1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSON DAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 2 Abung Semuli Tahun Pelajaran 2014/2015)

56 a. Melakukan penelitian dalam jangka waktu yang lebih lama agar hasil penelitian lebih optimal. b. Mencobakan kedua model pada materi matematika yang lain. 57 DAFTAR PUSTAKA Ansari, Bansu Irianto. 2003. Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa SMU Melalui Strategi Think-Talk Write. Referensi: Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi aksara: Jakarta. BSNP. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Pasal 1 Ayat 1. Depdiknas. Jakarta. Dimiyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. PT Rineka Cipta: Jakarta. Eggen, Paul dan Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Indeks: Jakarta. Fachrurazi. 2011. Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal UPI Edisi Khusus No.01. [online]. Tersedia: http:jurnal.upi.edufile8-Fachrurazi.pdf. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. Iru, La dan La Ode S. Arihi. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode, Strategi dan Model-model Pembelajaran. Multi Presindo: Bantul. Isjoni. 2013. Cooperative Learning. Alfabeta: Bandung. Koleta. 2013. Penerapan Model Peer Lessons pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik. [Online]. Tersedia: http:jurnal.untan.ac.idindex.phpjpdpbarticleview3069. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. Mulasiwi, Cut Misni. 2013. Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Akuntansi Melalui Strategi Peer Lesson dengan Media Ular Tangga. [Online]. Tersedia: http:eprints.uns.ac.id162912128-4798-1-SM.pdf. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. 58 Mullis, V.S.I, Martin, M. O., Foy, P. Arora, A. 2012. TIMSS 2011. Internasional Results in Mathematics. Tersedia online: http:timss.bc.edutimss2011downloadsT11_IR_Mathematics_FullBook.pdf diakses pada 19 Agustus 2014. NCTM Natonal Council Teacher of Mathematic. 2000. Priciples and Standard for School Mathematics. Reston, Virgina: NCTM. Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Aswaja Pressindo: Yogyakarta. Nurinayah, Nina. 2008. Pengaruh Strategi Think Talk Write TTW Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. [Online]. Tersedia: http:repository.uinjkt.ac.iddspacebitstream123456789100051Nina20 nurinayah.pdf. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. OECD. 2010. PISA 2009 Result: What Student Know and Can Do: Student Performance in Reading, Mathematics and Science Volume 1. Tersedia online: http:dx.doi.org10.1787888932343152. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. Peraturan Menteri Nomor 69 Tahun 2013 tentang Kurikulum SMA-MA. PISA. 2009. Higlights From PISA 2009: Performance of U.S. 15 Year-Old Students in Reading, Mathematics, and Science Literacy in an International Context. [online]. Tersedia: http:nces.ed.govpubs20112011004.pdf. [19 Agustus 2014]. Puspaningtyas, Nicky Dwi. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Tps Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skripsi. Unila: Lampung. Tidak diterbitkan. Rahmadina. 2013. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Peer Lesson pada Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMPN Padang Panjang. [Online]. Tersedia: http:jurnal.umsb.ac.idwp-contentuploads201404jurnal- dina.pdf. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. Rina, Afriyeni. 2011. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Peer Lesson Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 10 Padang. [Online]. Tersedia: http:www.jurnal.stkip-pgri- sumbar.ac.idMHSMATindex.phpmat20121articleview56. diakses pada tanggal 19 Agustus 2014. Risdianawati, Erika. 2012. Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write TTW Menggunakan Mind Map Terhadap Kreativitas Berpikir dan Kemampuan Komunikasi Siswa SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan TDIP Tamansiswa Yogyakarta Tahun Ajaran 20112012. [Online]. Tersedia:

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW (THINK TALK WRITE) DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ngambur Pesisir Barat Tahun Pelajaran 2013-2014)

0 12 44

EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 29 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 3 55

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

1 5 56

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 13 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

1 8 47

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

5 41 61

ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSON DAN THINK TALK WRITE DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 2 Abung Semuli Tahun Pelajaran 2014/2015)

1 11 61

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Terusan Nunyai T.P. 2014/2015)

0 3 52

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 7 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

1 14 60

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa kelas VII SMP Negeri 26 Bandar lampung Semester Genap T.P 2014/2015)

1 3 55

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (Studi pada Siswa Kelas VII MTs Mathla’ul Anwar Gisting Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 18 70