Populasi Sampel Populasi dan Sampel

III. METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey Singa ribun mengatakan bahwa : Metode Penelitian Survei merupakan penelitian yang mengambilsampel dari populasi yang menggunakan koesioner angket sebagai alat pengumpulan data pokok Singarimbun, 1995 : 3 . Yaitu mengumpulkan data sebanyak – banyaknya mengenai pendidikan karakter bangsa dan tata karma siswa terhadap pelajaran Pkn. SMP N I Baradatu tahun pelajaran 20122013.

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1 Populasi

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian, baik yang berupa manusia, benda peristiwa atau berbagai gejala yang terjadi, karena hal ini merupakan suatu variabel yang diperlukan dalam memecahkan masalah atau menunjang keberhasilan di dalam penelitian Muhammad Ali, 1984:54. Bertolak dari pendapat tersebut, maka yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas VIII Semester genap di SMP N I Baradatu Tahun Pelajaran 20122013, seperti yang tertera pada tabel dibawah ini. Tabel 1. Data Jumlah Siswa Kelas VIII Semester Genap di SMP Negeri 1 BaradatuTahun Pelajaran 20122013. No. Kelas Jenis kelamin Jumlah Siswa Laki-laki Perempuan 1 VIII – A 9 23 32 2 VIII – B 10 22 32 3 VIII – C 17 14 31 4 VIII – D 16 15 31 5 VIII – E 15 16 31 6 VIII – F 16 14 30 7 VIII – G 10 20 30 8 VIII – H 12 18 30 Jumlah 247 Sumber: SMP N 1. Baradatu Tahun Pelajaraan 20122013. Berdasarkan data diatas dapat diketahui bahwa dalam penelitian ini jumlah populasi yang akan diteliti sebanyak 153 siswa.

3.2.2 Sampel

Sampel merupakan. bagian dari populasi yang akan diteliti karena tidaklah mutlak dalam penelitian ini mengumpulkan data dari seluruh populasi, akan tetapi dapat juga menggunakan bagian yang telah ditentukan. Sebagaimana dijelaskan oleh pendapat dibawah ini : Menurut Muhammad Ali 1985:64 “Sampel adalah sebagian dari keseluruhan objek penelitian yang dianggap mewakili seluruh populasi dan diambil menggunakan teknik tertentu. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto 1998:107 Apabila subjek kurang dari 100 lebih baik diambil semuanya sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Jika subjeknya besar atau lebih dari 100 dapal diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih. Berdasarkan ketentuan di atas maka penulis menetapkan jumlah sampelnya adalah 10 x 247= 24 siswa. Tabel 2. Distribusi Sampel Peneliti Semester Genap di SMP Negeri 1 Baradatu Tahun Pelajaran 20122013. No. Kelas Jenis kelamin Populasi Sampel L P 1 VIII – A 9 23 32 3 2 VIII – B 10 22 32 3 3 VIII – C 17 14 31 3 4 VIII – D 16 15 31 3 5 VIII – E 15 16 31 3 6 VIII – F 16 14 30 3 7 VIII – G 10 20 30 3 8 VIII – H 12 18 30 3 Jumlah Jumlah 247 24 Sumber: Data sekunder pengolahan data sampel

3.2.3 Teknik Sampling

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP APLIKASI NILAI KARAKTER SISWA DI SMAN 1 TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

6 30 72

PENGARUH CCTV TERHADAP AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PKN DI SMA YP UNILA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

10 91 85

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VII SMP TAMAN SISWA GEDONG TATAAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 8 55

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 1 KEDONDONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

2 14 84

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 1 KEDONDONG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 32 82

PEMBELAJARAN MEMBACA TABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 111

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN KESELURUHAN DAN BAGIAN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING ATAS BOLAVOLI PADA SISWA KELAS X SMA N I RUMBIA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 52

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DAN TATAKRAMA SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PKN SMP N I BARADATU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

2 48 61

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN KESELURUHAN TERHADAP PUKULAN FOREHAND TENISMEJA PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 LUMBOK SEMINUNG LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 23 130

PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PKN SISWA SMP TUNAS DHARMA WAY GALIH KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 72