Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik
19
3.
Tugas 2 Mengevaluasi Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk mencermati hubungan antara sampiran dan isi pada
pantun. Lalu, guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam tugas 2.
4.
Tugas 3 Menata Struktur Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk mengisi bagian yang belum diisi pada soal nomor 1 dan
menjawab soal nomor 2, 3 dan 4.
2.2.3 Kerja Mandiri Membangun Teks Pantun
No. Kegiatan Guru
1.
Tugas 1 Membandingkan Teks Pantun dengan Teks Sejenis Guru memberikan penjelasan mengenai bentuk-bentuk sajak selain pantun, seperti
syair, gurindam, dan puisi. Siswa diberi tugas untuk menjawab pertanyaan yang mengiringi penjelasan tersebut.
2.
Tugas 2 Mengabstraksi Teks Sajak Guru menugasi siswa untuk meringkas teks yang berjudul “Syair Nyanyian Anak”,
“Syair Burung Nuri”, “Gurindan Dua Belas”, dan “Hujan Bulan Juni”. Sebelumnya, guru menjelaskan cara atau tahapan dalam meringkas atau mengabstraksi teks,
khususnya teks pantun.
3.
Tugas 3 Menyunting Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk menyunting teks pantun.
Guru meminta siswa membuat pantun untuk setiap sajak yang telah diabstraksi.
4.
Tugas 4 Memproduksi Teks Pantun Guru menugasi siswa mengerjakan soal nomor 1 sampai dengan 5 pada tugas 4.
20
Kelas XI SMAMASMKMAK
2.3 Pembelajaran Materi Pelajaran III Membangkitkan Ingatan Tentang Tokoh Dunia
2.3.1 Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks
No. Kegiatan Guru
1. Guru menyapa siswa. Kemudian, guru
menjelaskan tema dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam materi Pelajaran III. Pada Pelajaran III dibahas teks
cerita ulang biograi dengan memperhatikan aturan penulisan yang benar dan menggunakan bahasa yang baik dan benar.
2. Guru melakukan apersepsi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
dalam pelajaran III. Guru membangun konteks dengan meminta siswa membaca teks berjudul “Nelson
Mendela: Sang Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks “Nelson
Mendela: Sang Pemaaf Peruntuh Apartheid”.
1.
Tugas 1 Guru meminta siswa membaca teks berjudul “Nelson Mendela: Sang Pemaaf
Peruntuh Apartheid” sekali lagi. Guru menjelaskan bagian-bagian yang membangun struktur teks cerita ulang
biograi. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang ada pada Tugas 1.
2.
Tugas 2 Guru menjelaskan kepada siswa kaidah kebahasaan, seperti pronomina, konjungsi,
verba, dan kalimat yang sering muncul dalam teks cerita ulang biograi. Guru memberi contoh konjungsi intrakalimat dan antar kalimat yang ada dalam teks
“Nelson Mendela: Sang Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru memberi contoh verba material yang ada dalam teks “Nelson Mendela: Sang
Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru memberi contoh kalimat simpleks yang ada dalam teks “Nelson Mendela: Sang
Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang ada pada Tugas 2.
3.
Tugas 3 Guru meminta siswa menginterpretasikan makna teks “Nelson Mendela: Sang
Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru meminta siswa mengidentiikasi informasi yang ada dalam teks “Nelson
Mendela: Sang Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru menanyakan pendapat siswa tentang makna teks “Nelson Mendela: Sang
Pemaaf Peruntuh Apartheid”. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang ada pada Tugas 3.
