3.4.3.4. Refleksi
Setelah melaksanakan kegiatan belajar mengajar, peneliti bersama kolaborator:
a. Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan yang
ditimbulkan pada siklus kedua. b.
Menganalisis hasil evaluasi proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan pada pelaksanaan tindakan.
c. Membuat kesimpulan pelaksanaan tindakan pada siklus III.
d. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus kedua dari aspek
aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa pada siklus kedua.
Jika dalam siklus III sudah memenuhi indikator penelitian yang telah ditentukan, maka penelitian telah selesai. Namun jika belum memenuhi indikator
keberhasilan, maka penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya.
3.5. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
3.5.1. Sumber Data
Arikunto 2014:129 mengatakan bahwa sumber data merupakan subyek darimana data dapat diperoleh. Dalam PTK ini sumber data adalah sebagai
berikut: 3.5.1.1.
Siswa Sumber data siswa kelas IVA SDN Tambakaji 04 Kota Semarang
sebanyak 45 siswa yang terdiri dari siswa putri 22 dan 23 putra diperoleh dari hasil observasi aktivitas siswa, catatan lapangan, penilaian produk dan karakter
selama proses pembelajaran, hasil evaluasi siswa serta metode dokumentasi berupa foto dan video secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama
sampai ketiga dalam implementasi model quantum teaching berbantuan media audiovisual.
3.5.1.2. Guru
Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dan catatan lapangan serta metode dokumentasi berupa foto dan video dalam
pembelajaran selama siklus pertama sampai siklus ketiga dalam penerapam model quantum teaching berbantuan media audiovisual.
3.5.1.3. Data Dokumen
Sumber data dokumen diambil dari data awal nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan, data hasil pengamatan, catatan lapangan selama proses
pembelajaran dan hasil dokumenasi berupa foto dan video. 3.5.1.4.
Catatan Lapangan Sumber data yang diperoleh dari catatan lapangan selama proses
pembelajaran berlangsung berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa. Catatan lapangan digunakan untuk merekam semua yang nyata namun tidak
direncanakan terjadi pada proses pembelajaran.
3.5.2. Jenis Data
3.5.2.1. Data Kuantitatif
Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka, atau data kualitatif yang diangkakan. Data kuantitatif ini berupa data hasil belajar dalam
pembelajaran IPS kelas IVA SDN Tambakaji 04 Kota Semarang yang diambil dengan cara memberikan tes pada setiap akhir siklus.
3.5.2.2. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil catatan lapangan dan observasi dengan menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa, keterampilan guru, produk,
dan karakter dalam pembelajaran dengan menerapkan model quantum teaching dengan media audiovisual. Data berjenis kualitatif diwujudkan dengan kalimat
penjelas yang merupakan hasil pengamatan yang diklasifikasikan menjadi: sangat baik SB, baik B, cukup C, dan kurang K.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
