Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik
21
2.3.2 Kerja Sama Membangun Teks Cerita Ulang
No. Kegiatan Guru
1.
Guru membangun konteks dengan memberikan penekanan materi kegiatan 2 adalah mendalami teks cerita ulang biograi.
Tugas 1 Guru meminta siswa membandingkan teks “Soekarno: Bapak Bangsa Indonesia” dengan
teks “John F. Kennedy: Jangan Tanyakan Apa yang Negerimu Berikan Padamu”. Guru meminta siswa mengidentiikasi struktur teks “Soekarno: Bapak Bangsa Indonesia”
dengan teks “John F. Kennedy: Jangan Tanyakan Apa yang Negerimu Berikan Padamu”. Guru meminta siswa menggali informasi yang diuraikan dalam membeberkan berbagai
peristiwa yang dialami para tokoh yang terdapat pada teks “Soekarno: Bapak Bangsa Indonesia” dengan teks “John F. Kennedy: Jangan Tanyakan Apa yang Negerimu Berikan
Padamu”. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan pada tugas 1.
2.
Tugas 2: Guru meminta siswa menganalisis teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru meminta siswa mengidentiikasi informasi yang termasuk dalam orientasi pada teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru meminta siswa mengidentiikasi informasi yang menggambarkan rentetan peristiwa yang dialami tokoh dalam teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru meminta siswa menemukan pendapat penulis yang terdapat pada bagian reorientasi dalam teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang ada pada Tugas 2.
3.
Tugas 3 Guru meminta siswa mengevaluasi teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru menanyakan pendapat siswa tentang kelengkapan informasi dalam teks “Diana: Putri di Hati Rakyat”.
Guru meminta siswa membangun teks cerita ulang tentang Putri Diana secara bersama berdasarkan data yang ada.
4.
Tugas 4 Guru meminta siswa menginterpretasi makna teks “Khalil Gibran”.
Guru meminta siswa mengidentiikasi informasi yang ada dalam teks “Khalil Gibran”. Guru menanyakan pendapat siswa tentang makna teks “Kahlil Gibran”.
Guru meminta siswa membangun teks cerita ulang secara bersama tentang “Khalil Gibran”.
22
Kelas XI SMAMASMKMAK
2.3.3 Kerja Mandiri Membangun Teks
No. Kegiatan Guru
1.
Tugas 1 Guru meminta siswa memperhatikan ilustrasi yang diberikan tentang tokoh sepak bola
bernama Pele. Guru meminta siswa mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya tentang Pele dari
berbagai sumber. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang ada pada Tugas 1.
2.
Tugas 2 Guru meminta siswa mengelompokkan semua informasi yang telah dikumpulkan
berdasarkan struktur yang dibutuhkan dalam teks cerita ulang biograi. Guru meminta siswa merangkai informasi tersebut menjadi kalimat yang baik dan benar.
3.
Tugas 3 Guru meminta siswa membuat intisari teks cerita ulang biograi tentang Pele.
Guru meminta siswa membangun teks cerita ulang biograi “Pele” secara mandiri.
2.4. Pembelajaran Materi Pelajaran IV Menjelaskan Sebab dan Akibat Peristiwa Alam dan Sosial
2.4.1. Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Eksplanasi
No. Kegiatan Guru
1. Guru menyapa siswa. Kemudian, guru
menjelaskan tema dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam materi Pelajaran IV. Pada Pelajaran IV dibahas teks
eksplanasi dengan memperhatikan aturan penulisan teks eksplanasi yang benar dan dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar.
2. Guru melakukan apersepsi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
dalam pelajaran IV. Guru memberikan pemahaman kepada siswa bagaimana cara menghargai alam dan
merawatnya.
3.
Tugas 1 Guru meminta siswa membaca teks berjudul “Siklus Hidrologi”.
Guru meminta siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks “Siklus Hidrologi”.
Guru menjelaskan bagian-bagian yang membangun struktur teks eksplanasi. Guru menjelaskan kata kerja material dan relasional yang sering muncul dalam teks
eksplanasi. Guru meminta siswa menjawab pertanyaan pada tugas 1.
Kategori