Teknik Dokumentasi Uji Validitas Instrument

45 Dengan kriteria uji, r hitung r tabel maka pengukuran tersebut reliabel. Sebaliknya jika r hitung r tabel maka pengukuran tersebut tidak reliabel.

G. Teknik Analisis Data

1. Kelinieran Regresi Uji kelinieran regresi linier multiple dengan menggunakan statistik F dengan rumus: G S TC S F 2 2  Keterangan: S 2 TC = Varians Tuna Cocok S 2 G = Varians Galat Untuk melakukan uji linieritas diperlukan adanya rumusan hipotesis sebagai berikut. H : Model regresi berbentuk linier H 1 : Model regresi berbentuk non linier Dengan dk k-2 dengan dk penyebut n-k dengan α = 0,05 tertentu. Kriteria uji, apabila F hitung F tabel maka Ho ditolak yang menyatakan linier dan sebaliknya jika F hitung F tabel maka Ho diterima yang menyatakan tidak linier. Untuk mencari F hitung digunakan tabel ANAVA sebagai berikut. 46 Tabel 4. Tabel Ringkasan Anava Variabel X dan Y untuk Uji Linieritas Sumber Varians Derajat Kebebasan dk Jumlah Kuadrat JK Rata-rata Jumlah Kuadrat RJK F hitung F tabel Total N 2 ˆY  - Linier Linier Regresi a Regresi ba Residu 1 1 n-2 JK Reg a JK Reg ba JK Res JK Reg a JK Reg ba JK Res Keterangan: Tuna Cocok Kesalahan Error k-2 n-k JK TC JK E RJK TC RJK E

2. Uji Multikolinieritas

Metode uji multikolinieritas yang digunakann dalam penelitian ini adalah metode korelasi product moment sebagai berikut. r xy =                      2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N Arikonto, 2005: 75. rumusan hipotesis yaitu: H : tidak terdapat hubungan antar variabel independen H i : terdapat hubungan antar variabel independen Kriteria hipotesis yaitu: Apabila r hitung r tabel dengan dk=n dan alpa 0,05= maka H ditolak sebaliknya jika r hitung r tabel maka H diterima. 47

3. Uji Otokorelasi

Metode uji otokorelasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik Durbin- Waston. Tahap-tahap pengujian dengan uji Durbin- Waston adalah sebagai berikut. 1. Carilah nilai-nilai residu dengan OLS dari persamaan yang akan diuji dan hitung statistik d dengan menggunakan persamaan 2 1 2 1 2 t t t t t u u u d      2. Menentukan ukuran sampel dan jumlah variabel independen kemudian lihat Tabel Statistik Durbin-Waston untuk mendapatkan nilai-nilai kritis d yaitu nilai Durbin-Waston Upper, d u dan nilai Durbin-Waston, d l 3. Dengan menggunakan terlebih dahulu Hipotesis Nol bahwa tidak ada otokorelasi positif dan Hipotesis Alternatif: H o : ρ 0 tidak ada otokorelasi positif H 1 : ρ 0 ada otokorelasi positif Mengambil keputusan yang tepat : Jika d d L , tolak H o Jika d , d U tidak menolak H o Jika d L d d U tidak tersimpulkan Dalam keadaan tertentu, terutama untuk menguji persamaan beda pertama, uji dua sisi akan lebih tepat. Langkah-langkah 1 dan 2 persis sama di atas sedangkan langkah 3 adalah menyusun hipotesis nol bahwa tidak ada otokorelasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMK YP 96 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARATAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 74

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 19 91

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN SMK 1 SWADHIPA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 7 82

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

10 119 78

PENGARUH NILAI PENGANTAR AKUNTANSI DAN MOTIVASI SISWA BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SISWA KELAS XI KEUANGAN PADA SMKN 1 LIWA LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 8 66

PENGARUH SIKAP TERHADAP GURU DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 75

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 68

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 17 69

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 12 83

PENGARUH EXPECTANCY DAN TASK VALUE TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA MATERI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 9 125