N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Surat Keputusan Direktur UPI Kampus Purwakarta 2. Surat Permohonon Melakukan Penelitian
3. Surat Keterangan Kepala SDN Muara I 4. Soal Tes Pra Siklus
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I 6. Soal Tes Siklus I
7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus II 8. Soal Tes Siklus II
9. Lembar Observasi Kegiatan Guru 10. Lembar Observasi Aktivitas Siswa
11. Foto-foto Kegiatan 12. Kartu Bimbingan Skripsi
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
iii
PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA
DALAM MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT
Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten
Karawang Tahun Pelajaran 20122013”. N. NENENG PARIDAH
NIM 0810537 ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas dan hasil belajar siswa Kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang
pada pembelajaran IPA. Hal ini dikarenakan pelaksanaan proses pembelajaran selama ini lebih banyak berpusat kepada guru sehingga siswa hanyalah dijadikan
objek pasif yang hanya bertugas mendengarkan guru yang berceramah di kelas. Hal ini menimbulkan rasa bosan serta menurunkan minat belajar pada siswa.
Untuk mengatasi masalah ini, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan model PAKEM. Adapaun tujuan dari penelitian ini adalah
untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Secara khusus tujuan dari penelitian ini adalah: 1 Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I pada
pembelajaran IPA sebelum menerapkan model PAKEM; 2 Ingin mengetahui aktivitas siswa kelas I SDN Muara I pada pembelajaran IPA dalam membiasakan
hidup sehat dengan menerapkan model PAKEM; dan 3 Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I pada pembelajaran IPA dalam membiasakan
hidup sehat setelah menerapkan model PAKEM.
Meorde penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriftif berupa pemaparan dari data yang diteliti. Sedangkan jenis penelitian digunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Desain penelitian berbentuk siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen
penelitian yang digunakan berupa lembar observasi guru dan aktivitas siswa, lembar kerja siswa, dan lembar evaluasi tes siswa.
Berdasarkan temuan penelitian diperoleh kesimpulan hasil observasi terhadap aktivitas siswa pada aspek keaktifan, kreatifitas, keefektifan, dan
menyenangkan, mengalami peningkatan yang cukup baik. Pada siklus kesatu rata-rata aktivitas belajar siswa baru mencapai 38,39 C, siklus kedua
mengalami peningkatan yang sangat baik, yaitu mencapai 84,79 B. Sementara itu nilai rata-rata pada siklus kesatu yaitu 63,85, dan pada siklus kedua 77,83.
Ditinjau dari ketuntasan belajar pada pra siklus baru mencapai 33,33, kemudian siklus kesatu sudah mencapai 63,85, dan pada siklus kedua meningkat menjadi
90,00. Artinya pada siklus kedua siswa telah berhasil mencapai ketuntasan belajar yang ditetapkan yaitu 85.
Maka direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya yang akan melakukan penelitian serupa hasil enelitian ini dapat dijadikan kajian awal. Kepada guru juga
disarankan dalam pembelajaran IPA model PAKEM dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPA.
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
Kategori