Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa jumlah siswa di Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhwaniyah setiap tahunnya makin meningkat. Melihat hal
tersebut dapat dibuktikan bahwasanya masyarakat makin percaya untuk menyekolahkan putra putrinya disekolah agama ini.
6. Sarana dan prasarana MTs. Al-Ikhwaniyah Pondok Aren Tabel 3
Sarana dan Prasarana yang dimiliki MTs. Al-Ikhwaniyah Pondok Aren Tahun 20072008
No Jenis Nama
Jumlah
1 Gedung Sekolah
2 Lantai 2
Ruang Belajar 6 Ruang
3 Ruang Guru
1 Ruang 4
Ruang Tata Uaha 1 Ruang
5 Ruang Perpustakaan
1 Ruang 6
Ruang Kesenian 1 Ruang
7 Ruan Laboratorium Komputer
1 Ruang 8
Ruang Osis Pramuka 1 Ruang
9 Masjid
1 Ruang 10
Koperasi 1 Ruang
11 Poliklinik
1 Ruang 12
Kantin 1 Ruang
13 Lapangan Olah raga
5 Ruang 14
Wartel 1 Ruang
15 Toilet
6 Ruang Peran sarana dan prasarana dalam suatu lembaga pendidikan sangat
dibutuhkan sekali demi menunjang tercapainya proses belajar mengajar yang efektif.
Secara umum gedung Madrasah MTs. Al-Ikhwaniyah Pondok Aren ini terdiri dari beberapa ruangan diantaranya; 6 enamruang kelas, 3 tiga Ruang kantor
ruang kantor, ruang guru, dan ruang tata usaha, 1 satu ruang perpustakaan dan lain sebagainya.
Ruang belajar dilengkapi dengan perlengkapan belajar mengajar seperti kursi, meja tulis, white board, sepidol, penghapus dan lain sebaginya. Ruang kantor
dilengkapi dengan alat kantor, data pegawai yang memuat nama-nama guru, latar belakang pendidikannya dan tentang siswa. Dalam ruangan ini terdapat pula
papan jadwal pelajaran. Dari sarana dan prasarana yang dimiliki tampaknya Madrasah Tsanawiyah Al-
Ikhwaniyah Pondok Aren sudah dapat dikatakan cukup baik dalam menunjang berjalannya suatu proses belajar mengajar.
B. Deskripsi Data
Penelitian yang dilakukan penulis adalah tentang kemampuan orang tua dan hubungannya dengan prestasi belajar siswa di MTs. Al-Ikhwaniyah yang terletak
di jalan Panti Asuhan Ceger No 73 Jurang Mangu Pondok Aren Tanggerang, yang dilaksanakan pada tanggal 14 Oktober sampai 22 November 2008 telah
berhasil mengumpulkan data-data yang dibutuhkan untuk menjawab dan memecahkan permasalahan dalam pembahasan skripsi ini.
Dalam penelitian yang berjudul hubungan antara kemampuan ekonomimorang tua dengan prestasi belajar siswa di Mts. Al-Ikwaniyah Pondik Aren, terdapat dua
variable yaitu: 1. Variable Bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kemampuan ekonomi orang tua siswa. Data tersebut penulis peroleh dari hasil penyebaran angket kepada 40
siswai yang terdiri dari 24 pertanyaan yang mengarah kepadea hal-hal yang mempunyai hubungan dengan kemampuan ekonomi orang tua siswa.
2. Variabel Terikat Variabel terikat dalam hal ini adalah prestasi belajar. Data-data tersebut
penulis peroleh dari nilai rata-rata raport smester II siswai MTs.Al-Ikhwaniyah Pondok Aren yang menjadi sampel penelitian ini.
Setelah data kemampuan orang tua siswa melalui hasil angket diperoleh, maka kemudian data tersebut dideskripsikan kedalam bentuk tabel deskriptif dengan
menggunakan rumus: P = F x 100
N
