kemampuan yang dimiliki pendidik calon guru dalam hal ini adalah para dosen di LPTK.
2.2.4.2 pendidikan dan pelatihan
Yaitu pengalaman dalam mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan dalam
rangka mengembangkan
dan meningkatkan
kompetensi dalam
melaksanakan tugas sebagai pedidik, baik pada tingkat kecamatan, kabupaten atau kota provinsi, nasional maupun internasional. Bukti fisik dari komponen ini dapat
berupa sertifikat, piagam, atau surat keterangan dari lembaga penyelenggara diklat. Dalam upaya peningkatan, pengembangan, dan pembentukan tenaga kerja
dilakukan melalui upaya pembinaan, pendidikan, dan pelatihan. Ketiga upaya ini saling terkait, namun pelatihan pada hakikatnya mengandung unsur-unsur
pembinaan dan pendidikan. Secara operasional dapat dirumuskan, bahwa pelatihan adalah suatu proses yang meliputi serangkaian tindakan yang
dilaksanakan dengan sengaja dalam bentuk pemberian bantuan kepada tenaga kerja yang dilakukan oleh tenaga profesional kepelatihan dalam satuan waktu
yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kerja para peserta dalam bidang pekerjaan tertentu guna meningkatkan efektivitas dan produktivitas dalam suatu
organisasiHamalik 2001:10. Guru yang pada dasarnya adalah tenaga kerja pada institusi pendidikan
juga memerlukan pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan kualitas dan kemampuan guru dalam rangka menjalankan tugas sebagai pendidik. Dalam
hubungannya dengan profesi guru dalam Depdiknas 2007:2 menjelaskan bahwa
Pendidikan dan pelatihan adalah pengalaman dalam mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan dalam rangka pengembangan danatau peningkatan
kompetensi dalam melaksakan tugas sebagai pendidik. Dari pengertian tersebut dijelaskan bahwa pendidikan dan pelatihan guru adalah untuk mengembangkan
dan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan tugas sebagai pendidik. Dengan mengikuti kegiatan pendidikan dan pelatihan diharapkan kompetensi
dapat berkembenag dan meningkat sehingga guru dapat melaksanakan tugasnya sebagai pendidik dengan baik.
2.2.4.3 prestasi akademik
Kategori