22
BAB III SUMBER DAYA MANUSIA
Sumber daya manusia yang dibutuhkan dalam E-Pembelajaran, terdiri dari unsur tenaga pendidik dan pengelola TIK.
A. Tenaga Pendidik
Tenaga pendidik atau pendidik merupakan faktor yang sangat penting dalam memastikan mutu pembelajaran danpendidikan di sekolah.Hal ini juga berlaku pada sekolah
dasar yang memanfaatkan E-Pembelajaran. 1.
Kompetensi Menyusun silabus dan Rencana Program Pembelajaran sesuai dengan bidang yang
diampu. Menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran sesuai dengan silabus dan RPP yang
telah disusun. Menyusun pengintegrasianpemanfaatan E-Pembelajaran sesuai dengan mata
pelajaran yang diajarkan. Mengetahui dasar-dasaroperasional komputer
2. Peran
Mengoptimalkan hasil pembelajaran dengan memanfaatkan media E-Pembelajaran. 3.
Tugas Menyiapkan silabus, RPP dan program pembelajaran lainnya untuk diunggah ke
database tenaga pendidik yang bersangkutan. Menyiapkan tugas-tugas pelajaran pada peserta didik dan memfasilitasi
penyelesaian tugas peserta didik dengan memanfaatkan TIK. Memberikan tanggapan dan umpan balik terhadap hasil pekerjaan dan karya
peserta didik yang dilakukan melalui TIK. Meningkatkan proses fasilitasi pada peserta didik dengan menyimpulkan dari
serangkaian publikasi peserta didik. Memberikan umpan balik pada pendidiklain terkait penggunaan E-Pembelajaran.
23
B. Pengelola TIK
Pengelola TIK merupakan tenaga kependidikan yang ditugaskan secara khusus untuk mengelola kegiatan yang menyangkut penggunaan perangkat TIK.Pengelola TIK dapat
ditugaskan kepada pendidik TIK atau tenaga pendidikan lainnya.Idealnya, sekolah dasar yang memanfaatkan E-Pembelajaran memiliki tenaga khusus sebagai pengelola, sehingga tugas-
tugas ini tidak diberikan kepada pendidik mata pelajaran.Akan tetapi kondisi sekolah dasar di Indonesia sangat beragam.Ada sekolah dasar negeri dan swasta yang mampu
memberdayakansecara optimal tenaga pengelola secara mandiri, tetapi banyak juga sekolah yang belum sanggup untuk memiliki tenaga pengelola yang memiliki latar belakang di bidang
TIK.Sekolah-sekolah ini menugaskan pendidik mata pelajaran dengan tugas tambahan sebagai pendidik TIK atau mencari tenaga dari luar sekolah
outsourcing
. 1.
Kompetensi: a.
Memiliki kemampuan mengelola perangkat TIK. b.
Memiliki kemampuan mengelola pusat data pembelajaran. c.
Melatih pendidik dan peserta didikmenggunakan perangkat TIK. d.
Mengembangkan media agar proses pembelajaran lebih kreatif dan inovatif. 2.
Peran: Memfasilitasi terlaksananya E-Pembelajaran di sekolah dasar.
3. Tugas:
a. Menyusun jadwal penggunaan peralatan TIK.
b. Inventarisasi dan administrasi peminjaman peralatan TIK.
c. Memelihara dan merawat peralatan TIK.
d. Mengumpulkan dan menata data materi pembelajaran secara sistematis.
e. Memberikan pelatihan pada pendidik dan peserta didik tentang cara
mengoperasikan komputer, mengakses intranet, mengunggah, mengunduh, mengedit database individual pendidik, memindai gambar, mencetak ke
mesin cetak
printer
. f.
Merencanakan pengadaan peralatan TIK.
24
BAB IV IMPLEMENTASI E-PEMBELAJARAN