PPL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA
Alamat: Jalan Ngeksigondo 30 Prenggan, Kotagede, Yogyakarta. Telp.0274 371168 Kode Pos 55172
PPL UNY 2016 | Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
| 35
2 TersedianyaLCD atau Projector yang terdapat di tiap kelas, sehingga dapat
mendukung kelancaran pembelajaran.
3 Siswa-siswa yang sebagian besar kooperatif pada saat pelajaran
berlangsung.
4 Teman-teman satu kelompok KKN-PPL yang saling bertukar pikiran
metode untuk mengajar.
b. Faktor Penghambat
1 Teknik penguasaan kelas yang masih kurang.
2 Adanya siswa yang kurang memperhatikan dan membuat kegaduhan di
kelas, sehingga mengganggu siswa lain yang ingin belajar. 3
Kurangnya motivasi siswa dalam belajar, sehingga menyebabkan prosespembelajaran berjalan lambat.
4 Kondisi kelas yang sering ramai.
5 Terjadi kesenjangan keaktifan peserta didik di kelas. Ada beberapa yang
peserta didik yang memang sangat aktif sedangakan lainnya cenderung pasif dan hanya menunggu informasi dari praktikan sebagai guru.
6 Terdapat beberapa peserta didik yang sangat sulit dikondisikan dalam kelas.
Meskipun sebagian besar peserta didik bisa mengikuti pelajaran dengan baik, namun ada beberapa peserta didik yang sulit untuk diajak kerjasama
dan mengganggu konsentrasi di dalam kelas. 7
Kurang optimalnya pengaturan alokasi waktu mengajar dikarenakan banyak hari libur.
Namun, hambatan-hambatan tersebut dapat dipecahkan dengan : 1
Praktikan melakukan konsultasi dengan guru pembimbing mengenai teknik pengelolaan kelas yang sesuai untuk mata pelajaran yang akan
diajarkannya. 2
Diciptakan suasana belajar yang serius tetapi santai, yakni penyampaian materi dengan diselingi sedikit humor tetapi tidak terlalu berlebihan.
3 Memberikan ice breaking ketika pembelajaran. Hal ini dilakukan untuk
menghindari kurangnya konsentrasi, rasa jenuh dan bosan dari peserta didik karena suasana yang tidak kondusif.
4 Memberi motivasi kepada peserta didik agar lebih semangat dalam belajar.
Motivasi diberikan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.
