Sumber Belajar Kegiatan Pembelajaran

GAGAH 3 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pelajaran 2. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap disiplin 3. Memberi motivasi pada siswa 4. Memberikan apersepsi sebagai pengetahuan awal siswa terhadap materi sistem kontol yang akan dijelaskan. 5. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode, dan penilaian. 5 menit Kegiatan Inti 1. Guru menyajikan materi mengenai tentang satuan internasional 2. Guru membimbing siswa agar menguasai pengetahuan. 3. Guru mengecek pemahaman siswa memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk memberikan umpan balik. 4. Guru memutarkan video animasi pembelajaran tentang satuan internasional 3jp Penutup 1. Guru dan siswa membuat kesimpulan dari pembelajaran hari itu. 2. Berdoa dan salam penutup 5 menit 1. Penilaian Sosialkarakter Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, berikan penilaian atas perilaku siswa berdasarkan kriteria berikut: GAGAH 4 A = Sangat memuaskan B = Memuaskan C = Menunjukkan kemajuan D = Memerlukan perbaikan No Nama Rincian Tugas Kinerja RTK 1 2 3 4 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Keterangan: 1. Santun 2. Responsif 3. Tanggung Jawab 4. Jujur 5. Peduli Yogyakarta, Juli 2016 Guru Pembimbing Edi Haryono, S. Pd. T NIP. 19760522 200801 1 004 Mahasiswa PPL Gagah Marluis NIM. 13518241005 GAGAH 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari Program Keahlian : Teknik Elektronika Industri Paket Keahlian : Teknik Elektronika Industri Mata Pelajaran : Teknik Listrik KelasSemester : X1 Materi pokokTemaTopik : Mencontohkan penggunaan Satuan dasar listrik menurut Satuan Internasional Alokasi Waktu : 4 x 45 menit Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan Pertemuan ke : 3

A. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan GAGAH 2 masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

1. Mencontohkan penggunaan Satuan dasar listrik menurut Satuan Internasional

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Mampu menghitung arus listrik 2. Mampu menghitung tegangan listrik

D. Materi AjarPembelajaran

1. Arus dan tegangan listrik

E. Model Pembelajaran

Model pembelajaran ceramah dan diskusi, diputarkan video animasi untuk refresh materi.

F. Media, Alat, dan Bahan

- Slide Power Point - Video animasi materi

G. Sumber Belajar

Satuan SI dan perhitungannya