Teknik Analisis Data Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

Dalam pelaksanaan metode wawancara ini, penulis terlebih dahulu menyiapkan beberapa pertanyaan yang akan diajukan kepada responden untuk memperoleh informasi yang akan dibutuhkan. c. Metode Dokumentasi Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dari penelitia kualitatif. 95 Oleh karena itu penelitian ini akan menggunakan dokumen-dokumen yang ada di Madrasah Tsanawaiyah Negeri Lubuk Pakam yang berhubungan dengan komunikasi serta kepemimpinan Kepala Madrasah dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Selain itu penulis menggunakan metode ini untuk memperoleh data yang sudah berwujud dokumen tentang sejarah berdiri, keadaan siswa dan guru, serta peranan kepala Madrasah dalam meningkatkan kinerja Guru-guru di Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam.

E. Teknik Analisis Data

Analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Pada saat wawancara peneliti sudah melakukan analisis terhadap jawaban yang diwawancarai. Analisis data kualitatif yaitu data yang digambarkan dengan kata- kata atau kalimat-kalimat yang dipisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan, sedangkan untuk memperoleh kesimpulan digunakan cara berpikir, untuk meperoleh kesimpulan yang sifatnya umum, yang diperoleh dari fakta-fakta yang khusus, seperti pengambilan kesimpulan dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. 95 Ibid, h. 240.

F. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

Untuk menetapkan keabsahan data diperlukan teknik pemeriksaan. Pelaksanaan teknik pemeriksaan didasarkan atas sejumlah kriteria tertentu. 96 Ada empat kriteria yang digunakan yaitu: 1. Kredibilitas, yaitu menjaga keterpercayaan penelitian dengan cara 1. memperpanjang keikutsertaan dalam proses penelitian, 2 ketekunan pengamatan, 3 triangulasi metode, sumber data, dan alat pengumpul data, 4 pemeriksaan sejawat melalui diskusi, 5 analisis kasus negatif, dan 6 kecukupan referensi. 2. Keteralihan transferability, dengan melakukan uraian rinci dari data keteori, dari kasus kekasus lain sehingga setiap pembaca laporan penelitian ini mendapatkan gambaran yang jelas dan dapat menerapkannya pada konteks lain yang sejenis. 3. Ketergantungan dependability, yaitu mengusahakan agar proses penelitian tetap konsisten dengan meninjau ulang semua aktivitas penelitian terhadap data yang telah diperoleh dengan memperhatikan konsistensi dan reliabilitas data. 4. Ketegasan confirmability, yaitu mengusahakan agar data dapat dijamin keterpercayaannya sehingga kualitas data dapat diandalkan dan dipertanggungjawabkan. Cara ini dilakukan dengan mengaudit semua data yang diperoleh untuk menentukan kepastian dan kualitas data yang diperoleh. 96 Moleong, Metodologi..., h. 173.

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

A. Temuan Umum 1. Sejarah Madrasah Tsanawiyah Negeri Lubuk Pakam

Dokumen yang terkait

Implementasi komunikasi organisasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 102

Pelaksanaan komunikasi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalitas guru di Madrasah Aliyah Negeri Langsa - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Ari Irwan PDF

0 1 136

Manajemen kepala Madrasah dalam mengembangkan kompetensi Guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 4

Manajemen kepala Madrasah dalam mengembangkan kompetensi Guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 11

Manajemen kepala Madrasah dalam mengembangkan kompetensi Guru di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 56

Pola komunikasi kepala sekolah dalam mensosialisasikan peraturan-peraturan di Madrasah Tsanawiyah (Mts) Negeri Besitang Kabupaten Langkat - Repository UIN Sumatera Utara tesis NURUL AINI

0 1 88

Hubungan kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru di mts negeri lubuk pakam - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 109

Hubungan persepsi guru terhadap supervisi dan koordinasi tugas kepala madrasah dengan efektivitas pembelajaran pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Kabupaten Langkat - Repository UIN Sumatera Utara Tesis M. Hasbullah

0 0 121

Kompetensi sosial guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Tebing Tinggi. - Repository UIN Sumatera Utara Tesis Farida Rahman

0 0 113

Strategi manajemen humas dalam membangun citra madrasah di madrasah tsanawiyah negeri lubuk pakam kab. Deli Serdang Repository UIN Sumatera Utara SKRIPSI EMA LENGKAP

1 3 92