GAGAH 2
kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1. Mencontohkan penggunaan Satuan dasar listrik menurut Satuan Internasional
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Mampu menghitung daya listrik
2. Mampu menghitung energi listrik 3. Mampu menghitung usaha listrik
D. Materi AjarPembelajaran
1. Daya, Energi dan usaha listrik
E. Model Pembelajaran
Model pembelajaran ceramah dan diskusi, diputarkan video animasi untuk refresh materi.
F. Media, Alat, dan Bahan
- Slide Power Point
- Video animasi materi
G. Sumber Belajar
Satuan SI dan perhitungannya
GAGAH 3
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pelajaran
2. Memeriksa kehadiran siswa sebagai sikap
disiplin 3.
Memberi motivasi pada siswa 4.
Memberikan apersepsi sebagai pengetahuan awal siswa terhadap materi sistem kontol yang akan
dijelaskan. 5.
Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode, dan penilaian.
5 menit
Kegiatan Inti
1. Guru menyajikan materi mengenai tentang Daya,
Energi dan usaha 2.
Guru membimbing siswa agar menguasai pengetahuan.
3. Guru mengecek pemahaman siswa memberikan
pertanyaan berkaitan dengan materi kemudian memberikan kesempatan kepada siswa untuk
memberikan umpan balik. 3jp
Penutup 1.
Guru dan siswa membuat kesimpulan dari pembelajaran hari itu.
2. Berdoa dan salam penutup
5 menit
1. Penilaian Sosialkarakter
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, berikan penilaian atas perilaku siswa berdasarkan kriteria berikut:
