METODELOGI PENELITIAN A. Hipotesis

40 Indikator yang akan diukur adalah perolehan nilai pengantar akuntansi, sub indikatornya adalah nilai akhir pengantar akuntansi yang diperoleh dari hasil test sumatif yang dilaksanakan oleh guru bidang studi , dan pengukurannya adalah tingkat besarnya hasil tes pengantar akuntansi dengan skala pengukuran samantic deferrensial. 2. Motivasi siswa belajar komputer akuntansi adalah dorongan atau keinginan yang berasal dari dalam dan luar diri siswa untuk mempelajari komputer akuntansi dengan tujuan agar memperoleh hasil belajar yang diinginkan. Adapun indikatornya meliputi: a. Motivasi instrinsik adalah dorongan atau rangsangan yang berasal dari dalam diri seseorang untuk melakukan kegiatan pembelajaran. sub indikatornya terdiri dari: - Dorongan untuk belajar - Keaktifan dalam belajar dikelas - Keinginan untuk menguasai materi pelajaran - Ketekunan menghadapi tugas - Dorongan untuk bertanya dan pengukurannya adalah: - Tingkat keinginan untuk belajar - Tingkat keaktifan dalam belajar - Tingkat keinginan untuk menguasai materi pelajaran - Tingkat ketekunan menghadapi tugas 41 - Tingkat keinginan untuk bertanya. b. Motivasi ekstrinsik adalah dorongan atau rangsangan yang berasal dari luar diri seseorang untuk melakukan kegiatan pembelajaran. Sub indikatornya terdiri dari: - Keinginan untuk bersaing - Keinginan untuk mencapai nilai yang baik - Keuletan dalam menghadapi kesulitan - Pujian dan hukuman dan pengukurannya adalah sebagai berikut. - Tingkat keinginan untuk bersaing - Tingkat keinginan untuk mencapai nilai yang baik - Tingkat keuletan dalam menghadapi kesulitan - Tingkat untuk mendapatkan pujian dan hukuman, dengan skala pengukuran samantic deferrensial. 3. Hasil belajar komputer akuntansi adalah hasil yang dicapai seorang siswa dalam mengikuti pelajaran komputer akuntansi yang berupa angka atau nilai dari hasil evaluasi test sumatif yang dilaksanakan oleh guru bidang studi komputer akuntansi dan sebelum diolah untuk dimasukkan kedalam rapor. Hasil belajar sebagai data dokumentasi yang diperoleh dari guru bidang studi komputer akuntansi. Indikator yang akan diukur adalah perolehan nilai komputer akuntansi. Sub indikatornya adalah nilai akhir komputer akuntansi, pengukurannya adalah tingkat besarnya hasil tes komputer akuntansi dengan skala pengukuran samantic deferrensial.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMK YP 96 BUKIT KEMUNING LAMPUNG UTARATAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 5 74

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 19 91

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI JURUSAN AKUNTANSI KEUANGAN SMK 1 SWADHIPA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 7 82

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK WIYATA KARYA NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

10 119 78

PENGARUH NILAI PENGANTAR AKUNTANSI DAN MOTIVASI SISWA BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SISWA KELAS XI KEUANGAN PADA SMKN 1 LIWA LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 8 66

PENGARUH SIKAP TERHADAP GURU DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK MUHAMADIYAH 1 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 19 75

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 16 68

PENGARUH CARA BELAJAR DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SEMESTER GANJIL SMK MUTIARA NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 17 69

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 12 83

PENGARUH EXPECTANCY DAN TASK VALUE TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA MATERI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 9 125