N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Rendahnya motivasi belajar siswa akibat dari proses pembelajaran yang
dilakukan monoton dan membosankan. Rumusan masalah dalam penelitian ini secara umum adalah “Apakah
model pembelajaran PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas I sekolah dasar?
”. Untuk memahami penelitian ini secara tepat dan terarah, rumusan masalah tersebut selanjutnya dijabarkan dalam pertanyaan-pertanyaan
sebagai berikut: 1.
Bagaimana hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA sebelum menerapkan
model PAKEM? 2.
Bagaimana aktivitas siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA materi membiasakan hidup sehat
dengan menerapkan model PAKEM? 3.
Bagaimana hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA materi membiasakan
hidup sehat setelah menerapkan model PAKEM?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui penerapan model
PAKEM dengan rincian sebagai berikut: 1.
Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA sebelum
menerapkan model PAKEM.
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
MEMBIASAKAN HIDUP SEHAT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Ingin mengetahui aktivitas siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan Cilamaya
Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA dalam membiasakan hidup sehat dengan menerapkan model PAKEM.
3. Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas I SDN Muara I Kecamatan
Cilamaya Wetan Kabupaten Karawang pada pembelajaran IPA dalam membiasakan hidup sehat setelah menerapkan model PAKEM.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat baik secara teoretis maupun secara praktis, yaitu sebagai berikut:
1. Bagi siswa, dengan ikut terlibat secara langsung dalam pembelajaran dengan
menerapkan model PAKEM dapat meningkatkan minat, motivasi, perhatian siswa dan bertambahnya pengalaman baru dalam pembelajaran IPA.
2. Bagi peneliti, sebagai bahan data atau informasi tentang ketepatan penerapan
model PAKEM dalam memecahkan masalah untuk mengembangkan kurikulum di tingkat sekolah dan di tingkat kelas.
3. Bagi guru, model PAKEM dapat dijadikan alternatif model pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.
E. Struktur Organisasi Penulisan Skripsi
Struktur organisasi ini ditulis berdasarkan rambu-rambu penelitian, diawali bab pendahuluan dan diakhiri kesimpulan dan saran. Secara rinci pelaporannya
adalah sebagai berikut:
N. Neneng Paridah,2013 PENERAPAN MODEL PAKEM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DALAM
Kategori