13. Perencanaan dan Pengorganisasian Pendidikan APD2208
Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian dan pentingnya perencanaan pendidikan, sejarah perkembangan perencanaan pendidikan, jenjang dan
perencanaan pendidikan, pendekatan perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dilihat dari sisi demografi, sosial ekonomi, aspek pembiayaan
perencanaan pendidikan, perencanaan pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, perencanaan pendidikan dengan lapangankerja.
14. Metodologi Penelitian Kuantitatif APD2102
Mata kuliah ini bertujuan untuk pemahaman terhadap mahasiswa tentang dasar logika penelitian ilmiah, formulasi permasalahan, pengembangan kerangka
teoritik, pemilihan variabel dan tata hubungannya, perumusan hipotesis dan pemilihan teknik analisis data yang tepat macam-macam stategi dan jenis
penelitian, langkah-langkah dalam penyusunan proposal penelitian dan hasil penelitian.
15. Metodologi Penelitian Kualitatif APD 2103
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang ciri-ciri penelitian kualitatf, disain penelitian, memasuki lapangan, metode
penumpulan data, wawancara, dokumen, membuat atatan lapangan, valditas reliabilitas dan obyektivitas dalam penelitian kualitatif, analisis data, dan
penysunan laporan.
16. Assesmen Kebutuhan dalam Perencanaan Pendidikan APD 2209
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kemampuan dalam memahami berbagai, tujuan dan jenis analisis kebutuhan, metode pengumpulan data,
penerapan analisis kebutuhan dalam pengembangan pendidikan.
17. Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Program. APD 2210
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan kepada mahasiswa pemahaman terhadap konsep perencanaan, jenis-jenis perencanaan, pendekatan
perencanaan, macam-macam pendekatan evaluasi program.
18 Seminar dan Studi Mandiri Perencanaan Pendidikan. APD2211
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang
diperlukan dalam penulisan tesis.
19. Analisis Model Pendekatan, dan teknik Supervisi Pendidikan APD 2212
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang konsep dasar supervisi, teknik-teknik supervisi pendidikan, penerapan teknik-teknik
supervisi, beberapa petunjuk untuk membantu guru-guru.
20. Pengembangan Program dan Evaluasi Supervisi Pendidikan. APD 2213
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
78
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kepada mahasiswa tentang berbagai prosedur, tehnik, model dalam melaksanakan evaluasi
program dalam supervisi pendidikan.
21. Seminar dan Studi Mnadiri Supervisi Pendidikan. APD 2214.
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain
22. Kajian Perundang-undangan dan Pengorganisasian Pendidikan. APD 2215
Mata Kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap berbagai perundang-undang yang berhubungan langsung dan tidak
langsung dengan pengorganisasaian pendidikan.
23. Kepemimpinan dan perilaku Organisasi. APD 2216
Mata kuliah ini bertujuan untuk Pengertian perilaku organisasi, latar belakang sejarah, evolusi ilmu perilaku dalam manajemen, perilaku dalam kelompok,
persepsi dan komunikasi, motivasi dalam organisasi, kepemimpinan dan kekuasaan.
24. Seminar dan Studi Mandiri Kepemimpinan dan Kebijakan Pendidikan. APD 2217
Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kekeritisan mahasiswa dalam mengkaji jurnal, hasil penelitian, tesis dan lain-lain, yang
diperlukan dalam penelitian tesis, penilaian hasil penelitian tesis.
5.1.3
Peninjauan Kurikulum dalam Tiga Tahun Terakhir Jelaskan mekanisme penin-jauan kurikulum dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam proses
peninjauan ter-sebut.
Peninjauan kurikulum dilakukan melalui workshop kurikulum berdasarkan masukan dari mahasiswa serta analisis kebutuhan lulusan di lapangan.
Workshop perubahan kurikulum dilakukan dengan melibatkan seluruh dosen pengampu mata kuliah pada Program Studi S2 Pendidikan AP. Hasil
perubahan kurikulum dikonsultasikan dengan Asisten Direktur I Bidang Akademik.
Tuliskan hasil peninjauan kurikulum mengikuti format tabel berikut
mekanisme dan pihak-pihak yang dilibatkan.
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
79
No No.
MK Nama
MK MK
Baru Lama
Hapus Perubahan
pada Alasan
Peninja -uan
Atas Usulan
Masukan dari
Berlaku Mulai
Sem.Th. Sila-
bus SAP
Buku Ajar
1 2
3 4
5 6
7 8
9 Nomor
Kode Semua
mata kuliah
Tidak ada Ada
Ada Pemuta
khiran Dosen
dan Tim Pakar
Smt Genap 20142015
5.2 Persyaratan Mengikuti Pendidikan Magister, Proses Pelaksanaan dan
Persyaratan Kelulusannya.
5.2.1 Persyaratan mukim residency requirement, pelaksanaan dan kendala yang dihadapi.
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh calon mahasiswa adalah: 1 mempunyai ijazah S1 dari PTN atau PTS yang diakui dari seluruh disiplin
keilmuan, 2 mempunyai IPK minimal 2.75, 3 Lulus seleksi masuk yang diselenggarakan oleh Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha
yang meliputi tesbakat skolastik TBS, tes Bahasa Inggris, dan tes Bidang Studi. Untuk bisa diterima di Program Pascasarjana Undiksha, calon
mahsiswa harus memperoleh sekor tes bakat skolastik minimal 425, sekor Bahasa Inggris 425 dan sekor tes bidang studi minimal 60. Khusus untuk
Bahasa Inggris, bila calon mahasiswa belum mencapai sekor 425, maka mereka dapat diterima dengan catatan harus mengikuti kursus Bahasa Inggris
dan harus memperoleh sekor TOEFL Like 450 sebelum mengikuti pra ujian tesis.
Tes seleksi masuk yang meliputi tes bakat skolatsik, tes Bahasa Inggris, dan tes bidang studi dilakukan secara serempak untuk seluruh program studi di
lingkungan program Pascasarjana Undiksha. Tidak ada kendala yang berarti dalam pelaksanaan persyaratan mukim.
5.2.2 Persyaratan penguasaan bahasa Inggris. Untuk penguasaan bahasa Inggris digunakan standar TOEFL.
Untuk dapat mengikuti ujian tesis sebagai syarat untuk memperoleh gelar
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Magister 2016
80
Kategori