisi demografi, sosial ekonomi, aspek pembiayaan perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, perencanaan pendidikan dengan lapangankerja.

14. Metodologi Penelitian Kuantitatif APD2102

Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman terhadap mahasiswa tentang dasar logika penelitian ilmiah, formulasi permasalahan, pengembangan kerangka teoritik, pemilihan variabel dan tata hubungannya, perumusan hipotesis dan pemilihan teknik analisis data yang tepat macam-macam stategi dan jenis penelitian, langkah-langkah dalam penyusunan proposal penelitian dan hasil penelitian.

15. Metodologi Penelitian Kualitatif APD 2103

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang ciri-ciri penelitian kualitatf, disain penelitian, memasuki lapangan, metode penumpulan data, wawancara, dokumen, membuat atatan lapangan, valditas reliabilitas dan obyektivitas dalam penelitian kualitatif, analisis data, dan penysunan laporan.

16. Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan APD 2209

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan dalam memahami berbagai, tujuan dan jenis analisis kebutuhan, metode pengumpulan data, penerapan analisis kebutuhan dalam pengembangan pendidikan.

17. Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program. APD 2210

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kepada mahasiswa pemahaman terhadap konsep perencanaan, jenis-jenis perencanaan, pendekatan perencanaan, macam-macam pendekatan evaluasi program. 18 Seminar dan Studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. APD2211 Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang diperlukan dalam penulisan tesis.

19. Analisis Model Pendekatan, dan teknik Supervisi Pendidikan APD 2212

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang konsep dasar supervisi, teknik-teknik supervisi pendidikan, penerapan teknik-teknik supervisi, beberapa petunjuk untuk membantu guru-guru.

20. Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan. APD 2213

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 78 Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kepada mahasiswa tentang berbagai prosedur, tehnik, model dalam melaksanakan evaluasi program dalam supervisi pendidikan.

21. Seminar dan Studi Mnadiri Supervisi Pendidikan. APD 2214.

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain

22. Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian Pendidikan. APD 2215

Mata Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap berbagai perundang-undang yang berhubungan langsung dan tidak langsung dengan pengorganisasaian pendidikan.

23. Kepemimpinan dan perilaku Organisasi. APD 2216

Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian perilaku organisasi, latar belakang sejarah, evolusi ilmu perilaku dalam manajemen, perilaku dalam kelompok, persepsi dan komunikasi, motivasi dalam organisasi, kepemimpinan dan kekuasaan.

24. Seminar dan Studi Mandiri Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD 2217

Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang diperlukan dalam penelitian tesis, penilaian hasil penelitian tesis. 5.1.3 Peninjauan Kurikulum dalam Tiga Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme penin-jauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses peninjauan ter-sebut. Peninjauan kurikulum dilakukan melalui workshop kurikulum berdasarkan masukan dari mahasiswa serta analisis kebutuhan lulusan di lapangan. Workshop perubahan kurikulum dilakukan dengan melibatkan seluruh dosen pengampu mata kuliah pada Program Studi S2 Pendidikan AP. Hasil perubahan kurikulum dikonsultasikan dengan Asisten Direktur I Bidang Akademik. Tuliskan hasil peninjauan kurikulum mengikuti format tabel berikut mekanisme dan pihak-pihak yang dilibatkan. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 79 No No. MK Nama MK MK Baru Lama Hapus Perubahan pada Alasan Peninja -uan Atas Usulan Masukan dari Berlaku Mulai Sem.Th. Sila- bus SAP Buku Ajar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Nomor Kode Semua mata kuliah Tidak ada Ada Ada Pemuta khiran Dosen dan Tim Pakar Smt Genap 20142015

5.2 Persyaratan Mengikuti Pendidikan Magister, Proses Pelaksanaan dan

Persyaratan Kelulusannya.

5.2.1 Persyaratan mukim residency requirement, pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.

Persyaratan yang harus dipenuhi oleh calon mahasiswa adalah: 1 mempunyai ijazah S1 dari PTN atau PTS yang diakui dari seluruh disiplin keilmuan, 2 mempunyai IPK minimal 2.75, 3 Lulus seleksi masuk yang diselenggarakan oleh Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha yang meliputi tesbakat skolastik TBS, tes Bahasa Inggris, dan tes Bidang Studi. Untuk bisa diterima di Program Pascasarjana Undiksha, calon mahsiswa harus memperoleh sekor tes bakat skolastik minimal 425, sekor Bahasa Inggris 425 dan sekor tes bidang studi minimal 60. Khusus untuk Bahasa Inggris, bila calon mahasiswa belum mencapai sekor 425, maka mereka dapat diterima dengan catatan harus mengikuti kursus Bahasa Inggris dan harus memperoleh sekor TOEFL Like 450 sebelum mengikuti pra ujian tesis. Tes seleksi masuk yang meliputi tes bakat skolatsik, tes Bahasa Inggris, dan tes bidang studi dilakukan secara serempak untuk seluruh program studi di lingkungan program Pascasarjana Undiksha. Tidak ada kendala yang berarti dalam pelaksanaan persyaratan mukim. 5.2.2 Persyaratan penguasaan bahasa Inggris. Untuk penguasaan bahasa Inggris digunakan standar TOEFL. Untuk dapat mengikuti ujian tesis sebagai syarat untuk memperoleh gelar BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 80 magister pendidikan, setiap mahasiswa harus memiliki nilai tes TOEFL 450 yang dikeluarkan oleh Unit Layanan Bahasa Inggris Universitas Pendidikan Ganesha. 5.2.3 Persyaratan perkuliahan dan ujian mata kuliah yang isinya berupa perkembangan ilmu mutakhir dalam bidangnya. Berikan pula penjelasan tentang pelaksanaan dan kendala yang dihadapi. 5.2.4 Cara penyajian dan penilaian rencana penelitian tesis. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 81 Proses pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kurikulum dilaksanakan dalam bentuk perkuliahan tatap muka, tugas individual, tugas kelompok, dan diskusi kelompok. Perkuliahan dilaksanakan selama enam bulan untuk sedtiap semester dengan jumlah pertemuan tatap muka 16-18 kali, temasuk satu kali Ujian Tengah Semester UTS dan satu kali Ujian Akhir Semester UAS. Evaluasi keberhasilan mahasiswa dalam setiap mata kuliah berdasarkan atas evaluasi terhadap keempat komponen tersebut yang secara rinci dapat dijelaskan di bawah ini. 1. Kehadiran pada kegiatan perkuliahan tatap muka merupakan syarat bagi mahasiswa peserta perkuliahan untuk dapat mengikuti ujian akhir, yaitu dengan kehadiran minimal 75 persen. 2. Tugas individu wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa peserta perkuliahan, baik dalam bentuk makalah, kajian buku maupun dalam bentuk tugas lain secara terstruktur tergantung dari karakteristik masing- masing mata kuliah. Tugas individual mempunyai bobot penilaian tersendiri sekitar 15-20 dalam penentuan keberhasilan mahasiswa untuk setiap mata kuliah. 3. Tugas kelompok juga wajib dilakukan oleh setiap mahasiswa peserta perkuliahan, baik dalam bentuk makalah tergantung dari karakteristik masing-masing mata kuliah. Tugas kelompok juga mempunyai bobot penilaian tersendiri sekitar 15-20 dalam penentuan keberhasilan mahasiswa untuk setiap mata kuliah. 4. Ujian tengah semester UTS memiliki bobot penilaian sekitar 20-30 dan ujian akhir UAS yang mempunyai bobot penilaian paling besar, yaitu sekitar 30-40. 5. Standar minimal kelulusan setiap mata kuliah adalah dengan nilai B- 2,70 Penyusunan tesis oleh mahasiswa program pascasarjana Undiksha dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa dibawah arahan, bimbingan, pengawasan, dan penilaian dari tim pembimbing yang khusus diadakan untuk kepentingan tersebut, mulai dari seminar proposal sampai dengan tesis tersebut dinyatakan selesai menurut peraturan akademik Undiksha. Tim pembimbing tesis mahasiswa, terdiri dari dua orang, masing-masing berposisi sebagai pembimbing I dan pembimbing II. Sesuai dengan kaidah akademis, secara umum tugas tim pembimbing dapat dirinci sebagai berikut. a. Mengarahkan dan memfasilitasi mahasiswa dalam menetapkan topik dan pokok masalah yang hendak dikaji dalam penulisan tesis. b. Membimbing mahasiswa dalam menyusun pra proposal tesis. c. Memfasilitasi dan mengantarkan mahasiswa untuk menyajikan pra proposal tesisnya dalam seminar. d. Mempertimbangkan masukan dan saran penyempurnaan yang diperoleh dalam seminar pra proposal tesis. e. Menetapkan pra proposal tesis mahasiswa menjadi usulan penelitian tesis, yang dinyatakan dengan lembar persetujuan pada lembar pengesahan proposal tesis mahasiswa. f. Membimbing dan mengarahkan penyusunan instrumen penelitian yang akan dilakukan oleh mahasiswa. g. Membimbing dan mengawasi pelaksanaan penelitian; h. Membimbing dan mengawasi dalam penyusunan naskah tesis. i. Mengantarkan mahasiswa pada ujian pra tesis dan tesis. j. Bertindak sebagai salah satu tim penguji dalam ujian pra tesis dan ujian tesis mahasiswa bimbingannya. Pengangkatan dan Penggantian Pembimbing a. Tim pembimbing tesis mahasiswa diusulkan oleh ketua program studi dalam bentuk format calon tim pembimbing tesis mahasiswa bilamana diperlukan, disertai dengan persetujuan tertulis calon pembimbing yang diusulkan yang ditandatangani oleh ketua dan sekretaris program studi kepada direktur program pascasarjana Undiksha. b. Direktur program pascasarjana Undiksha mengangkat dan menetapkan tim pembimbing dalam sebuah Surat Keputusan yang diadakan khusus untuk itu. c. Jika karena sesuatu sebab, seorang pembimbing berhalangan menjalankan tugasnya, sehingga dipandang perlu untuk menggantinya, maka atas usul ketua program studi dan persetujuan direktur program pascasarjana, akan dilakukan BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 82 penggantian pembimbing, yang dinyatakan dalam sebuah surat keputusan yang dibuat khusus untuk hal tersebut. d. Tugas sebagai pembimbing tesis mahasiswa, berakhir pada saat yang bersangkutan telah menandatangani tesis yang telah dipertahankan dalam ujian tesis dan dinyatakan lulus, serta telah disempurnakan mahasiswa bimbingannya. Penyusunan Tesis Tesis disusun melalui prosedur tertentu setelah mahasiswa memenuhi syarat- syarat akademis dan administratif yang ditetapkan oleh Program Pascasarjana Undiksha. Pada awal semester III, mahasiswa telah diperbolehkan mengajukan judul pra proposal tesisnya kepada ketua program studi, untuk ditetapkan calon pembimbingnya sesuai dengan topicpokok masalah yang akan dikaji oleh masing-masing mahasiswa. Prosedur penyusunan tesis meliputi beberapa tahapan, yaitu: 1 pemenuhan prasyarat, 2 pra proposal tesis, 3 seminar proposal tesis, 4 revisi proposal tesis, 5 pelaksanaan penelitian, 6 penyusunan naskah tesis, 7 pra ujian tesis dan ujian tesis, dan 8 pasca ujian tesis. Mahasiswa berhak memulai kegiatan penyusunan tesis, bilamana telah memenuhi persyaratan sebagai berikut. a. Telah lulus semua mata kuliah semester I dan II dengan nilai minimal B- 2,70, yang dibuktikan dengan transkrip nilai yang ditandatangani oleh asisten direktur bidang akademik program pascasarjana Undiksha. b. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada semester yang sedang berjalan. c. Telah memenuhi semua kewajiban administrasi dan keuangan yang ditetapkan oleh program pascasarjana Undiksha. Pra Proposal Tesis Setelah penetapan tim pembimbing, mahasiswa diperkenankan menemui para pembimbingnya untuk melakukan kegiatan sebagai berikut. 1 Secara tertulis mahasiswa mengemukakan bidang kajian, topik, fokus masalah, dan cakupan masalah yang hendak digarap dalam penelitian bagi penyusunan tesisnya. 2 Mendiskusikan berbagai hal yang bertalian dengan kepentingan penyusunan pra proposal tesis, sampai memperoleh kepastian secara tentatif, mengenai: BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 83 1 judul penelitian, 2 pokok masalah yang akan dikaji, 3 ruang lingkup penelitian, 4 kajian pustaka, dan 5 metode penelitian. 3 Melakukan konsultasi dengan pembimbing sesuai dengan jadwal yang telah disepakati, untuk melaporkan kemajuan dan hambatan penulisan, sampai usulan pra proposal tesisnya dinyatakan siap untuk diseminarkan dengan pembuktian berupa persetujuan kedua pembimbing pada kartu bimbingan tesis. Pra-proposal tesis merupakan kesatuan utuh sebuah rencana karya ilmiah, yang didalamnya memuat tentang: 1 latar belakang penelitian, 2 identifikasi masalah penelitian, 3 pembatasan masalah penelitian, 4 rumusan masalah penelitian, 5 tujuan penelitian, 6 manfaat penelitian, 7 kajian pustaka, 8 hipotesis penelitian, 9 metode penelitian, 10 instrument penelitian, dan 11 daftar pustaka. Seminar Pra Proposal Tesis Seminar pra proposal tesis diselenggarakan oleh masing-masing program studi dengan melibatkan semua calon pembimbing yang telah diusulkan kepada direktur program pascasarjana, untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa menyajikan pra proposal tesisnya, serta memperoleh masukan bagi penyempurnaan pra pra proposalnya, sehingga dapat ditetapkan sebagai proposal tesis. Seminar pra proposal tesis, dilaksanakan dengan mempertimbangkan beberapa aspek dan komponen, yaitu: 1 Hari, tanggal, dan waktu seminar ditentukan dan dijadwalkan secara resmi oleh masing-masing program studi. 2 Peserta seminar pra proposal tesis terdiri dari: 1 ketua danatau sekretaris program studi, tim pembimbing, staf pembina mata kuliah di program studi bersangkutan, dan mahasiswa program studi tersebut. 3 Seminar dipandu oleh ketua atau sekretaris program studi, atau orang lain yang ditunjuk oleh ketua program studi atas persetujuan direktur program pascasarjana cq asisten direktur bidang akademik. 4 Seminar pra proposal tesis menentukan kelulusan seorang mahasiswa untuk mata kuliah seminar dan untuk memperoleh masukan secara luas terkait dengan pra proposal tesis yang diseminarkan. 5 Penilaian atas pra proposal tesis ditentukan oleh ketua program studi, tim pembimbing, dan staf Pembina mata kuliah yang hadir, dengan mempertimbangkan komponen-komponen yang tertera pada lembar penilaian BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 84 ujian seminar pra proposal tesis mutu naskah, penyajian, penguasaan terhadap materi sajian, dan kesantunan akademis. 6 Hasil seminar adalah penyempurnaan pra proposal tesis mahasiswa berdasarkan semua masukan dari peserta seminar. Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan penelitian dilakukan mahasiswa dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut: a. Pelaksanaan penelitian diupayakan sesuai dengan rancangan penelitian yang sudah disetujui pembimbing. b. Mahasiswa wajib berkonsultasi dengan pembimbingnya secara intensif, berkesinam-bungan, terjadwal, dan terdokumentasikan dalam kartu bimbingan. c. Jangka waktu penelitian diupayakan tidak lebih dari enam bulan, dan kemajuannya dilaporkan minimal sekali dalam setiap bulan kepada tim pembimbing. d. Bilamana dalam rentang waktu tiga bulan, mahasiswa tidak pernah melaporkan kemajuan penelitiannya kepada tim pembimbing, maka kepada yang bersangkutan akan dilakukan konfirmasi baik secara tertulis maupun lisan oleh program studi, berdasarkan laporan dan data bimbingan yang ada pada tim pembimbing. Penyusunan Naskah Tesis Setelah proses penelitian selesai, mahasiswa harus menyusun laporan hasil penelitiannya itu dalam bentuk tesis dengan memperhatikan hal-hal berikut. a. Laporan hasil penelitian, yang hakikatnya merupakan tesis, mengandung bagian inti yang sekurang-kurangnya terdiri atas pendahuluan, kajian pustaka, metode penelitian, hasil penelitian temuan, pembahasan, dan implikasi penelitian, dan penutup rangkuman, simpulan, saranrekomendasi. b. Penyusunan laporan hasil penelitian dilakukan dibawah pendampingan dan fasilitasi tim pembimbing secara penuh, yang terdokumentasikan dalam kartu bimbingan. c. Proses bimbingan pada tahap ini, berakhir dengan terwujudnya naskah tesis yang layak dan siap uji, yang ditandai dengan persetujuan tertulis oleh tim pembimbing dalam lembaran persetujuan mengikuti ujian pra tesis. Pra Ujian Tesis dan Ujian Tesis BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 85 Ujian pra tesis adalah evaluasi akhir studi mahasiswa untuk memperoleh gelar magister pendidikan M.Pd. yang dilaksanakan oleh program studi di lingkungan program pascasarjana Undiksha atas naskah tesis yang telah disusun oleh mahasiswa dan disetujui oleh tim pembimbing dalam suatu forum ujian yang khusus dilakukan untuk hal tersebut. Seorang mahasiswa dinyatakan berhak mengikuti ujian pra tesis dan ujian tesis, bilamana telah memenuhi persyaratan sebagai berikut. a. Mahasiswa telah dinyatakan lulus untuk semua mata kuliah dengan indeks prestasi kumulatif minimal 3,0 yang dinyatakan dalam bentuk kutipan nilai yang diketahui oleh ketua program studi. b. Telah lulus tes bahasa inggris, yang dinyatakan dengan lampiran foto copy sertifikat bahasa inggris rangkap 1. c. Telah melunasi seluruh kewajiban administrasi keuangan sebagaimana ditentukan oleh program pascasarjana Undiksha. d. Mendaftarkan diri untuk mengikuti ujian pra tesis atau ujian tesis kepada sekretaris program studi bukti pendaftaran diserahkan pada saat penyerahan naskah kepada bagian akademik. e. Menyerahkan 5 lima eksemplar naskah tesis yang terjilid secara rapi, dengan warna sesuai dengan karakteristik program studinya masing-masing kepada bagian akademik program pascasarjana Undiksha, minimal satu minggu sebelum hari dan tanggal ujian dilaksanakan. Panitia ujian pra tesis atau ujian tesis dibentuk berdasarkan surat keputusan direktur program pascasarjana Undiksha, atas usulan dari ketua program studi. Tim penguji terdiri dari ketua program studi selaku ketua ujian, tim pembimbing, dan dua orang anggota staf pengajar program studi di luar tim pembimbing atau dosen luar staf pengajar yang dihadirkan khusus untuk kepentingan itu. Pelaksanaan Ujian Pelaksanaan ujian pra tesis atau ujian tesis dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut. a. Pra ujian tesis atau ujian tesis dipimpin oleh ketua program studi, sebagai ketua ujian. b. Ujian pra tesis atau ujian tesis bersifat tertutup, tanpa kehadiran mahasiswa atau pihak lain di luar tim penguji. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 86 c. Ujian pra tesis atau ujian tesis dapat dilangsungkan bilamana telah dihadiri oleh ketua penguji dan anggota penguji, yang terdiri dari minimal satu tim pembimbing dan penguji lain. d. Pendokumentasian nilai ujian pra tesis atau ujian tesis dilakukan dalam bentuk lembar penilaian ujian dengan skor pembobotan tertentu, yang dikeluarkan oleh program pascasarjana Undiksha. e. Ujian pra tesis atau ujian tesis dilangsungkan secara lisan dalam bentuk sidang tertutup. f. Penilaian dilakukan terhadap komponen-komponen: 1 penyajian isi naskah tesis oleh mahasiswa, 2 penguasaan mahasiswa terhadap isi naskah, 3 kemampuan mempertahankan isi naskah, dan 4 etika akademis selama mengikuti ujian. g. Skor penilaian ujian pra tesis atau ujian tesis menggunakan skala 0-100 dalam format resmi yang dikeluarkan oleh program pascasarjana Undiksha. h. Nilai akhir dari tiap penguji berbentuk skor rerata dari seluruh aspekkomponen yang diuji sesuai dengan format penilaian. i. Nilai lulus ujian tesis minimal 3.0 B yang diperhitungkan dalam penentuan Indeks Prestasi Kumulatif serta predikat kelulusan sesuai dengan aturan yang berlaku. Kepmendiknas Nomor 232U2000; Pasal15 ayat 3. j. Ketua panitia ujian mengumpulkan skor rerata dari semua penguji, dan menentukan skor reratanya, dan mengkonversikan-nya menjadi nilai huruf dengan kriteria A, B, C, D, dan E dengan tanda + dan - sebagaimana tampak dalam tabel berikut. Rentangan Nilai Angka Nilai Hurup 96 - 100 4.00 A 91 - 95 3.70 A- 86 - 90 3.30 B+ 81 - 85 3.00 B 76 - 80 2.70 B- 65 - 75 2.00 C 40 - 64 1.00 D 0 - 39 0.00 E Mahasiswa dinyatakan lulus bilamana telah memperoleh nilai sekurang- kurangnya B 3.0. Pasca Ujian a. Pengumuman kelulusan yudisium dilakukan oleh ketua ujian sebelum ujian dinyatakan ditutup. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 87 b. Pengumuman kelulusan peserta ujian, dapat disertai dengan pemberian kewajiban kepada mahasiswa untuk memperbaiki naskah tesisnya dibawah bimbingan dan fasilitasi tim pembimbing, dalam rentang waktu maksimal tiga bulan dari tanggal pelaksanaan ujian. Bilamana pada rentang waktu tersebut, mahasiswa belum bisa memenuhi kewajibannya, maka kepada yang bersangkutan diwajibkan mengikuti ujian ulangan. c. Mahasiswa yang tidak lulus ujian pra tesis atau ujian tesis, diberi kesempatan untuk menempuh ujian ulang sebanyak-banyaknya dua kali dalam jangka waktu selama-lamanya enam bulan setelah ujian. d. Tesis yang telah diperbaiki dan disetujui serta di ditandatangani oleh tim penguji, dijilid hard cover dengan warna sesuai dengan karakteristik program studinya, dan disahkan oleh direktur program pascasarjana Undiksha. e. Mahasiswa wajib menyerahkan tesis sebanyak 3 eksemplar, artikel ilmiah sebanyak 2 eksemplar, beserta soft copy tesis dan artikel ilmiah dalam bentuk compack disk CD dan kepada masing-masing pembimbing sebanyak 1 ekspemplar yang diserahkan langsung oleh mahasiswa bersangkutan. f. Peserta ujian wajib mengikuti yudisium yang dilaksanakan oleh Direktur Program Pascasarjana Undiksha, atau yang ditugaskan untuk itu. g. Lulusan wajib mengikuti Wisuda Undiksha yang dilaksanakan oleh Universitas. 5.2.5 Peraturan tentang kewajiban penyajian hasil penelitian tesis dalam seminar internasional, nasional, wilayah, lokal PT serta pelaksanaan dan kendala yang dihadapi. Program Studi AP belum mewajibkan mahasiswa untuk menyajikan hasil penelitian tesisnya dalam forum seminar, baik lokal, nasional, maupun internasional. Namun sudah ada pemikiran untuk masa mendatang mewajibkan mahasiswa untuk menyajikan hasil penelitian tesisnya dalam forum seminar nasional. Sampai saat ini mahasiswa hanya diwajibkan untuk menulis artikel dari hasil penelitian tesisnya untuk diterbitkan pada Jurnal Penelitian Program Pascasarjana Undiksha atau jurnal lainnya yang bertaraf nasional. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 88

5.2.6 Jelaskan sistem penjaminan mutu tesis, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi.

Sistem penjamainan mutu tesis dilakukan melalui upaya-upaya sebagai berikut: 1. Melaksanakan seminar proposal penelitian tesis. 2. Memantau kemajuan penelitian dan penulisan oleh Kaprodi. 3. Melakukan validasi instrumen penelitian oleh pakar dan uji lapngan empiris 4. Membatasi jumlah mahasiswa yang dapat dibimbing oleh satu dosen pembimbing, 5. Mengisi jurnal bimbingan tesis. 6. Melakukan bimbingan tesis secara periodik dan terjadwal. 7. Menghibau mahasiswa agar segera berdiskusi dengan pembimbing atau Kaprodi jika ada masalakendalakeadaan tak terduga di lapangan. 8. Melakukan paparan hasil peneltian tesis mahasiswa dalam bentuk pra ujian tesis, sebelum ujian tesis. 5.2.7 Jelaskan peraturan tentang keanggotaan tim penguji dalam ujian akhir studi magister, pelaksanaan serta kendala yang dihadapi. Personalia Dewan Penguji mengacu pada Peraturan Akademik Program Pascasarjana Undiksha. Ketua Prodi adalah Ketua Dewan Penguji dengan anggota 4 orang, yaitu 2 orang pembimbing dan 2 orang penguji. Dalam hal Ketua Prodi sebagai pembimbing, maka Dewan Penguji beranggotakan 4 orang, yaitu Ketua Prodi sebagai Ketua Dewan Penguji sekaligus sebagai pembimbing, 1 orang pembimbing lainnya, dan 2 orang penguji. Prosedur dan mekanisme pelaksanaan ujian tesis telah dituangkan dalam Prosedur Operasional Standar yang secara khusus mengatur prosedur dan mekanisme ujian tesis pada Program Pascasarjana Undiksha. Tidak ada kendala yang berarti dalam penentuan keanggotaan tim penguji tesis.

5.3 Pelaksanaan Proses pembelajaran

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 89 Sistem pembelajaran dibangun berdasarkan perencanaan yang relevan dengan tujuan, ranah belajar dan hierarkinya. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai strategi dan teknik yang menantang, mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis bereksplorasi, berkreasi dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber. Pelaksanaan pembelajaran memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan memperbaiki secara periodik kegiatan perkuliahan kehadiran dosen dan mahasiswa, penyusunan materi perkuliahan, serta penilaian hasil belajar. 5.3.1 Mekanisme Monitoring Perkuliahan Mekanisme untuk memonitor perkuliahan, antara lain kehadiran dosen dan mahasiswa, serta materi perkuliahan. Monitoring perkuliahan di program studi AP dilakukan melalui beberapa kegiatan administratif, yaitu: pada setiap akhir semester, program studi akan melakukan evaluasi kinerja dosen oleh mahasiswa, dimana hasilnya akan dijadikan sebagai stimulus dan refleksi bagi kinerja dosen untuk semester selanjutnya. Disisi lain, untuk melihat tingkat kehadiran dosen dalam perkuliahan, telah disediakan jurnal mengajar, sehingga staf dosen harus menandatangani jurnal tersebut, dan menuliskan materi yang dibelajarkan selama perkuliahan. Jurnal ini dipegang oleh ketua tingkat mahasiswa. Sementara untuk kehadiran mahasiswa, telah disediakan absensi kehadiran, yang wajib diisi oleh setiap mahasiswa yang hadir pada setiap sesi perkuliahan dan ditandatangani dosen. BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016 90 Untuk materi perkuliahan, pada setiap awal semester, setiap dosen pengampu mata kuliah wajib menyerahkan silabus, SAP, dan buku ajar bila telah ada untuk setiap mata kuliah yang diampunya. Hal ini dilakukan dibawah koordinasi ketua program studi, dengan pelaksana teknis staf administrasi program pascasarjana Undiksha. Mahasiswa wajib hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 75 agar mereka bisa mengikuti ujian. Setiap dosen pengampu mata kuliah diwajibkan untuk memberikan tugas-tugas individu dan ataukelompok, melaksanakan ujian tengah semester dan ujian akhir semester Untuk menunjang kepentingan perkuliahan dan kemudahan akses materi kuliah, maka program Pascasarjana Undiksha telah menyediakan fortal bagi setiap dosen untuk mengupload materi kuliahnya, karya akademik, hasil penelitiannya dan bahan-bahan lain yang menunjang perkuliahan, sehingga bisa diakses oleh mahasiswa dari mana saja dan kapan saja. 5.3.2 Lampirkan contoh soal ujian dalam 1 tahun terakhir untuk 5 mata kuliah keahlian berikut silabusnya dan SAP. 5.4 Penelitian Tesis 5.4.1 Sistem pembimbingan penelitian tesis pada program studi ini, mencakup