program yang berkaitan dengan kehiduapn sehari - hari. Misalnya, siswa diminta membuat program untuk mengetahui apakah seorang wanita hamil atau tidak,
program tersebut dibuat dengan menggunakan sistem tespect atau tugas untuk membuat desain jaringan dari sebuah ruang kelas. Dengan adanya tugas seperti itu,
siswa merasa lebih tertantang dan mempunyai rasa ingin tahu bagaimana cara untuk menyelesaikan program tersebut. Apabila siswa mengalami kesulitan,
mereka sharing ke guru. Apabila guru juga belum menemukan penyelesaiannya, maka di lempar ke siswa lain yang lebih handal. Akan tetapi apabila sama
– sama belum dapat menemukan jalan keluarnya, maka masalah tersebut di jadikan PR
yang nantinya ketika ada siswa yang bisa mengerjakannya akan diberikan point plus untuk nilai akhir semesternya. Selanjutnya siswa mempresentasikan hasil
karya mereka di depan kelas sekaligus melakukan demonstrasi produk yang dibuat.
Apabila siswa ingin materi, maka guru memberi bebrapa modul yang bisa dijadikan sebagai acuan untuk pembelajaran.
4. Penggunaan Bahasa :
Menggunakan Bahasa yang sopan dan bersahabat.
5. Penggunaan Waktu :
Apabila siswa sudah selesai target yang diminta maka boleh langsung pulang. Apabila belum selesai, maka akan ditunggu dengan batasan waktu yang telah
ditentukan.
6. Gerak :
Kadang di depan kelas dan di belakang kelas, Maju mundur, mengelilingi siswa di kelas sambil menanyakan perkembangan tugas atau projeknya.
7. Cara Memotivasi Siswa :
Guru memberi motivasi siswa dengan cara mengkaitkan kehidupan keseharian dengan Konsep Yang di Atas dalam arti konsep agama atau
spiritual. Penguatan pendidikan karakter dan revolusi mental.
8. Teknik Bertanya :
Siswa dapat bertanya kepada guru ketika ditengah – tengah pengerjaan proyek
mengalami kendala. Tidak hanya kepada guru tapi dapat ditanyakan juga dengan sesame teman.
9. Teknik Penguasaan Kelas :
Pengusaan kelas dengan pendekatan sharing tentang projek yang diberikan. Semua siswa aktif memberikan masukan, guru dan siswa sama
– sma belajar untuk menyelesaikan masalah
– masalah baru yang muncul dari projek inovasi siswa.
10. Penggunaan Media :
Menggunakan media touchscreen, menggunakan jaringan server pribadi TKJ yang sudah disediakan di sekolah, penggunaan media online seperti Edmodo saat
guru tidak dapat hadir ke kelas, Tes online apabila guru juga berhalangan untuk hadir ke kelas. Menggunakan PC Exam.
11. Bentuk dan Cara Evaluasi :
Tes manual secara langsung Tes Online : dengan memberikan soal dengan jumlah tertentu dan dalam waktu
tertentu pula. Evaluasi berbasis projek
Evaluasi tertulis : tiap guru mempunyai cara dan kebijakan yang berbeda –
beda. Apabila ada coretan diberi nilai minus, tidak boleh menggunakan tipek, dan apabila dikosongi justru mendapat nilai, apabila ada pekerjaan yang sama
maka langsung dilakukan remedial, nilai kejujuran dari siswa. Karena konsep orang IT itu sistemnya konsepnya dulu baru kerja, begitu pula dengan ujian
tertulis. Harus matang konsepnya dahulu, baru dituliskan dalam jawaban.
12. Menutup Pelajaran :
Mereview pelajaran yang telah dipelajarai dan dikaitkan pula dengan konsep agama.
Menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya Untuk asisten = ketika hari selanjutnya guru tidak bisa hadir, maka guru
memberikan pesan kepada asisten tentang materi selanjutnya. Dengan lagu wajib Indonesia Raya
C. PERILAKU SISWA 1. Perilaku siswa di dalam kelas
Ada yang memperhatikan saat materi berlangsung. Ketika sudah diberikan tugas untuk pratik, siswa ada yang main game, ada yang mendengarkan musik, ada yang
tidur, ada yang ngobrol. Dibolehkan untuk bebas bermain game, mendengarkan music, dan lain
– lain asalkan tugas praktiknya dan kewajibannya selesai. 2. Perilaku siswa di luar kelas
Siswa berperilaku sopan dan aktif melakukan inovasi pengembangan diri di bidang yang mereka minati sesuai dengan wadah yang sudah disediakan oleh jurusan
seperti, bidang pengembangan grafis, animasi, aplikasi, jaringan.
