mencapai kepuasan kerja. Dengan demikian pimpinan sebagai yang bertanggung jawab dalam organisasi dapat memberikan kontribusi untuk membangkitkan iklim
komunikasi yang baik dalam organisasi. Untuk mencapai keberhasilan kinerja dalam organisasi pimpinan seharusnya berperan aktif berkomunikasi internal
kepada para anggota dalam hal 1 menetapkan tujuan kerja organisasi, 2 memperhatikan kemajuan kerja, 3 aktif memberikan bimbingan, 4 memberikan
metode-metode baru dalam kerja, 5 membuat rencana untuk masa mendatang, 7 mengembangkan kemampuan para anggota.
Berangkat dari realitas yang penulis amati di atas dan didasarkan atas landasan teoritis yang penulis kumpulkan, sehingga penulis melakukan kajian yang
mendalam tentang faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru dalam mengelola pembelajaran, antara lain diduga dipengaruhi oleh komunikasi internal
seorang pimpinan atau kepala sekolah. Sehingga penulis melakukan penelitian dengan judul “Pelaksanaan Komunikasi Internal Kepala Madrasah Dalam
Meningkatkan Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam ”.
B. Batasan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang dan identifikasi masalah bahwa banyak faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru. Kinerja dalam hal ini
dipengaruhi oleh komunikasi internal yang terlaksana antara kepala sekolah dengan guru, guru dengan kepala sekolah dan antara guru dengan sesama guru.
Mengingat keterbatasan dari peneliti, baik dari segi waktu, biaya, dan tenaga. Maka peneliti membatasi masalah penelitian ini, yaitu yang berkaitan dengan;
1. Komunikasi kepala Madrasah dengan staf dalam meningkatkan kinerja guru
Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam 2.
Komunikasi Kepala Madrasah dengan guru-guru dalam meningkatkan komunikasi internal dengan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam
3. Komunikasi Kepala Madrasah dengan Komite madrasah dalam meningkatkan
kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam.
C. Rumusan Masalah
Sesuai dengan pembahasan latar belakang masalah di atas, maka peneliti mengemukakan rumusan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana komunikasi kepala Madrasah dengan staf pimpinan dalam meningkatkan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam?
2. Bagaimana komunikasi
Kepala Madrasah
dengan guru-guru
dalam meningkatkan komunikasi internal dengan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri
Lubuk Pakam? 3. Bagaimana komunikasi Kepala Madrasah dengan Komite madrasah dalam
meningkatkan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam.
D. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah yang di ajukan di atas, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah :
1. Untuk mengetahui komunikasi Kepala Madrasah dengan staf pimpinan dalam meningkatkan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam
2. Untuk mengetahui komunikasi Kepala Madrasah dengan guru-guru dalam meningkatkan komunikasi internal dengan guru Madrasah Tsanawiyah Negeri
Lubuk Pakam 3. Untuk mengetahui komunikasi Kepala Madrasah dengan Komite madrasah
dalam meningkatkan kinerja guru madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam
E. Manfaat Penelitian
