Standar Kompetensi Menguasai Bidang Studi

C. Standar Kompetensi Menguasai Metodologi Pembelajaran yang Mendidik

No Apakah rekan-rekan mahasiswa KKN-PPL dalam melaksanakan tugas mengajar melakukan hal dibawah ini agar siswa memahami tujuan pembelajaran? Tidak Pernah Kadang- kadang Sering Selalu 14. Menggunakan berbagai macam modelstrategi pembelajaran dalam mengajar. 15. Merencanakan pembelajaran sesuai silabus dengan menyusun RPP. 16. Melaksanakan pembelajaran sesuai RPP. 17. Melaksanakan pembelajaran menggunakan berbagai macam media dan sumber materi. 18. Mempelajari berbagai macam bentuk asesmen dan prosedurnya. 19. Menyusun rencana berbagai macam bentuk asesmen dangan baik. 20. Melakukan berbagai macam bentuk asesmen sesuai prosedurnya 21. Mengolah data hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran 22. Merencanakan penelitian tindakan kelas PTK untuk menemukan cara baru yang memecahkan masalah-masalah dalam pembelajaran 23. Berusaha menciptakan suasana kelas belajar yang kondusif dengan melibatkan semua siswa Faktor Pendukung Atau Faktor Penghambat Menurut bapakibu guru, apakah mahasiswa program KKN-PPL mampu memenuhi standar kompetensi menguasai metodologi pembelajaran yang mendidik? Jika menurut bapakibu guru mampu, apakah yang menjadi faktor pendukungnya? …………………………………………………………………..………………………… ………………………………………..…………………………………………………… …………………………………..………………………………………………………… Jika menurut bapakibu guru tidak mampu, apakah yang menjadi faktor penghambatnya? …………………………………………………………………..………………………… ………………………………………..…………………………………………………… …………………………………..………………………………………………………… 104 D. Standar Kompetensi Memiliki Kepribadian personality Sebagai Guru No Apakah rekan-rekan mahasiswa KKN-PPL melakukan hal ini agar dalam melaksanakan praktek mengajar memiliki kepribadian sebagai seorang guru? Tidak Pernah Kadang- kadang Sering Selalu 24. Menunjukkan keteladanan sikap dan tindakan yang baik kepada seluruh masyarakat disekolah. 25. Beradaptasi dengan setiap keadaan lingkungan dan masyarakat sekolah. 26. Melakukan evaluasi diri tentang kinerja dalam mendidikmengajar siswa. 27. Mampu secara mandiri dalam melaksanakan perencanaan program pembelajaran yang berorientasi pada siswa 28. Bekerjasama dengan seluruh komponen sekolah dalam melaksanakan perencanaan program KKN-PPL. 29. Mengevaluasi diri untuk meningkatkan kinerja sebagai seorang guru. 30. Mencari informasi dari sumber elektronik dan cetak untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Faktor Pendukung Atau Faktor Penghambat Menurut bapakibu guru, apakah mahasiswa program KKN-PPL mampu memenuhi standar kompetensi memiliki kepribadian personality sebagai guru? Jika menurut bapakibu guru mampu, apakah yang menjadi faktor pendukungnya? …………………………………………………………………..…………………………. ………………………………………..……………………………………………………. ……………..…………………………………………………………………..…………… ………….………………………………………..…………………………………………. Jika menurut bapakibu guru tidak mampu, apakah yang menjadi faktor penghambatnya? …………………………………………………………………..…………………………. ………………………………………..……………………………………………………. ……………..…………………………………………………………………..…………… …………….………………………………………..………………………………………. 105