BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1. Kesimpulan
1. Sebagian besar responden 31,4 berada pada kelompok umur 30-34 tahun,
sementara responden yang paling sedikit berada pada umur ≥ 40 tahun yaitu sebesar 7,9. Dari hasil diperoleh sebagian besar responden 46,0 adalah Suku
Batak, sementara responden yang paling sedikit adalah Suku pesisir yaitu sebesar 7,9. Jenjang pendidikan formal yang pernah ditempuh responden tergolong
pada tingkat menengah yaitu tamat SMA 68,5. Secara umum jenis pekerjaan responden adalah sebagai wiraswastaberdagang 48,3, sementara yang paling
sedikit adalah responden dengan jenis pekerjaan PNS 6,7. Sebagian besar 55,1.
penghasilan responden per bulannya di atas UMR ≥ Rp 1.197.000,- bulan.
2. Sumber informasi tentang diare yang diperoleh responden berasal dari berbagai
sumber seperti : media elektronik TV, radio, media cetak surat kabar, brosur, dokter, perawat bidan, kader kesehatan, keluarga, dan tetanggateman. Namun
dari hasil penelitian diperoleh sumber informasi tentang imunisasi paling banyak diperoleh melalui perawatbidan. Sementara yang paling sedikit adalah dari kader
kesehatan dan dokter.
Universitas Sumatera Utara
3. Sebagian besar pengetahuan responden tentang pencegahan diare pada balita
berada dikategori sedang 64,0. Demikian juga dengan sikap 78,7dan tindakan 82,0. yang masing-masing berada pada kategori sedang.
6.2. Saran
1. Disarankan kepada Kepala Puskesmas Sarudik agar lebih mengaktifkan
Petugas pengelola Diare dan kader kesehatan untuk melakukan sosialisasi kepada suami seperti penyuluhan pencegahan diare, agar suami ikut berperan
serta dalam kesehatan keluarga. 2.
Kepada petugas kesehatan supaya melakukan kunjungan rumah sehingga suami bisa lebih mengetahui tentang pencegahan diare dan diharapkan suami
mempunyai pengetahuan, sikap dan tindakan tentang pencegahan diare. .
Universitas Sumatera Utara
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1.
Pengertian Perilaku
Perilaku manusia pada hakekatnya adalah seluruh aktivitas manusia, baik yang teramati maupun yang tidak teramati oleh pihak luar. Perilaku merupakan respon terhadap
stimulus rangsangan dari luar. Perilaku terjadi melalui proses adanya stimulus terhadap organisme, lalu organisme tersebut meresponnya.
Bentuk respon terhadap stimulus perilaku dibedakan dua bagian yaitu: 1.
Perilaku tertutup covert behavior, respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk terselubung atau tertutup covert terbatas pada perhatian, persepsi, pengetahuan
kesadaran dan sikap. 2.
Perilaku terbuka overt behavior, respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka dalam bentuk tindakan atau praktek yang mudah diamati atau
dilihat orang lain Maulana, 2009 Menurut Sarwono 2010, secara lebih profesional perilaku dapat diartikan suatu
responreaksi individu terhadap stimulus yang berasal dari luar dan atau dari dalam dirinya. Respon ini berbentuk dua macam, yakni :
1. Bentuk pasif adalah respon internal, yaitu yang terjadi di dalam diri manusia dan tidak
secara langsung dapat terlihat oleh orang lain, misalnya berpikir,tanggapan, atau sikap. 2.
Bentuk aktif yaitu apabila perilaku itu jelas dapat diobservasi secara langsung.
Universitas Sumatera Utara
2.1.1. Domain Perilaku
Menurut Benyamin bloom dalam Notoatmodjo, ada tiga domain perilaku, yakni kognitif pengetahuan, afektif sikap, dan psikomotor tindakan.
1. Pengetahuan Knowledge
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu melalui pengindraaan manusia, yakni indra
penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Pengetahuan merupakan hal yang sangat penting untuk
terbentuknya tindakan seseorang. Pengetahuan yang sudah dicoba dan diatur menurut urutan dan arti serta
menyeluruh dan sistematika adalah ilmu. ilmu lahir karena manusia diberkati Tuhan suatu sifat ingin tahu. Keingintahuan seseorang terhadap permasalahan disekelililngnya dapat
menjurus kepada keingintahuan ilmiah. Tingkat Pengetahuan terdiri dari enam tingkatan yaitu:
a. Tahu Know
Tahu diartikan mengingat sebagai suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali terhadap suatu spesifik
dari seluruh bahan yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima, tahu merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah.
b. Memahami Comprehention
Memahami diartikan sebagai objek kemampuan menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat menginterprestasikan materi tersebut secara benar.
Universitas Sumatera Utara
c. Aplikasi Application
Kategori