Identifikasi Variabel Penelitian Definisi Operasional Variabel Penelitian

53

3.1.2 Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian korelasi. Azwar 2009: 8 menjelaskan “Penelitian korelasional adalah penelitian yang bertujuan menyelidiki sejauh mana variasi pada satu variabel berkaitan dengan variasi pada satu atau lebih variabel lain, berdasarkan koefisien korelasi”. Peneliti dapat memperoleh informasi dari studi korelasional mengenai taraf hubungan yang terjadi, bukan mengenai ada-tidaknya efek variabel satu terhadap variabel yang lain Azwar 2009:9. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai hubungan antara kualitas komunikasi anak dan orang tua dengan kebiasaan belajar siswa.

3.2 Variabel Penelitian

3.2.1 Identifikasi Variabel Penelitian

Variabel merupakan salah satu komponen penting dalam penelitian karena konsep-konsep dapat diteliti secara empiris jika dioperasionalkan menjadi sebuah variabel sehingga dapat diukur secara kuantitatif dan hasil pengukuran bisa konstan ataupun berubah-ubah. Hubungannya dengan objek penelitian, variabel dapat dibedakan menjadi dua yaitu variabel bebas dan variabel tergantung. Variabel bebas merupakan suatu variabel yang variasinya mempengaruhi variabel lain, sedangkan variabel tergantung adalah variabel penelitian yang diukur untuk mengetahui besarnya efek atau pengaruh variabel lain Azwar, 2009:62. 54 Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kualitas komunikasi antara anak dengan orang tua dan variabel tergantungnya adalah kebiasaan belajar.

3.2.2 Definisi Operasional Variabel Penelitian

Guna menghilangkan keragu-raguan dalam memperjelas arti dari variabel yang diinginkan dalam suatu penelitian maka perlu dikemukakan batas atau definisi secara operasional terhadap variabel tersebut.. 1. Kualitas Komunikasi antara anak dengan orang tua Kualitas komunikasi adalah tingkat baik atau buruknya proses penyampaian pesan serta pemberian respon antara anak dengan orang tua ketika masing-masing bebas mengemukakan pengalaman, pikiran, perasaan, dan hasrat dengan suasana yang bersahabat dan penuh perhatian serta terdapat penerimaan. Komponen dalam kualitas komunikasi yaitu:. 1. Keterbukaan 2. Pengertian 3. Empati 4. Sikap saling mendukung 5. Kesetaraan 2. Kebiasaan belajar Kebiasaan belajar adalah suatu tindakan atau tingkah laku belajar yang terbentuk karena dilakukan berulang-ulang oleh siswa pada saat belajar di rumah maupun di sekolah hingga menetap menjadi suatu kebiasaan. Karakteristik kebiasaan belajar terbagi menjadi dua, yaitu kebiasaan belajar di rumah dan kebiasaan belajar di sekolah. Adapun karakteristik kebiasaan belajar di rumah 55 dapat dilakukan dengan pembuatan jadwal belajar dan pelaksanaannya, waktu untuk melakukan belajar, mengulang materi pelajaran, membaca dan menulis catatan, serta mengerjakan tugas, sedangkan karakteristik kebiasaan belajar di sekolah antara lain mengikuti pelajaran di kelas, menghadapi ujian, dan memanfaatkan perpustakaan sekolah.

3.2.3 Hubungan Antar Variabel Penelitian