63 tempati saat ini. Waktu pelaksanaan penelitian berlangsung saat jam
pelajaran berlangsung.
C. Deskripsi Subjek
Subjek penelitian bernama AG inisial, seorang anak laki-laki yang lahirdi Magelang pada tanggal 7 Juli 2001, sehingga kini berusia sekitar 15
tahun. Anak yang lahir dari ayah Nur Rudiyono serta Ibu Santi mengalami autis. AG bersekolah di SLB Rela Bhakti sejak 1 November 2013, saat ini
AG berada di kelas III SDLB. Dari penampilan luar, sepintas tidak terlihat apabila subjek adalah seorang anak autis, namun bila dicermati dengan
seksama trdapat permasalahan yang menandakan subjek mengalami autis. AG mengalami permasalahan pada pembelajaran maupun aspek lain
seperti komunikasi, interaksi sosial, serta perilaku yang disebabkan oleh autis yang dialaminya. Berikut permasalahan yang dialami oleh AG.
1. Akademik
AG saat ini berada di kelas III SD, sehingga pembelajaran akademik yang diterima oleh AG adalah matematika, bahasa indonesia,
a. Matematika
Pada pembelajaran matematika AG memiliki kemampuan yang baik, hal ini ditunjukkan dengan AG dapat melakukan
penjumlahan, pengurangan, hingga perkalian dengan baik. Hanya saja saat pembelajaran sering kali AG mengalami permasalahan
dalam menjawab secara lis an. Misalnya guru bertanya “berapa
hasil dari 5x5?” AG menjawab dengan melakukan ekolalia ahir
64 kalimat yakni “5x5” ketika guru beberapa kali mengulangi
pertanyaan, AG menjawab “dua pu-luh li-ma” dengan melakukan penggalan pada beberapa suku kata.
b. Bahasa Indonesia
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat empat aspek yakni membaca, menyimak, menulis, serta berbicara. AG sudah memiliki
kemampuan membaca, hanya saja beberapa kali AG masih tampak terbata-bata saat membaca. Pada aspek menyimak AG sudah
memiliki kemauan untuk mendengarkan guru ketika menjelaskan, hanya saja terkadang kontak mata AG masih sering tidak terarah,
serta beberapa kali terlihat mengamuk ketika guru sedang berbicara, memberikan instruksi, atau menjelaskan. Pada aspek
menulis, AG sudah memiliki kemampuan yang cukup baik, hanya saja tulisan yang dibyuat oleh AG tidak terdapat spasi antar kata,
setiap berganti baris AG selalu memberikan nomor, AG mampu menulis dengan mencontoh kalimat yang ada di buku.
Aspek terahir yakni berbicara, AG memiliki kemampuan berbahasa secara verbal. Hal ini ditunjukkan dengan AG mampu
membaca. Kemampuan verbal yang dimiliki oleh AG memang sudah tampak digunakan sebagai alat komunikasi, hanya saja
terkadang AG berbicara tidak jelas serta jarang AG terlihat menggunakan kalimat yang utuh sebagai komunikasi. biasanya AG
hanya menggunakan 1 kata saja dan selalu diahiri kata “ya” di ahir
Kategori