46
C. Prosedur Penelitian
Berdasarkan pendapat di atas, maka penelitian ini setiap siklusnya terdiri dari:
1. Perencanaan
Tahapan ini berupa menyusun rancangan tindakan yang akan dilakukan. Tahap perencanaan yang dimaksud dalam penelitian ini
adalah mempersiapkan segala hal yang berkaitan dengan langkah- langkah persiapan dalam memberikan tindakan pada pembelajaran
“peningkatan kemampuan berbicara” pada anak autis kelas III di SLB Rela Bhakti 1 Gamping Sleman. Tahap perencanaan meliputi beberapa
langkah, yaitu sebagai berikut: a.
Menyusun kriteria untuk mengetahui kemampuan awal berbicara subjek.
b. Mendiskusikan kriteria kemampuan awal dengan guru kolaborator,
kemampuan awal ini akan dijadikan sebagai awal untuk mengetahui prestasi belajar kemampuan berbicara sebelum
diberikan tindakan. c.
Mengukur kemampuan kemampuan berbicara subjek. d.
Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan serta berdiskusi dengan guru tentang penggunaan media untuk meningkatkan
kemampuan berbicara subjek.
47 e.
Menetapkan kriteria keberhasilan tindakan dalam kemampuan berbicara subjek.
f. Menyusun lembar observasi untuk mengamati kinerja guru serta
partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. 2.
Pelaksanaan Tindakan Sebelum pelaksanaan tindakan, peneliti melakukan pra tindakan
untuk mengetahui kemampuan awal siswa autis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia aspek berbicara. Pelaksanaan tindakan pada satu
siklus dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan dengan satu pertemuan selama 2 jam pembelajaran dan satu jam pembelajaran selama 35
menit, pada setiap kegiatan dilakukan observasi untuk mengetahui tingkat kemampuan berbicara siswa autis. Pada tahap tindakan ini guru
berkolaborasi dengan peneliti yaitu guru memberikan materi pembelajaran sedangkan peneliti melakukan pengamatan. Pada
dasarnya pemberian tindakan yang dilaksanakan pada setiap pertemuan tersebut sama. Adapun langkah-langkah pemberian
tindakan tersebut sebagai berikut: a.
Kegiatan Pendahuluan 1
Mengkondisikan siswa untuk konsentrasi kontak mata serta memberikan salam, dan siswa membalas salam guru dengan
ucapan. 2
Sebelum memulai pembelajaran dengan berdoa bersama-sama dengan guru.
Kategori