Nadhira Destiana, 2013 Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi Melalui Pemanfaatan Tayangan Editorial Media
Indonesia Di Metro TV Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMAN 2 Bandung Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode dan Desain Penelitian
Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu metode penelitian eksperimen semu atau kuasi
eksperimen. Dalam penelitian ini, peneliti mengujicobakan perlakuan atau treatment khusus dalam sebuah pembelajaran guna melihat adanya pengaruh dari
perlakuan atau treatment tersebut terhadap kualitas hasil belajar. Penelitian eskperimen ini dilakukan untuk memperoleh jawaban atas
hipotesis yang diajukan oleh peneliti, yakni adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis karangan argumentasi di kelas eksperimen dengan
perlakuan khusus dan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa di kelas kontrol dengan perlakuan biasa. Hal tersebut mengacu pada pendapat
Syamsudin dan Vismaia 2009:150 yang menjelaskan bahwa : penelitian eksperimental merupakan suatu metode yang sistematis dan logis untuk menjawab
pertanyaan: “Jika sesuatu dilakukan pada kondisi-kondisi yang dikontrol dengan teliti, apa
kah yang akan terjadi?” Dalam hal ini peneliti memanipulasikan suatu perlakuan, stimulus, atau kondisi-kondisi tertentu, kemudian mengamati pengaruh
atau perubahan yang diakibatkan oleh manipulasi yang dilakukan secara sengaja tadi.
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain dengan pemasangan subjek melalui tes awal - tes akhir kelas eksperimen dan
kelas pembanding Syamsuddin A. R dan Damaianti, 2009:163.
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelas Tes Awal
Perlakuan Tes Akhir
A K
E
O
1
X O
2
A K
K
O
3
Y O
4
Nadhira Destiana, 2013 Pembelajaran Menulis Karangan Argumentasi Melalui Pemanfaatan Tayangan Editorial Media
Indonesia Di Metro TV Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas X SMAN 2 Bandung Tahun Ajaran 20122013
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: A
: kelas eksperimen B
: kelas pembanding O
1
: tes awal pada kelas eksperimen O
2
: tes akhir pada kelas eksperimen O
3
: tes awal pada kelas pembanding O
4
: tes akhir pada kelas pembanding X
: pemberian subjek pada kelas eksperimen Y
: pemberian subjek pada kelas pembanding
Desain tersebut digunakan dalam melaksanakan perlakuan untuk melihat kemampuan menulis karangan argumentasi siswa melalui pemanfaatan tayangan
editorial Media Indonesia di Metro TV. Adapun langkah-langkah yang peneliti lakukan dalam penelitian adalah sebagai berikut.
1 Mengadakan pretest untuk mengetahui kemampuan sampel sebelum diberi
perlakuan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. 2
Memberikan perlakuan berupa pembelajaran menulis karangan argumentasi menggunakan tayangan editorial Media Indonesia pada kelas eksperimen
dengan penggunaan media teks berita pada kelas kontrol. 3
Mengadakan posttest untuk mengetahui perkembangan kemampuan menulis karangan argumentasi siswa sesudah diberi perlakuan pada kelas eksperimen
dan kelas kontrol.
3.2 Teknik Pengumpulan Data
