28
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Populasi dan Sampel Penelitian 3.1.1 Populasi penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X jurusan Administrasi Perkantoran SMK Antonius Semarang tahun
pelajaran 20122013 dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 1. Jumlah Populasi Penelitian No
Kelas Jumlah Siswa
1 X AP 1
31 2
X AP 2 26
Jumlah 57
Sumber: Daftar Nama Siswa Kelas X-AP SMK Antonius Semarang Tahun 20122013
3.1.2 Sampel Penelitian
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 57 siswa atau keseluruhan dari jumlah populasi penelitian. Menurut Sugiyono 2008:85, bahwa
teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel disebut sampel jenuh.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel adalah obyek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2006: 118. Variabel dalam penelitian
ini dibedakan menjadi 2 dua yaitu variabel bebas independen dan variabel terikat dependen.
Adapun variabel-variabel dalam penelitian ini yaitu: 1. Variabel Bebas X
Variabel bebas yaitu variabel yang tidak terpengaruhtidak terikat oleh variabel yang lain. Dalam penelitian ini terdapat 2 dua variabel
bebas, yaitu: a. Motivasi Belajar X
1
1 Tekun menghadapi tugas. 2 Ulet menghadapi kesulitan.
3 Minat untuk belajar. 4 Senang memecahkan masalah.
b. Fasilitas Belajar X
2
1 Sarana. 2 Prasarana.
2. Variabel Terikat Y Prestasi belajar, dengan indicator nilai ujiansemesteran.
Variabel-variabel bebas dan terikat di atas, dapat dijelaskan secara rinci sebagai berikut:
Tabel 2. Variabel-variabel Penelitian No
Nama Variabel Indikator
Sumber Data
1 Motivasi
Belajar X
1
1. Tekun menghadapi tugas
2. Ulet menghadapi kesulitan
3. Minat untuk belajar 4. Senang memecahkan
masalah Siswa
2 Fasilitas
Belajar X
2
1. Sarana 2. Prasarana
Siswa 3
Prestasi Belajar
Y 1. Nilai ujiansemesteran
Siswa
3.3 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: 1. Metode angket atau kuesioner
Metode angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang dipergunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti
laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang diketahui Suharsimi Arikunto, 2006:151. Angket atau kuesioner ini untuk mendapatkan data
mengenai pengaruh motivasi dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar pada siswa kelas X jurusan administrasi perkantoran SMK Antonius
Semarang. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berupa sejumlah
pertanyaan tertulis yang disediakan dengan alternatif jawaban. Bentuk angket yang digunakan adalah bentuk tertutup dengan 5 lima alternatif
jawaban, dimana responden tinggal memilih salah satu jawaban yang menurut responden jawaban tersebut sesuai dengan kondisi keadaan yang
dihadapi atau dialami responden.
Responden tinggal memilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda checklist
√ pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan keadaan sebenarnya pada lembar jawaban dan setiap
pilihan memiliki bobot nilai yang beda yaitu: a.
Sangat Setuju SS diberi skor 5 b. Setuju S diberi skor 4
c. Kurang Setuju KS diberi skor 3
d. Tidak Setuju TS diberi skor 2 e.
Sangat Tidak Setuju STS diberi skor 1
Skor yang diperoleh akan semakin tinggi apabila jawaban yang diberikan semakin mendekati jawaban yang diharapkan.
2. Metode dokumentasi Metode dokumentasi adalah cara pengumpulan data dengan
mengutip sumber catatan yang sudah ada. Metode ini digunakan untuk memperoleh data yaitu berupa nama-nama siswa kelas X jurusan
administrasi perkantoran SMK Antonius Semarang.
3.4 Validitas dan Realibilitas Instrumen
Kategori