17
Susunan meja komputer pada alternatif tiga memudahkan peserta didik memperhatikan penjelasan atau peragaan yang dilakukan oleh pendidikdi depan kelas
melalui papan tulis atau proyektor LCD. Kelemahan utama desain seperti ini adalah mobilitas peserta didik sangat dibatasi, dan peserta didik harus berhati-hati bila akan
meninggalkan tempat duduknya agar tidak menyentuh bagian belakang monitor peserta didik di belakangnya, karena terdapat aliran listrik.
F. Penataan Jaringan
Kondisi perlengkapan sarana dan prasarana TIK sekolah di setiap daerah amat beragam. Oleh karena itu, ada limamodel jaringan yang bisa dipilih sesuai dengan kondisi
sekolah masing-masing.
1. Model Pertama: 1 komputer pusat datadan 1 komputer klien
Model pertama ini dapat digunakan jika sekolah memiliki perangkat TIK terbatas yaitu hanya 2 komputer dan 1 LCD Projector.
Pada model ini, terdapat satu komputer yang berfungsi sebagai komputer pusat data dan satu komputer sebagai komputer klien yang ditempatkan di satu ruang
kelas tertentu dilengkapi dengan 1 LCD Projector. Rombongan belajar yang hendak menerapkan E-Pembelajaran akan berpindah ke
ruang kelas yang telah dipasang komputer klien dan dilengkapi dengan fasilitas LCD Projector. Ruang kelas itupun akan digunakan secara bergantian oleh
rombongan belajar yang lain. Praktik ini sering disebut sebagai
moving class
kelas berpindah Komputer klien dapat mengakses materi pembelajaran yang terdapat dalam
komputer pusat data melalui jaringan komputer lokal LAN. Dengan demikian, materi pembelajaran yang terdapat dalam komputer pusat data dapat dimanfaatkan
untuk E-Pembelajaran. Disarankan agar ruang komputer klien berada dekat dengan ruang komputer pusat data untuk memudahkan membangun jaringan
LAN.
18
Gambar 8.Bagan Model 1
2. Model Kedua: 1 laptop pusat data dan satu laptop klien
Model ini dapat diterapkan jika sekolah hanya memiliki 2 unit laptop dan 2 unit LCD Projector. Satu unit laptop digunakan sebagai pusat data dan laptop satunya
sebagai komputer klien. Laptop klien akan terhubung dengan laptop pusat data melalui access point jaringan nirkabel wifi.
Dalam model ini, laptop klien dan LCD Projector digunakan secara bergantian oleh pendidik sesuai dengan jadwal peminjaman. Dalam hal ini dua perangkat
TIK yang ada digunakan secara mobile. Laptop klien yang digunakan pendidik mengakses bahan belajar yang terdapat di
laptop pusat data dan menayangkannya melalui LCD Projector.
Gambar 9.Bagan Model 2 R. Kelas
R. Kasek R. Pendidik
R. Perpustakaan R. Kantin
R. Kelas R. Kelas Khusus
R. Kelas
R. Kelas Komputer
Pusat Data
Komputer Klien
Moving Class R. Kelas
R. Kelas R. Kasek
R. Pendidik R. Perpustakaan
R. Kantin
R. Kelas R. Kelas
R. Kelas Laptop
Pusat Data
Laptop Klien R. Kelas
R. Kelas
19
3. Model Ketiga: Ruang Komputer