Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

commit to user 11 2. Apakah siswa dengan tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi prestasi belajar matematika lebih baik daripada siswa dengan tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah? 3. Apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI? 4. Apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT? 5. Apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI?

F. Tujuan Penelitian

Berdasarkan perumusan masalah, tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pembelajaran yang memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran kooperatif tipe commit to user 12 Numbered Heads TogetherNHT atau model pembelajaran kooperatif tipe Group InvestigationGI. 2. Untuk mengetahui apakah siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi prestasi belajar matematika lebih baik daripada siswa yang mempuyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah. 3. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT dan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI 4. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT 5. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih tinggi dengan siswa yang mempunyai tingkat motivasi berprestasi yang lebih rendah pada model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI commit to user 13

G. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat penelitian ini adalah: 1. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru dan calon guru dalam menentukan metode pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan prestasi belajar siswa berdasarkan motivasi berprestasi siswa. 2. Menambah pengetahuan tentang motivasi berprestasi, dan mengaplikasikan dalam proses pembelajaran. 3. Siswa diharapkan bisa belajar untuk mengembangkan beberapa motivasi berprestasi, sehingga bisa digunakan untuk membantunya belajar pada segala bidang. Selain itu diharapkan siswa lebih senang terhadap matematika dan prestasi belajar semakin meningkat. commit to user 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA