N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1= jika hanya 1 deskriptor yang tampak
Persentase keseluruhan : Jumlah yang diperoleh x 100 = Jumlah Keseluruhan
Konversi skor : 75 - 100
= amat baik 50 - 75
= cukup 25 - 50
= cukup 25
= kurang
2. Tes Hasil Belajar
Tes hasil belajar merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dengan cara atau aturan-aturan yang
ditentukan Arikunto: 2009:53. Tes yang dipakai dalam melakukan penelitian ini adalah bentuk tes
objektif, tes objektif adalah tes yang dalam pemeriksaannya dapat dilakukan secara objektif yang bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran IPA khususnya pada materi membiasakan hidup sehat. Bentuk tes yang digunakan adalah soal pilihan ganda PG dan Essay. Tes ini
hanya berjumlah sepuluh soal dengan kriteria penilaian sebagai berikut: a.
Setiap soal dengan jawaban yang benar dan sesuai dengan kunci jawaban yang telah disediakan bernilai dua. Jika jawaban salah maka nilai minimum atau
kosong sama sekali. b.
Nilai akhir dihitung dengan menjumlahkan semua skor yang diperoleh dibagi dengan skor maksimum 10 dan dikalikan sepuluh.
F. Teknik Pengumpulan Data
Nilai akhir = Skor yang diperoleh x 10 Skor maksimum
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Teknik pengumpulan data selain dari peneliti sebagai instrumen penelitian, juga menggunakan beberapa instrumen pengumpulan data, yaitu melalui
observasi, dan tes hasil belajar. Untuk lebih jelasnya instrumen penelitian dipaparkan di bawah ini:
1. Tes Hasil Belajar
Tes hasil belajar digunakan untuk menjaring data peningkatan hasil belajar siswa dalam menguasai materi yang dilakukan melalui evaluasi dari tes akhir, dan
tes proses yang diambil dari hasil lembar kerja siswa LKS dalam setiap siklus. Pengumpulan data melalui tes hasil belajar adalah untuk mengetahui
kondisi hasil pembelajaran siswa, dan hasilnya dapat dijadikan acuan dalam merancang rencana tindakan untuk pembelajaran selanjutnya.
2. Observasi
Observasi adalah upaya untuk mengamati pelaksananan tindakan semua kegiatan yang ditujukan untuk mengenali, merekam, dan mendokumentasikan
setiap indikator dari proses dan hasil yang dicapai perubahan yang terjadi baik yang ditimbulkan oleh tindakan terencana maupun akibat sampingnya.Kasbolah,
19981999: 91. Berdasarkan kajian di atas kegiatan umum yang harus di observasi adalah
segala sesuatu yang terjadi di dalam kelas harus diamati dan dikomentari serta dibuat catatan lapangan atau catatan anekdotal. Untuk lebih memfokuskan kriteria
yang diobservasi, terlebih dahulu dapat didiskusikan kemudian disetujui ukuran-
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
Kategori