34
memberi alternatif 2 pilihan pada saat proses pemilihan dan dipilih salah satu sesuai dengan minat dan kuotanya. Apabila salah satu mata pelajaran KHM
melebihi kuota maka akan diadakan tes sesuai dengan mata pelajaran KHM yang melebihi kuota tersebut. sehingga dari tes tersebut diambil nilai yang layak untuk
masuk ke mata pelajaran tersebut dan yang tidak keterima akan secara otomatis masuk kepilihan ke dua.
Berdasarkan uraian di atas peneliti akan mengambil subjek penelitian Mata KHM khusus pada bidang Tata Busana yang akan dibahas pada pembahasan
berikutnya.
c. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Mata Pelajaran KHM Tata Busana di MAN Godean
Mata Pelajaran KHM Tata Busana merupakan salah satu Mata Pelajaran KHM di MAN Godean. Pada penelitian ini peneliti akan mengambil subjek
penelitian pada mata pelajaran KHM Tata Busana kelas X. Mata pelajaran KHM Tata Busana kelas X memiliki alokasi waktu pembelajaran 6 jam pelajaran.
Dimana 1 jam pelajaran terdiri dari 45 menit. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang ditetapkan sekolah untuk mata pelajaran KHM Tata Busana, yaitu 75. Pada
mata pelajaran KHM Tata Busana di MAN Godean terdapat beberapa materi, yang bertujuan untuk membekali ketrampilan dan ilmu kewirausahaan kepada
siswa agar mahir dibidang tata busana. Berikut ini materi yang terdapat pada mata pelajaran KHM Tata Busana kelas X tahun ajaran 20132014 yang
digunakan sampai sekarang, antara lain:
35
Tabel 2. Materi Pembelajaran Keterampilan Hidup Mandiri Tata Busana di MAN Godean
Semester Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi
1 menguasai
Piranti Menjahit
Menguasai dan
menerapkan keselamatan kerja di ruang menjahit
Undang-undang Perburuhan
Menguasai jenis-jenis
peralatan menjahit dan mampu
mengoperasikannya 1.
Macam-macam alat menjahit . 2.
Bagian-bagian mesin
jahit dan
fungsinya menguasai
pemeliharaan mesin jahit
1. Tehnik membersihkan dan memelihara
mesin jahit 2.
Pendidikan lingkungan hidup menguasai
teknologi menjahit
Menguasai macam-macam tusuk dasar
1. Undang-undang perburuhan
2. Macam-macam, fungsi dan cara
membuat tusuk dasar merencana
dan membuat membuat pola
mampu menyebutkan
macam-macam pola Pengertian, macam-macam dan fungsi
pola mampu mengambil Ukuran
Ukuran-ukuran yang
diperlukanuntuk membuat pola dasar busana wanita dan
Cara mengambil ukuran Siswa
mampu menggambar pola dasar
busana wanita Menggambar pola dasar badan, lengan dan rok
mampu merencana
dan membuat Busana Wanita
Menguasai dan
menerapkan keselamatan kerja di ruang menjahit
Undang-undang Perburuhan Membuat rok lipit hadap
1. Pengertian dan macam-macam rok
2. Cara
mengambil ukuran
yang diperlukan serta alat dan bahan untuk
membuat pola rok lipit hadap 3.
Cara membuat pola dan cara membeli tekstil disesuaikan dengan kegunaan
dan kesempatan 4.
Teknik merancang bahan dan harga secara global dan rinci
5. Teknik mengunting
6. Langkah kerjatertip kerja menjahit
7. Pengawasan mutu pada ukuran,
jahitan, penyelesaian akhir
36
2 Membuat
Busana Wanita Membuat busana tidur
jas kamar 1.
Pengertian dan macam-macam busana tidur jas kamar
2. Cara
mengambil ukuran
yang diperlukan serta alat dan bahan untuk
membuat jas kamar 3.
Cara membuat pola dan cara membeli tekstil disesuaikan dengan kegunaan
dan kesempatan 4.
Teknik merancang bahan dan harga secara global dan rinci
5. Teknik mengunting
6. Langkah kerjatertip kerja menjahit
7. Pengawasan mutu pada ukuran,
jahitan, penyelesaian akhir Membuat blus
1. Pengertian dan macam-macam blus
2. Cara
mengambil ukuran
yang diperlukan serta alat dan bahan untuk
membuat pola blus 3.
Cara membuat pola dan cara membeli tekstil disesuaikan dengan kegunaan
dan kesempatan 4.
Teknik merancang bahan dan harga secara global dan rinci
5. Teknik mengunting
6. Langkah kerjatertip kerja menjahit
7. Pengawasan mutu pada ukuran,
jahitan, penyelesaian akhir
Sumber : Silabus KHM Tata Busana MAN Godean Yogyakarta Tahun Ajaran 20132014
B. Kajian Penelitian yang Relevan
