9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kebiasaan Belajar
1. Pengertian Kebiasaan Belajar
Aunurrahman 2010:185 berpendapat bahwa kebiasaan belajar adalah “perilaku belajar siswa yang sudah tertanam dalam waktu yang
relatif lama sehingga memberikan ciri dalam pelaksanaan aktivitas belajarnya”. Perilaku belajar mencakup seluruh aktivitas belajar siswa
yang diantaranya adalah membaca buku, menulis, berhitung, mengerjakan soal, menganalisis, dll. Perilaku belajar antara satu siswa dengan siswa
yang lain tidak sama. Hal tersebut disebabkan oleh aktivitas belajar yang biasa dilakukan siswa berbeda satu dengan yang lainnya.
Sejalan dengan pendapat dari Djaali 2008: 128 yang menyatakan bahwa
“kebiasaan belajar merupakan cara atau teknik yang menetap pada diri siswa pada saat menerima pelajaran, membaca buku, mengerjakan
tugas, dan pengaturan waktu untuk menyelesaikan kegiatan”. Perilaku belajar yang sudah tertanam relatif lama menjadikan siswa lebih mudah
menghadapi tugas dari guru karena sudah terbiasa melakukannya. Siswa dapat mengerjakannya tanpa konsentrasi yang tinggi dan perhatian yang
besar. Hal tersebut tentunya sangat bermanfaat bagi siswa. Kebiasaan belajar yang baik dapat membuat siswa belajar secara efektif dan efisien.
Menurut The Liang Gie 1995:192 “kebiasaan belajar adalah seluruh perilaku siswa yang ditunjukkan secara ajeg dari waktu ke waktu
10 dalam rangka pelaksanaan studi di sekolah”. Perilaku belajar yang
ditunjukkan siswa di sekolah tidak sama antar siswa. Siswa yang perilaku belajarnya kurang baik perlu diberikan arahan dan dorongan sehingga
dapat memperbaiki perilaku belajarnya. Siswa yang sudah memiliki kebiasaan belajar yang baik diberi apresiasi dan motivasi agar dapat
mempertahankannya. Kebiasaan belajar menurut Sunaryo 1999: 69 menunjukkan pada
bentuk dan pola perilaku siswa ketika belajar di sekolah maupun di rumah yang dilakukan secara terus-menerus sehingga menetap pada diri siswa.
Kebiasaan belajar siswa dapat diamati secara langsung dari kesehariannya ketika belajar, tetapi akan lebih mendetail jika dilihat menggunakan angket
kebiasaan belajar. Pengamatan yang dapat dilakukan di kelas diantaranya dalam hal mengerjakan tugas, membuat catatan, dan kegiatan lain yang
berkaitan dengan aktivitas belajar. Kebiasaan belajar merupakan perilaku belajar yang terbentuk pada
diri siswa bersamaan dengang proses belajar yang dilakukan karena siswa mempelajari dan mengamati dari lingkungan sekitarnya, bukan bakat yang
sudah dimiliki siswa sejak kecil. Melalui proses belajar yang akan terbentuk kebiasaan belajar siswa secara sadar maupun tidak dan proses
tersebut berlangsung secara terus menerus. Proses belajar tersebut dilaksanakan siswa ketika berada di rumah maupun di sekolah. Hal
tersebut dilakukan oleh siswa untuk memperoleh hasil belajar yang memuaskan.
11 Berdasarkan semua pendapat ahli yang sudah dijelaskan
sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa kebiasaan belajar adalah seluruh perilaku belajar yang ditunjukkan siswa dan sudah tertanam pada dirinya
pada kurun waktu yang relatif lama, sehingga menunjukkan ciri dalam aktivitas belajarnya yaitu aktivitas menerima pelajaran, membuat catatan,
membaca buku, mengerjakan tugas, serta pengaturan waktu dalam menyelesaikan tugas yang sama dari waktu ke waktu.
2. Aspek Kebiasaan Belajar
Kategori