N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Bab I Pendahuluan yang berisi a latar belakang masalah, b Identifikasi dan Perumusan masalah, c tujuan penelitian, d manfaat penelitian, e struktur
organisasi skripsi. Bab II berisikan kajian teoritik tentang teori-teori yang berkaitan dengan
pembelajaran IPA dengan menerapkan model PAKEM. Bab III membahas metodologi penelitian terdiri dari: a lokasi dan subjek
penelitian; b desain penelitian; c metode penelitian; d definisi operasional; e instrumen penelitian; f teknik pengumpulan data; g analisis data
Bab IV memuat hasil penelitian dan pembahasan penelitian setiap siklus. Bab V Kesimpulan dan Saran.
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
21
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Lokasi dan Subjek Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang. SDN Muara I dijadikan lokasi penelitian ini dikarenakan
peneliti merupakan guru kelas di sekolah tersebut. 2.
Subjek Penelitian Subjek penelitian yaitu siswa kelas I sebanyak 30 orang siswa, yang terdiri
dari 13 siswa laki-laki, dan 17 siswa perempuan. Siswa tersebut akan mengikuti pembelajaran IPA materi membiasakan hidup sehat dengan penerapan model
PAKEM. B.
Desain Penelitian
Desain penelitian tindakan kelas ini mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart Wiriaatmadja, 2005:66 yang menyatakan bahwa,
“Model ini meliputi empat langkah yaitu: Perencanaan Plan, Pelaksanaan Act, Pengamatan
Observe, dan Refleksi Reflect. ”
Berdasarkan kajian di atas, desain penelitian ini dibuat dalam bentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Dalam setiap siklus telah dibuat
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi tindakan yang telah dipersiapkan. Adapun
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
tindakan yang dimaksud adalah pelaksanaan pembelajaran IPA di kelas I sekolah dasar melalui penerapan model PAKEM.
Model siklus yang digunakan berbentuk spiral yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart Kasbolah, 19981999:14, yaitu: “Momen-momen dalam
bentuk spiral yang meliputi: perencanaan plan, tindakan action, pengamatan observe, dan refleksi reflection
”. Kemudian pada siklus kedua dan seterusnya jenis kegiatan yang dilakukan peneliti pada dasarnya sama, tetapi ada modifikasi
pada tahap perencanaan. Desain Siklus penelitian dapat dilihat pada Gambar 3.1. Pra Siklus
Pendahuluan Observasi
Refleksi Refleksi
Observasi
Tindakan Rencana
Siklus II Refleksi
Rencana Tindakan
Siklus I Observasi
Observasi Refleksi
Tindakan
Rencana Siklus III
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1 Bagan Pelaksanaan Penelitian Model Kemmis dan Mc. Taggart
Kasbolah, 19981999 Secara operasional tahap-tahap kegiatan penelitian dalam setiap siklus
dapat dijelaskan sebagai berikut: 1. Perencanaan Tindakan
a. Refleksi awal Kegiatan perencanaan diawali dengan merencanakan ide penelitian
kemudian ditindak lanjuti dengan observasi. Kegiatan ini merupakan pendahuluan yang tujuannya untuk mengidentifikasi masalah dan menemukan fakta yang
terjadi di kelas. Berdasarkan temuan pada pendahuluan, peneliti merencanakan langkah-langkah kegiatan yang akan dilaksanakan dalam proses pembelajaran
berikutnya. b. Rancangan Tindakan
Pada tahap ini, peneliti melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut: 1 membuat RPP sesuai dengan tindakan yang akan dilaksanakan, 2 menentukan
objek yang akan ditulis siswa sebagai bahan tulisan, 3 membuat pedoman observasi, 4 mempersiapkan alat evaluasi, dan 5 mempersiapkan alat
dokumentasi. 2. Pelaksanaan Tindakan
Pada tahap ini, peneliti melaksanakan tindakan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat. Jenis tindakan yang dilaksanakan peneliti adalah hasil rumusan
yang telah ditetapkan. Tujuan utama pada tahap ini adalah mengupayakan inovasi
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
Kategori