109
110 Lampiran 2. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus II
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SLB Rela Bhakti I Sleman
Kelas Semester : Dasar III
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Berbicara
Tema : Lingkungan
Subtema : Mengenal satwa
Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan
Siklus-ke : 2
A. Standar Kompetensi
Menceritakan atau menjelaskan sesuatu. B.
Kompetensi Dasar Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan kalimat sederhana.
C. Indikator
1.
Anak mampu mengidentifikasi apa yang telah dia lihat.
2.
Anak mampu mengucapkan kata dan kalimat sederhana.
3.
Anak mampu membuat kalimat sederhana. D.
Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi apa saja yang telah dilihat.
2. Setelah diberikan pembelajaran, diharapkan siswa mampu
mengucapkan kata dan kalimat sederhana. 3.
Setelah diberikan pembelajaran, diharapkan secara mandiri siswa mampu membuat kalimat sedrhana.
E. Materi Pembelajaran
Pengalaman siswa dengan melihat film animasi
111
F. Metode Pembelajaran
Penugasan, unjuk kerja G.
Media Pembelajaran Film animasi, laptop, speaker.
H. Skenario Pembelajaran
1.
Kegiatan pendahuluan apersepsi
a. Sebelum kegiatan dimuali, guru mengkondisikan siswa untuk
konsentrasi kontak mata serta memberikan salam “selamat pagi”, dan siswa membalas salam guru dengan salam “se-la-mat pa-gi”
b.
Selanjutnya, guru membimbing siswa untuk berdoa bersama-sama.
c. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan,
tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut, dan ruang lingkup materi yang akan dipelajari, yaitu tentang pembelajaran Bahasa
Indonesia aspek berbicara.
2. Kegiatan inti
a. Siswa diberikan kesempatan untuk menonton film “kutahu nama
satwa” yang berdurasi sekitar 9 menit. b.
Siswa diberikan stimulasi untuk bertanya berkaitan dengan film yang telah diputar.
c. Siswa ditunjukkan kembali bagian-bagian dari film, terutama
gambar-gambar hewan yang ada di dalam film. d.
Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di dalam film. e.
Siswa bercerita menggunakan verbal tentang film yang telah diputar, hal ini berkaitan dengan tokoh, setting, serta rincian yang
ada dalam film tersebut. f.
Sembari pelaksanaan kegiatan inti, peneliti melakukan observasi serta pencatatan tentang kemampuan berbicara anak autis.
