66
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan membahas beberapa hal yang berkaitan dengan proses penelitian dan pembahasan hasil penelitian sampai menghasilkan simpulan
penelitian. Penelitian yang dilakukan ini diharapkan akan memperoleh hasil yang sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dalam penelitian, yaitu mengetahui adanya
hubungan antara kualitas komunikasi antara anak dengan orang tua dengan kebiasaan belajar siswa, oleh karena itu diperlukan analisis data yang tepat serta
pembahasan mengenai analisis data tersebut secara jelas agar tujuan dari penelitian yang telah ditetapkan dapat tercapai.
Data yang dipakai dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan skala psikologi. Data tersebut akan dianalisis dengan menggunakan metode yang
telah ditentukan. Hal ini berkaitan dengan proses, hasil, dan pembahasan hasil penelitian akan diuraikan sebagai berikut.
4.1. Persiapan Penelitian
4.1.1. Orientasi Kancah Penelitian
Orientasi kancah dilakukan sebelum penelitian dilaksanakan. Tujuan dilaksanakannya orientasi kancah adalah untuk mengetahui kesesuaian
karakteristik subjek penelitian dengan lokasi penelitian. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 13 Semarang yang beralamatkan di Jl.
Lamongan Raya Semarang.
67
SMP Negeri 13 Semarang semula merupakan Sekolah Kerajinan Negeri yang berlokasi di jalan Dr. Cipto No. 121 Semarang, setelah dua tahun kemudian
beralih nama menjadi Sekolah Teknik Negeri XI dengan lokasi tetap, Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dasar dan Kebudayaan RI tanggal 17
Februari 1979 No. 030 U 1979 terhitung mulai April 1979 ST XI diintegrasikan menjadi Sekolah Menengah Umum Tingkat Pertama yang sekarang bernama SMP
Negeri 13 Semarang. Atas dasar keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah No.480C1992 terhitung memulai tanggal 15 Desember 1992 SMP
Negeri 13 Kota Semarang ditetapkan sebagai SMP Tipe B. SMP Negeri 13 mempunyai visi Unggul Dalam Prestasi, Berbudi Pekerti
Luhur berdasarkan Iman dan Taqwa, dengan indikator unggul dalam: 1.
Pencapaian standar kompetensi lulusan 2.
Pengembangan standar isi kurikulum 3.
Pengembangan standar proses pembelajaran 4.
Pengembangan standar pendidik dan tenaga kependidikan 5.
Pengembangan standar sarana dan prasarana 6.
Pengembangan standar pengelolaan 7.
Pengembangan standar pembiayaan 8.
Pengembangan standar penilaian Sedangkan misi SMP Negeri 13 Semarang sendiri adalah
1. Meningkatkan standar kualitas lulusan agar menghasilkan output yang siap
berkompetensi 2.
Meningkatkan dan mengembangkan isi kurikulum
68
3. Meningkatkan layanan pembelajaran dan bimbingan secara kreatif dan
inovatif 4.
Meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan kependidikan 5.
Mengembangkan tersedianya sarana pendidikan dan media pembelajaran yang efektif dan efisien
6. Meningkatkan pengelolaan SDM yang mampu memberikan layanan
pendidikan secara profesional dan bertanggungjawab 7.
Meningkatkan penggalangan sumber dana pembiayaan pendidikan 8.
Mengembangkan sistem penilaian yang standar Penelitian ini mengambil lokasi di SMP Negeri 13 Semarang dengan
pertimbangan : a.
Berdasarkan hasil penelitian awal yang dilakukan peneliti menunjukkan hasil bahwa terdapat fenomena-fenomena yang berhubungan dengan
penelitian. b.
Berdasarkan informasi yang didapat dari pihak sekolah baik Guru khususnya guru BK maupun siswa yang menyatakan beberapa kasus
yang berhubungan dengan penelitian. c.
Jumlah subjek memenuhi syarat penelitian..
4.1.2. Proses Perijinan
Kategori