3. Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Program PPL Dalam
Menguasai Metodologi Pembelajaran Yang Mendidik
Standar kompetensi menguasai metodologi pembelajaran yang mendidik, terdiri dari delapan standar kompetensi dasar, yaitu menguasai
model, strategi, pendekatan, metode, dan media pembelajaran; merencanakan pembelajaran yang mendidik; melaksanakan pembelajaran
yang mendidik; menguasai prinsip dan prosedur asesmen proses dan hasil belajar peserta didik; merencanakan dan melaksanakan asesmen proses
dan hasil belajar peserta didik; memanfaatkan hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran; merencanakan kajian ilmiah dalam rangka
meningkatkan mutu pembelajaran; menguasai manajemen kelas. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil penelitian tentang
persepsi guru terhadap pelaksanaan program PPL berdasarkan standar kompetensi menguasai metodologi pembelajaran yang mendidik adalah
baik
. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata skor yaitu 69,41 sehingga termasuk dalam kategori baik.
Persepsi guru termasuk dalam kategori baik karena dipengaruhi beberapa faktor, faktor pendukungnya adalah: pembelajaran yang
terpogram dan interaktif; mahasiswa telah memiliki pengetahuan deduktif metodik; tersedianya kurikulum, media pembelajaran, alat dan bahan
pembelajaran sehingga mendukung jalanya pembelajaran; mahasiswa cukup menguasai macam-macam metode pembelaaran dan administrasi
pendidikan; menguasai tekhnologi pembelajaran. Sedangkan untuk faktor 65
penghambatnya adalah: perencanaan dan administrasi pembelajaran belum siap; teori-teori pendidikan tidak dikuasai atau belum mampu menerapkan
dengan baik.
4. Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Program PPL Dalam Memiliki
kepribadian personality sebagai guru
Standar kompetensi memiliki kepribadian sebagai seorang guru, terdiri dari lima kompetensi dasar, yaitu mampu beradaptasi dengan
lingkungan, khususnya lingkungan intern sekolahlembagaklub; mampu menilai kinerjanya sendiri; mampu bekerja secara individual maupun
kelompok, vertikal maupun horisontal; mampu merencanakan dan melakukan peningkatan prestasi diri sesuai dengan profesinya; mampu
mencari sumber-sumber baru dalam bidang pendidikan. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil penelitian tentang
persepsi guru terhadap pelaksanaan program PPL berdasarkan standar
kompetensi memiliki kepribadian sebagai seorang guru adalah baik. Hal
ini dapat dilihat dari rata-rata skor yaitu 75,21 sehingga termasuk dalam kategori baik.
Persepsi guru termasuk dalam kategori baik karena beberapa faktor, faktor pendukungnya adalah: adanya kepribadian baik dari
mahasiswa yang dilandasi dari bagaimana sikap seorang guru sebagai teladan bagi peserta didik, komunikasihubungan mahasiswa dan guru
baik, adaptasi mahasiswa dengan lingkungan sekolah baik; mahasiswa bersifat proaktif, etika dan sopan santun baik, kekompakkan dan kreatifitas
66
mahasiswa baik; disiplin dan bertanggungjawab, mau belajar, dan mau memperbaiki diri; dan pengarahan tanggungjawab sebagai pendidik.
Sedangkan untuk faktor penghambatnya adalah: kewibawaan kurang terjaga, kurangnya pemahaman terhadap fungsi guru sebagai pengajar
sekaligus pendidik; tidak mampu menunjukkan sikap positif di depan peserta didik; kepribadian yang mandiri belum terbentuk; pola kehidupan
sehari-hari yang lebih dekat dengan modernitas.
5. Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Program PPL Dalam
Kategori