Berdasarkan uraian di atas, dapat kita tarik kesimpulan bahwa pada dasarnya “menyimak” itu dapat kita pandang dari berbagai segi, misalnya sebagai
sarana, sebagai suatu keterampilan berkomunikasi, sebagai seni, sebagai proses, sebagai suatu responsi, dan sebagai pengalaman kreatif.
2.2.2 Media Pembelajaran
Dalam teori media pembelajaran dijabarkan subbab mengenai 1 pengertian media pembelajaran, 2 fungsi dan manfaat media pembelajaran, 3
jenis media pembelajaran, dan 4 prinsip-prinsip pemilihan media.
2.2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran
Bringgs dalam Arsyad 2011: 125 menyatakan media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan serta perangsang peserta didik untuk belajar,
contoh: buku, film, dan kaset. Senada dengan pendapat Bringgs, AECT dalam Arsyad 2011: 9 media
pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan.
Dengan memperhatikan definisi di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran secara umum adalah sebagai alat pengajaran yang digunakan
untuk membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada siswa dalam proses belajar mengajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran
yang sudah dirumuskan.
2.2.2.2 Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Hamalik dalam Arsyad 2011: 15 menyatakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan
minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.
Senada dengan pendapat Hamalik, Wibawa dalam Arsyad 2011: 13 menyatakan bahwa media dapat digunakan dalam proses belajar mengajar dengan
dua cara, yaitu sebagai alat bantu mengajar dan sebagai media belajar yang dapat digunakan sendiri oleh siswa.
Berbeda pendapat dengan Wibawa, Levie dalam Arsyad 2011: 16 menyatakan bahwa ada empat fungsi media pembelajaran, khususnya media
visual yaitu a fungsi atensi, b fungsi afektif, c fungsi kognitif, dan d fungsi kompensatoris.
Senada dengan pendapat Hamalik, Sudjana dan Rivai dalam Arsyad 2011: 24 menyatakan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, adalah
sebagai berikut. 1 Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar, 2 bahan pembelajaran akan lebih jelas
maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pembelajaran, 3 metode mengajar akan
bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi kalau guru
mengajar pada setiap pelajaran, 4 siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan
belajar sebab hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, memerankan dan lain sebagainya.
Berdasarkan pendapat Arsyad, Hamalik, dan Sudjana bahwa fungsi dan manfaat media adalah untuk mempermudah dan memperjelas pemberian
informasi secara efektif sehingga tujuan yang diharapkan dapat tercapai.
2.2.2.3 Jenis Media Pembelajaran
