1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian Paradigma Penelitian

37

E. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2007: 60. Pendapat dari Suharsimi Arikunto 2010: 161 menyatakan bahwa “variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu pene litian”. Berdasarkan pendapat tersebut maka dapat disimpulkan bahwa variabel penelitian dalam penelitian ini adalah segala sesuatu sebagai objek penelitian yang ditetapkan dan dipelajari sehingga memperoleh informasi untuk menarik kesimpulan. Berdasarkan hubungan antar variabel, maka variabel dalam penelitian ini dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu : 1. Variabel bebas Independen Variabel Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab timbulnya perubahan pada variabel terikat. Variabel bebas X dalam penelitian ini adalah kebiasaan belajar siswa kelas IV SD se- Gugus II Kecamatan, Piyungan, Kabupaten Bantul. 2. Variabel terikat Dependent Variabel Variabel terikat merupakan varibel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Varibel terikat Y dalam penelitian ini adalah hasil belajar. Hasil belajar yang dimaksudkan adalah hasil belajar dari lima mata pelajaran utama yaitu IPA, IPS, PKN, bahasa indonesia, matematika yang kemudian dicari rata-ratanya. Nilai yang 38 digunakan berdasarkan nilai ulangan harian, tugas, dan ujian tengah semester genap siswa kelas IV SD se-Gugus II Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul.

F. Paradigma Penelitian

Berdasarkan paradigma penelitian, dapat diketahui bagaimana hubungan variabel yang akan diteliti. Sugiyono 2007: 66 menyatakan bahwa paradigma penelitian merupakan pola pikir yang menunjukan hubungan antar variabel serta mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang perlu dijawab dalam penelitian, teori yang untuk merumuskan hipotesis, dan teknik analisis statistik yang akan digunakan. Berikut ini adalah paradigma penelitian antar variabel: r Gambar 2. Paradigma Penelitian Keterangan X = Kebiasaan belajar Y = Hasil belajar r = Hubungan kebiasaan belajar dengan hasil belajar

G. Populasi dan Sampel Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

HUBUNGAN ANTARA STRES DAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA

11 143 2

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG DESAIN KEMASAN PRODUK DENGAN INTENSI MEMBELI

9 123 22

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19

ANALISIS PESAN MORAL DALAM CERITA RAKYAT DI KECAMATAN KUTA MALAKA

1 47 1