mendengarkan dan menceritakan kembali cerita sederhana dengan urut dan mudah dipahami. Menyebut nama, jenis kelamin dan umurnya. Menyebut
nama panggilan orang lain. Dapat menggunakan kata sambung, misalnya “dan”, “karena”, dan “tetapi”. Banyak bertanya, seperti “bagaimana adik
dilahirkan?”. Mengerti bentuk pertanyaan dengan menggunakan “apa”, “mengapa”, “bagaimana”, dan “kapan”. Mengerti perbandingan dengan
menggunakan 2 hal. Memahami konsep timbal balik, mampu menyusun kalimat. Dapat mengucapkan lebih dari 3 kalimat. Mengenal tulisan
sederhana, mungkin mempunyai kosakata yang terdiri dari 900 kata 3 tahun. Mungkin memiliki kosakata bisa mencapai 1500 kata 4 tahun.
Kosakata bisa mencapai 3000 kata 5 tahun
b. Motorik Halus
Ketika anak usia 3-5 tahun, maka ia dapat mengoles mentega pada roti. Dapat mengurus dirinya sendiri. Makan, berpakaian, mandi, menyisir
rambut, mencuci, melap tangan, dll. Usia sekolah sudah dapat mengikat tali sepatu sendiri dengan sedikit bantuan atau sama sekali tanpa bantuan.
c. Intelektual atau Perseptual Kognitif
Anak berusia 3-5 tahun, menunjukkan ketertarikan dengan perasaan dan memilih aktifitas yang lebih khusus warna, bentuk, suara, bau, rasa,
dan berat. Memperlihatkan peningkatan minat terhadap aktifitas dengan jumlah dan kuantitas sederhana menghitung, mengukur, mengobservasi,
dll.
d. Emosional
Anak usia 3-5 tahun, anak lebih mudah bergaul dengan orang dewasa dan orang lain. Menaruh perhatian pada kegiatan yang dilakukan oleh orang
dewasa. Mampu menahan tangis dan kekecewaan. Menunjukkan rasa sayang kepada saudara-saudaranya. Minta diceritakan dongeng dan
didendangkan lagu, kemudian anak akan meniru lagu tersebut karena merasa senang.
e. Sosial
Anak usia 3-5 tahun akan bermain bergembira bersama satu atau sua anak lain 3 tahun. Anak lebih mudah mengerti keinginan orang
lainlingkungannya dan atau dimengerti oleh lingkungannya.
f. Disiplin
Anak berusia 3-5 tahun meniru disiplin melalui cerita fiktif atau sebenarnya. Dapat diajak bertukar pikiran tentang konsekuensi apabila
terbuat salah atau benar. Disiplin melalui kegiatan sehari-hari, misalnya; dapat merapikan kembali mainan yang habis dipakai, mencuci tangan
sebelum makan, dan membuat peraturan tata tertib di rumah secara menyeluruh.
g. Moral
Anak berusia 3-5 tahun akan mulai menata, tidak semua perbuatan orang tua dipatuhi atau dituruti timbul rasa egosentris atau trotzalter 1.
Anak mulai mengerti akan hukuman terhadap dirinya.
h. Jasmani
Anak berusia 3-5 tahun, tinggi badan 3 tahun rata-rata 80 cm-90 cm, 4 tahun rata-rata 100 cm, dan 5 tahun rata-rata 100 cm-110 cm. Berat
badannya, 3 tahun rata-rata 15 kg, 4 tahun rata-rata 18 kg. Dan 5 tahun rata- rata 19,5 kg. Pertumbuhan otak pada usia 5 tahun sudah mencapai 75 dari
ukuran orang dewasa. Percepatan pertumbuhan susunan syaraf usia 3-4 tahun, pertumbuhan gigi pada usia 5 tahun semakin lengkap. Moleong,
2004: 17-19.
2.4 Proses Sosialisasi
