Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Sumber Bahan Alat Belajar

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesebelas 1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit  Memberi salam dan mengabsen.  Apersepsi: guru menanyakan tentang cara-cara menghitung pertumbuhan penduduk 2. Kegiatan Inti: 30 menit Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Guru menjelaskan tentang pertumbuhan penduduk secara garis besar hal.41-47. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Penugasan secara individu: menghitung laju pertumbuhan penduduk suatu wilayah di Indonesia. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Tanya jawab tentang hasil perhitungan laju pertumbuhan penduduk nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Penutup: 10 menit  Siswa bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Penugasan: siswa mengerjakan Uji Penguasaan Materi hal.47 nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

E. Sumber Bahan Alat Belajar

- Buku sumber Geografi SMA – ESIS - Buku-buku penunjang yang relevan - Data Monografi Penduduk - OHP atau Slide Proyektor - Internet Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 54

F. Penilaian

Penilaian PerformanceSikap - Penilaian saat tanya jawab, lihat rubrik penilaian berikut ini. Rubrik Penilaian HariTanggal : …………………………………………………….. Topik masalah : …………………………………………………….. Nama Siswa : ................................................................................. Aspek yang dinilai Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Deskripsi Alasan Kemampuan mengidentifikasi masalah Kemampuan merumuskan masalah Kemampuan menganalisis masalah Kemampuan memecahkan masalah Partisipasi dalam tanya jawab Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab Nilai rata-rata Komentar Keterangan: Nilai kualitatif Nilai kuantitatif Memuaskan 4 80 Baik 3 68 - 79 Cukup 2 56 - 67 Kurang 1 55 Mengetahui, …………., …………………….. Kepala Sekolah…………….. Guru Geografi ____________________________ _________________________ Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 55 NIPNIK. NIPNIK. Buku Guru Geografi untuk SMA dan MA kelas XI 56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : ............................................................................... Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : XI sebelas1 satu Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer Kompetensi Dasar : 1.4. Menganalisis aspek kependudukan Indikator Pencapaian Kompetensi : - Menyajikan informasi kependudukan melalui peta,tabel, dan grafikdiagram Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran