35
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Rencana Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan
model pembelajaran diskusi kelompok menggunakan media Question Card untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa kelas VII SMP Negeri 1
Karangtengah Kabupaten Demak Tahun 2010. Rancangan penelitian ini meliputi tiga tahap yaitu:
1. Tahap Pra Lapangan
Tahap pra lapangan ini meliputi: menyusun rancangan penelitian, memilih lapangan penelitian, mengurus surat ijin, observasi lapangan, dan
menyiapkan perlengkapan penelitian. Perlengkapan penelitian yang diperlukan meliputi rencana pembelajaran, pembuatan media pembelajaran,
pembuatan soal tes, dan lembar pengamatan aktivitas guru. 2.
Tahap Lapangan Tahap lapangan ini meliputi: memahami latar penelitian, melakukan
uji coba, dan melakukan penelitian yaitu kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran diskusi kelompok menggunakan
media Question Card untuk meningkatkan prestasi belajar IPS, sedangkan
36
kelas kontrol diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran konvensional.
3. Tahap Pelaksanaan Tes Hasil Belajar
Setelah semua materi pelajaran selesai disajikan kepada siswa maka langkah selanjutnya adalah pengukuran peningkatan prestasi belajar.
Dari penjelasan diatas maka alur penelitian penerapan pembelajaran diskusi kelompok menggunakan media Question Card untuk meningkatkan
prestasi belajar IPS adalah sebagai berikut:
37
Bagan 2. Diagram Alur Penelitian
38
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Berdasarkan alasan pemilihan judul skripsi, berikut ini akan diuraikan mengenai tempat dan waktu penelitian skripsi.
1. Tempat Penelitian
Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Karangtengah Kabupaten Demak dengan alamat Jalan Sultan Patah Buyaran
Demak 59561. 2.
Waktu Penelitian Penelitian di SMP Negeri 1 Karangtengah ini dilakukan mulai
tanggal 20-31 Juli 2010, yang sebelumnya sudah dilakukan penelitian dan pengamatan terhadap siswa kelas VII di tahun sebelumnya. Tahap
pelaksanaan penelitian antara lain: penerapan pengajaran dengan model pembelajaran diskusi kelompok menggunakan media Question Card pada
kelas eksperimen, penerapan pengajaran dengan model pembelajaran konvensional ekspositori pada kelas kontrol, uji coba soal tes pada pokok
bahasan keragaman bentuk muka bumi, dan penilaian tes siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada pokok bahasan keragaman bentuk muka
bumi.
3.3 Populasi dan Sampel
Kategori