18
Kelas XI SMAMASMKMAK
7. Guru meminta siswa untuk membaca cermat hasil tulisan dan melakukan revisi
secara mandiri. 8.
Guru meminta siswa lain untuk mengapresiasi karya teman mereka. 9.
Guru menyampaikan apresiasi karya siswa.
2.2 Pembelajaran Materi Pelajaran II Menambah Cita Rasa Bahasa Melalui Seni Berpantun
2.2.1 Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks
No. Kegiatan Guru
1. Sebelum pembelajaran dimulai, guru mengucapkan salam. Setelah itu guru
menjelaskan tema dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam materi pelajaran II “Menambah Cita Rasa Bahasa Melalui Seni Berpantun”.
2. Guru
menjelaskan posisi pantun dalam teks, bahwa pantun adalah teks sastra yang
berjenis nonnaratif. 3.
Guru melakukan apersepsi sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan topik “Menambah Cita Rasa Bahasa Melalui Seni Berpantun”, yaitu
mengembangkan salah satu budaya bangsa, khususnya pantun. Guru menjelaskan tujuan berpantun, yaitu berbahasa dengan sopan dan santun serta
tidak berbahasa secara kasar atau vulgar.
4. Sebelum membaca teks pantun, guru menugasi siswa
menyanyikan lagu “Rasa Sayange” sebagai kegiatan pramembaca.
5. Guru memberikan penjelasan singkat mengenai pantun dan jenis-jenis pantun.
6. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai asal usul pantun.
7. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi dan menjawab pertanyaan mengenai pantun.
2.2.2 Kerja Sama Membangun Teks Pantun
No. Kegiatan Guru
1. Guru mengajak siswa untuk berlatih berpikir secara asosiatif tentang kaitan kata
yang satu dengan kata yang lain.
2.
Tugas 1 Menganalisis Isi Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk memasangkan bait teks pantun sesuai dengan jenisnya
masing-masing.
Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik
19
3.
Tugas 2 Mengevaluasi Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk mencermati hubungan antara sampiran dan isi pada
pantun. Lalu, guru menugasi siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada dalam tugas 2.
4.
Tugas 3 Menata Struktur Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk mengisi bagian yang belum diisi pada soal nomor 1 dan
menjawab soal nomor 2, 3 dan 4.
2.2.3 Kerja Mandiri Membangun Teks Pantun
No. Kegiatan Guru
1.
Tugas 1 Membandingkan Teks Pantun dengan Teks Sejenis Guru memberikan penjelasan mengenai bentuk-bentuk sajak selain pantun, seperti
syair, gurindam, dan puisi. Siswa diberi tugas untuk menjawab pertanyaan yang mengiringi penjelasan tersebut.
2.
Tugas 2 Mengabstraksi Teks Sajak Guru menugasi siswa untuk meringkas teks yang berjudul “Syair Nyanyian Anak”,
“Syair Burung Nuri”, “Gurindan Dua Belas”, dan “Hujan Bulan Juni”. Sebelumnya, guru menjelaskan cara atau tahapan dalam meringkas atau mengabstraksi teks,
khususnya teks pantun.
3.
Tugas 3 Menyunting Teks Pantun Guru menugasi siswa untuk menyunting teks pantun.
Guru meminta siswa membuat pantun untuk setiap sajak yang telah diabstraksi.
4.
Tugas 4 Memproduksi Teks Pantun Guru menugasi siswa mengerjakan soal nomor 1 sampai dengan 5 pada tugas 4.
