D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kesebelas 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit
Memberi salam dan mengabsen.
Apersepsi: guru menanyakan tentang cara-cara menghitung pertumbuhan penduduk
2. Kegiatan Inti: 30 menit
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Guru menjelaskan tentang pertumbuhan penduduk secara garis besar
hal.41-47. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Penugasan secara individu: menghitung laju pertumbuhan penduduk suatu
wilayah di Indonesia. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Tanya jawab tentang hasil perhitungan laju pertumbuhan penduduk nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Penugasan: siswa mengerjakan Uji Penguasaan Materi hal.47 nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
E. Sumber Bahan Alat Belajar
- Buku sumber Geografi SMA – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- Data Monografi Penduduk
- OHP atau Slide Proyektor
- Internet
Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 54
F. Penilaian
Penilaian PerformanceSikap -
Penilaian saat tanya jawab, lihat rubrik penilaian berikut ini.
Rubrik Penilaian HariTanggal
: …………………………………………………….. Topik masalah
: …………………………………………………….. Nama Siswa
: .................................................................................
Aspek yang dinilai Nilai
kualitatif Nilai
kuantitatif Deskripsi
Alasan
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah Partisipasi dalam tanya jawab
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat
orang lain Kemampuan penggunaan bahasa
yang baik dalam tanya jawab Nilai rata-rata
Komentar
Keterangan: Nilai kualitatif
Nilai kuantitatif Memuaskan
4 80
Baik 3
68 - 79 Cukup
2 56 - 67
Kurang 1
55
Mengetahui, …………., ……………………..
Kepala Sekolah…………….. Guru Geografi
____________________________ _________________________
Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 55
NIPNIK. NIPNIK.
Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 56
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : ...............................................................................
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : XI sebelas1 satu
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer
Kompetensi Dasar : 1.4. Menganalisis aspek kependudukan
Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menyajikan informasi kependudukan melalui peta,tabel, dan grafikdiagram
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran